К?ні: Сыныбы: П?ні: Саба?ты? та?ырыбы: С?з ж?не оны? ма?ынасы
Саба?ты? ма?саты: С?йлемні? с?здерден, с?зді дыбыстан ??ралатынын, дыбыс ?ріппен та?баланатынын о?ушыларды? есіне т?сіре отырып, с?з белгілі бір затты? атауы екенін ??ындыру; С?здерді д?рыс ?олдана білу ?абілеттерін ?алыптастыру;орынды с?йлей білуге т?рбиелей отырып, к?ркемдеп, шебер с?йлей білуге ?йрету, сауаттылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: т?сіндірмелі,с?ра?-жауап, к?рнекіліктік, талдау-жина?тау, т.б.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і: Балаларды саба??а дайындау
?ткенді пысы?тау: Дыбыс т?рлері, с?йлемдер туралы ал?ан білімдерін еске т?сіру;
Жа?а саба?:
-?лемдегі барлы? д?ние т?рлі н?рселерден ??ралады. Мысалы: жа?быр – су тамшыларынан, орман – а?аштардан т?рады. бізді? с?йлеу тіліміз – с?йлемдерден т?рады.
- Ал, с?йлемдер неден ??ралады? (о?ушыларды? с?з туралы ?аншалы?ты білетіндіктерін тексеру)
- С?здер неден ??ралады? Дыбыстар ше? (о?ушылар дыбыс, ?ріп, с?з, с?йлем туралы ережені естеріне т?сіреді.) Енді мына суреттерге назар аударайы?: (адамдарды? бір-бірімен с?йлесіп т?р?ан сюжетті суреттері)
- Б?л суреттерде адамдар не істеп отыр? Оларды? осы іс-?рекеттерінен оларды? ?андай ?арым-?атынаста екенін а??ару?а болады? Е?бек, с?з ма?ал-м?тел білесі?дер? (?здері білетін ма?алдарын айтады)
232-жатты?у: ?р ба?анда не жазыл?анын тауып, о?ып, бір-бірінен ?згешелігін ажырату:
- Б?л жатты?у бойынша ?андай ?орытынды шы?ару?а болады? (?з ойларын орта?а салады)
- Онда мынандай т?жырым?а келейік: ( та?та?а жазып ілу)
ДЫБЫСТАР
С?ЗДЕР
С?ЙЛЕМДЕР:
Т, ?, й, е, м, а, л, д, ы, ? ?, л, к, е, н, і
Т?йе, Мал, ?лкен
Т?йе – малды? ?лкені.
?ріптер дербес т?р?анда еш м?ні жо?, жаз?анда ?ріптермен
та?баланады.
?р?айсысы белгілі бір ма?ынада айтылады, дыбыстан ??ралып, буын?а б?лінеді.
Белгілі бір ойды бейнелейді. С?здерді? дыбысты? ?лшемі ?р т?рлі болады.
233-жатты?у: к?п н?ктені? орнына тиісті ?ріпті ?ойып, бірнеше с?з жасап жазу:
С?здік диктант:
?йнек - ш?йнек, К?рек – ж?рек, б?йрек –?йрек, адам – ?адам, айту - ?айту.
- Б?л с?здер неге ?згерді? ?ріптер с?зді? ?ай жеріне жал?анып, с?зді ?згертіп т?р?
Сергіту с?ті:
235-жатты?у: Ж?мба?ты о?ып, шешуін табу, ?арамен жазыл?ан с??здерді? ма?ынасын талдау, не себепті ?згергендіктерін аны?тау
236 – жатты?у: Ребусты шешіп, шешуіндегі с?з туралы ??гімелеу.
(Шешуі: Компос)
?орытынды: «Кім тап?ыр?» ойыны: ?здері? к?ріп отыр?ан
са?атта 12 ?ріп бар, сол ?ріптерден 21 с?з шы?ару керек.
- Сонымен с?з неден ??ралады екен? Ал с?йлем неден ??ралады?
- ?ріптер дербес т?р?анда ма?ыналы с?з бола ала ма? Неліктен?
Саба?ты ?орытындылау:
?йге тапсырма: 234-жатты?у
Ба?алау.
