№ 31 мектеп-гимназиясыны?
жо?ар?ы санатты бастауыш сыныпты?
м??алімі ??лтаева ?амарды?
?ыс?а мерзімді жоспары
?дебиеттік о?у
3 «б» сынып
Саба?ты? та?ырыбы
Несіпбек Айтов «Н?ркен». М?лік ?абдуллин «Батыр Бауыржан»
Ма?саты мен міндеттері
1.Білімділік: М?тінді о?у ар?ылы о?ушыны к?ркем шы?арманы? мазм?нын т?сінуге жетелеу. ?лы Отан со?ысыны? тарихи ма?ызын, халы?ты? отанс?йгіштік ?асиетін, ?а?арман ерлігі мен е?бегін ??гімелеу. Н?ркен ?бдіров, Бауыржан Момыш?лы туралы жа?а м?ліметтер беру. Т?сініп о?у, м?нерлеп о?у да?дыларын ?алыптастыру;
2.Дамытушылы?: О?ушыларды? ойын, тілін дамыту, к?пшілік ортада ?здерін еркін ?стап, ойларын ашы? айта білуге, жолдастарыны? пікірлерін ты?дай білуге, м?тінді талдау ?абілеттерін, белсенділіктерін дамыту;
3.Т?рбиелік: Жас ?рпа?ты ?з Отаныны с?юге, бейбітшілікті ны?айту мен берік са?тау?а, ерж?ректікке, патриотты??а, ізгілікті-елжанды дара т?л?а т?рбиелеу.
К?тілетін н?тижесі
· ?з ойларын ашы? айтады;
· Та?ырып?а ?орытынды жасай алады;
· Зерттеу ж?мыстары ар?ылы тапсырмаларды орындап ?орытынды шы?ара біледі;
· Бейбітшілік пен со?ыс с?зіні? ма?ынасыны? ара-жігін ажырата біледі.
Саба?ты? т?рі
Жа?а та?ырыпты т?сіндіру.
?діс-т?сілдер
Топты?, жеке, талдау, сипаттау, ?зара ?йрену мен ?йрету,т?рткі болу, ?айта ба?ыттау с?ра?тары.
Стратегиялар
Блум таксаномиясы, Диалогті о?ыту-зерттеу ?дісі, шы?армашылы? зерттеу ж?мыстары, «515», «?-Автор орынды?ы», «Кубизм», «Идеал тапсырма» старегиялары. «?ызы?ушылы?ты ояту», «Ой ?оз?ау», «Ма?ынаны тану», Венн диаграммасы, «10 сауал», «Т?л?аны танып ал», «Алма-кезек о?у», «Т?ртіп алу», «Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дістері, Хронологиялы? кесте, Концептуалды карта, Проблемалы? с?ра?тар.
7
модульдерді
ы?палдастыру
1.О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?діс-т?сілдер.
2.Сын т?р?ысынан ойлау?а?йрету.
3.О?ыту ?шін ба?алау, о?уды ба?алау.
4.О?ыту мен о?уда АКТ-ні пайдалану.
5.Талантты ж?не дарынды баланы о?ыту.
6.О?ушыны жас ерекшелігіне с?йкес о?ыту ж?не о?у.
7.О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?.
Ресурстар
?дебиеттік о?у п?ніні? ?дістемесі.
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.
iMektep. kz сайты.
К?рнекіліктер
Слайд, интербелсенді та?та, видеороликтер, авторды? портреті, А4 пара?ы, стикер, ватман, т?рлі-т?сті ?арындаштар мен фломастерлер, сыз?ыш, ?шіргіш, та?та мен бор.
Саба?ты? барысы
Кезе?дері мен
уа?ыты
М??алімні?
іс-?рекеті
О?ушыларды?
іс-?рекеті
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і
Психологиялы? ахуал
(1 мин)
1. О?ушылармен с?лемдеседі
2.Топ?а б?леді
(дивизия, полк, батальон, батыр)
?лкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
??рметпенен сіздерге,
С?лем бердік біз.
2. Топ ережесімен танысады
?й тапсырмасы
Жан-жа?ты білімді тексеру
(5 мин)
«10 сауал» ?дісі
С?ра?тар?а жауап береді
«?ошемет» ?дісі
БІЛУ
?ызы?ушылы?ты
ояту
(2 мин)
«?лы Отан со?ысы» (видео)
С?ра?:
-?андай о?и?аны? ку?сі болды?дар?
-Со?ыс туралы не білесі??
Зейін салады.
Саба??а деген ?ызы?ушылы?ы артады.
С?ра?тар?а жауап береді.
Т?СІНУ
Ой ?оз?ау
(2 мин)
Жа?а саба?ты? та?ырыбымен таныстыру.
«Т?л?аны танып ал» ?дісі
Алдын-ала о?ушылар?а берілген зерттеу тапсырмасы шы?арма авторларымен (Н. Айтов, М. ?абдуллин) таныстыру, м?лімет беру.
?ОЛДАНУ
Ма?ынаны тану
(12 мин)
Интерпретация. «Барлы? білім-кітапта»
«Н?ркен» ?ле?ін о?у
«515» стратегиясы.
2. «Батыр Бауыржан» деректі ??гімесі (Деректі ??гіме-на?ты бол?ан о?и?а).
«Кубизм» стратегиясы.
1. Зертте?із:
2. Суретте?із:
3. ?олданы?ыз:
4. Д?лел-болжам:
«Алма-кезек о?у» ?дісі ар?ылы ?ле?ді кезекпен о?иды.
5 минутта 15 т?йінді ой.
«Алма-кезек о?у» ?дісі.
«Т?ртіп алу» ?дісі.
Топты? ж?мыс: тапсырмаларды орындайды.
1.Тапсырма: 1941ж ?андай о?и?а болды? Волоколамск стансасы ?ай жерде орналас?ан?
(Карта не глобустан к?рсету) Фашизм с?зіне аны?тама бер.
2. Тапсырма: Полк командирлері не ?шін жиналды? Бауыржан жігіттерге не айтты?
3. Тапсырма: М?тін ішінде кездескен ма?алдарды тауып д?птерлері?е жазы?дар. Ма?ынасын т?сіндір.
4. Тапсырма: «?аза? баласы ар мен намыс иесі» ма?алыны? негізгі ойы мен т?рбиелік м?ні. ?зі? осы ата??а лайы? не істеп ж?рсі??
«Ба?даршам» ?дісі
«Басбарма?»
?дісі
Сергіту с?ті
(1 мин)
Аспан?а ?арап ай к?рдім,
Т?мен ?арап жер к?рдім.
О??а, сол?а б?рылып,
Егеменді ел к?рдім.
Шарша?андары басылып,
сергіп алады.
ЖИНА?ТАУ
(15 мин)
iMektep.kz
«Бауыржан Момыш?лы» (видео).
1-топ. Хронологиялы? кесте
2-топ. Концептуалды карта
3-топ.Проблемалы? с?ра?
4-топ. Венн диаграммасы
«Т?ртіп алу» ?дісі.
Топты? ж?мыс: Постер ??рады, ?ор?айды.
Сыни ойлана отырып, с?ра?тар?а жауап береді.
О?и?а желісі бойынша на?ты атаулы к?ндерді ме?зер ар?ылы к?рсетеді.
Кесте толтырады. Б?гінгі саба??а т?жырым жасайды.
Бауыржан Момыш?лына не ?шін Ке?ес Ода?ыны? батыры ата?ы берілді?
Со?ыс — Бейбітшілік
«Ба?даршам»
?дісі
БА?АЛАУ
(2 мин)
«?-Автор орынды?ы» стратегиясы.
«Мен со?ысты жек к?рем…» б?гінгі саба?тан ал?ан білімі туралы ?орытады.
«?ошемет»
?дісі
Рефлексия
(3 мин)
«Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дісі
Кері байланыс жасайды.
«Білім а?ашына» стикерді жапсырады.
?йге тапсырма
(1 мин)
«Идеал тапсырма» старегиясы.
Шы?армашылы? ?з бетінше ізденіс, зерттеушілік тапсырмасы.
?здігінен ізденеді
Ба?алау
(1 мин)
О?ушылар білімін ба?алау
?зін-?зі ба?алау, топты ба?алау
М??алімні? рефлексиясы.
Не с?тті болды?
Саба?та жоспар бойынша алды?а ?ой?ан ма?сатыма жеттім. Саба? с?тті ?тті. Саба? со?ынан «О?ушы ?нін» ты?дау барысында сынып о?ушыларыны? басым к?пшілігі жа?а саба?ты жа?сы т?сінгенін естідім. Себебі барлы? ?дістер бізге б?рыннан т?сінікті, еш?андай ?иынды?ы жо? екенін атап ?тті.
Не с?тсіз болды?
?немі саба??а белсенді ?атысатын о?ушым саба?ты? басынан ая?ына дейін ашылып с?йлемеді, ?ыс?а жауап беріп отырды.
Нені ?згеруге болады?
iMektep.kz сайтынан саба?ыма ?ажетті к?птеген к?мекші к?рнекілік ??ралдарды алып, саба?та ?олдандым. О?ушылар ?ызы?а ты?дады, ?рі о?ушылар тез т?сінді. Сол видеоролик ар?ылы о?ушылар?а топты? тапсырма бердім. Болаша?та осы сайттан саба??а керекті к?рнекіліктерді жиі ?олдану керек деп ой т?жырымда.
