П?н:?аза? тілі.
Саба? та?ырыбы: Сын есім туралы т?сінік
Саба? ма?саты:
Білімділік:О?ушыларды? сын есім туралы т?сініктерін бекіту; еске т?сіру; ма?ынасы ?арай топтай білуді ?йрету; негізгі ж?не туынды сын есім туралы т?сініктерін ?алыптастыру; туынды сын есімдерді? т?бірі мен ?осымшасына жырата білуді;с?здерге ж?рна? жал?ау ар?ылытуынды сын есім жасай білуді ?йрету ;
Т?рбиелік: Берілген тапсырмалар ар?ылы ?ылым, білімді ?йренуге, ?аза? тілін с?юге, тілді ??рметтеуге т?рбиелеу;
Дамытушылы? :О?ушыларды? сауаттылы?тарын жетілдіру, с?йлеу м?дениетін ?алыптастыру
Саба? типі :аралас саба?
Саба? ?дісі: С?ра? – жауап, т?сіндіру, жатты?у орындау
Саба? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і
О?ушыларды т?гендеп, саба??а зейіндерін аудару. Балалар б?гін бізді? саба?ымыз?а ?она?тардан Данышпан ата да келді. Ол сендерге ?зіні? тапсырмаларын ?келді. Егеролардыд?рыс орындаса?дар осындай г?лдерге ие болады. Е? к?п г?л жина?ан о?ушы Данышпан атадан сыйлы? алады
ІІ О?ушы білімін жан-жа?ты тексеру
- Балалар, ?азірсендер бір-біріне марапатайтасы?дар.
?йге берілген тапсырманы тексеру.
1.Данышпанатаны? с?ра?тары :
1. Сын есімдегеніміз не? Мысалы.
2. Сын есім ?андай с?ра?тар?а жауап береді?
3. Сын есім ?андай т?рлерге б?лінеді?
4. Негізгі сын есімдеп не аталады?
Мысалы.
5. Туынды сын есімдегеніміз не?
Мысалы.
2. Данышпанатанны?тапсырмасы терме диктант
Ана, жиырма, барды, ?демі, балм?зда?, ?ызыл, бала, ?лкен, т?тті, он бір, к?гілдір.
ІІІ Жа?асаба?
1. О?улы?пенж?мыс
Енді жа?а саба?ымызды бастамас б?рын мен сендерді? топтары?ны? атын ?ояйын.
1- топ: т?бірі «тапты» деген с?зде, ж?рна?ы «?ас?ыр» деген с?зде, жал?ауы «балалар» деген с?зде кездеседі демек : ТАП?ЫРЛАР
2- топ: т?бірі «ойын» деген с?зде, ж?рна?ы «сыншыл» деген с?зде, жал?ауы «?аздар» деген с?зде кездеседі демек : ОЙШЫЛДАР
Енді балалар бізде б?гін ?айталау саба?ы бол?анды?тан ?ш топ жатты?у ж?мыстарын жарыса отырып орындаймыз.
433- жатты?у?а ?арайы?.зат есімдерді? т?сына т?сін, д?мін, пішінін білдіретін с?здерді ?ойып жаз
Мысалы : Алма ?ызыл, т?тті, домала?
1-топ: Пияз сары, ащы, сопа?
2-топ: Шие ?ызыл, ?ыш?ыл, домала?
434- жатты?у берілген сын есімдерді ?атыстырып с?йлемдер ??ру. Та?тамен ж?мыс
Жайна с?лу ?ыз. Вагоннан ауыр ж?к т?сірілді. Далада жуан а?аш ?сіп т?р. Айг?л н?зік жан. Мына с?мке же?іл екен.
435-жатты?у. М?тінді о?ып суреттелген ?ай ??с екенін д?лелдеу. Бір о?ушы?а м?тінді о?ыту. ?ш топ м?тіндегі ??сты сипаттайды.
1- топ: Сипаттау → Т?сі ?о?ырлау сары, т?мсы?ы тік, ??йры?ы ?ыс?а болады.
2- топ: Пайымдау → ?алы? ?амыс, ?о?а ?сетін ?зен, к?л ма?ын мекендейді.
Ол ?ай ??с екен? ?упілдек
IV. Сергіту с?тін жасайы?.
Біз балдыр?ан баламыз,
??стай ?анат ?а?амыз.
Д?ниені аралап,
О?ып білім аламыз.
К?зді салып ?ара?ыз,
Былай ?анат ?а?амыз.
?те жа?сы балалар.
II. «Адас?ан с?здер» дидактикалы? ойыны
Орны ауыс?ан с?здерден с?йлем ??рап жаз, сын есімдерді тап, астын ирек сызы?пен сыз.
4 3 1 2
1. ?сіп т?р, г?лдер, аулада, ?ызыл.
3 2 4 1
2. Балды, аю, ?натады, ?о?ыр.
4 3 2 1
3. Озып келді, ат, жирен, б?йгеден.
2 3 4 1
4. ?алаларда, метро, болады, ?лкен
436- жатты?у?а ?арайы?. б?л тапсырманы балалар ?зіндік ж?мыс ретінде орындайы?. Я?ни «Аламты - ?сем ?ала» та?ырыбында ша?ын ?ш жолды эссе жазайы?.Эссе дегеніміз не балалар?
екі топтан екі о?ушы о?иды.
Х. Саба?ты ?орыту
?те жа?сы, б?гін біз нені ?айталады??
1. Сын есім дегеніміз не?
2. Сын есім ?андай с?ра?тар?а жауап береді?
3. Сын есім затты? ?андай белгілерін к?рсетеді?
4. Сын есім нешеге б?лінеді?
5. негізгі ж?не туынды сын есім?алай жасалады?
