Саба?ты? та?ырыбы: ?ос с?здер

Саба?ты? та?ырыбы: ?ос с?здер Ма?саты: 1. ?ос с?здер туралы ал?аш?ы т?сініктерін ?алыптастыру.?ос с?здерді? екі т?рлі с?зді? ?зара ?осарлануы ар?ылы жасалып, жа?а ??ым тудыратынын ??ындыру.С?йлем ішінен ?ос с?здерді таба білуге, оны? ма?ынасын ажырата алу?а ?йрету. 2. ?з бетінше ж?мыс жасау ?абілетін ж?не с?здік ?орларын дамыту. 3. Таби?атты аялай білуге т?рбиелеу. ?дістері: ??гімелесу, салыстыру, о?улы?пен ж?мыс, жатты?у, тест, топты? ж?мыс. К?рнекіліктер: Сюжетті суреттер, жанылтпаш, сызбалар. Саба? барысы: І.?йымдастыру б?лімін ?ткізу. 1. Психалогиялы? дайынды?. – Балалар о?у ??ралдарымызды дайындап,назарларын саба??а аудару.Б?гінгі саба?ымызды мына жоспармен бастаймыз.О?ушыларды ба?даршам т?стері ар?ылы о?ушыларды ?ш топ?а б?лу. Саба?ты? жоспары. 1. ?й тапсырмасы. Тест ж?мысы 2.Жа?а саба?“?ос с?з” 3.4- жатты?у.“?ндірушілер мен т?тынушылар” ойыны 4.Бекіту.Терме диктант 5.Шы?армашылы? тапсырма ІІ.1- бас?ыш. Тапсырманы? ма?саты. Ережені еске т?сіріп, тест бойынша ?й тапсырмасын бекіту. К?рделі с?здер • Біріккен с?здер (жолбарыс, Сарыа?аш т.б.) • ?ос с?здер (ата –ана, д?ркін –д?ркін т.б.) • ?ыс?ар?ан с?здер (кг, Б?? т.б. • Тіркесті с?здер (Боз тор?ай, ?ш ж?з т.б.) Тест 1.К?рделі с?з дегеніміз не ? А) Екі немесе одан да коп т?бірден жасал?ан с?з. ?) Бір т?бірден жасал?ан с?з. 2. К?рделі с?зді табы?ыз А) К?шені? шамы жанып т?р. ?) А?б?кен – ?ызыл кітап?а енген жануар. Б) Т?н м?лшерін біле алмады. 3. Біріккен с?здер дегеніміз не? А) ?аратпа с?з. ?) Екі т?бірден жасал?ан с?з. Б) Бір т?бірден жасал?ан с?з. 4. Біріккен с?здерді тап. Кілті А) Темір 1. А ?) А?са?ал 2. ? Б) А?аш 3. ? 5.Біріккен с?зді тап 4. ? А) Айша 5. Б ?) Ж?мыс Б) Сарыа?аш Сызбаны талдау. К?рделі с?здер Біріккен с?з ?ос с?з Тіркескен с?з ?ыс?ар?ан с?з ІІІ.Жа?а саба? «Си?ырлы сандар » ойыны ар?ылы та?ырыпты ашу. 1 2 3 4 5 6 7 8 ? е з о ? с д р 1 4 6 ? о с 6 5 3 7 2 8 с ? з д е р Д?птерлені?ді ашып та?ырыпты жазу ?ос с?здер бір с?зді? екі с?зді? с?зді? алдын ?айталану ар?ылы ?осарлануы к?шейткіш буын ?осу ар?ылы 2 – бас?ыш. «?ай топ тез орындай алады?» Тапсырманы? ма?саты: С?йлемдерді о?ып, ?ос с?здерді теріп жазу.?ос с?зді? біріккен с?зден ?андай айырмашылы?ы бар екенін айту. 3- бас?ыш. 3- жатты?у»?ндірушілер мен т?тынушылар » ойын желісімен ?теді. Шарты: ?р топ ?зіне берілген сурет бойынша с?йлемдер ??растырады. Ішінде ?на?ан с?йлемді та?тада жазып, ?ал?андары к?шіріп жазады. 4- бас?ыш.4- жатты?у. Т?мендегі с?здерді ма?ынасына ?арай ?зара ?йлесімді с?здермен тіркестіріп,?ос с?з жаса. алыс с?рт алпыс шай арпа т?мен а?айын т?тті сарт жа?ын ?ант жетпіс жо?ары бидай тату ту?ан ІV. Бекіту. 5- бас?ыш. Терме диктант. Ма?саты: М?тіннен ?ос с?здерді тауып, тыныс белгісін ?ойып жазу.Ар?ар туралы ма?л?мат беру. Тып- тыныш, ты?- ты?, ірілі –уа?ты, салдыр –г?лдір,тастан –тас?а. V. ?орытынды. 6- бас?ыш. Шы?армашылы? тапсырма. – Балалар, манадан бергі айтылып жат?анды ескеріп т?уелсіздік туралы бір шума? ?ле? немесе ша?ын шы?арма жазамыз. VІ ?йге: 1. 5- жатты?уды т?сіндіріп беру. 2. Ережені жаттау. VІІ. Же?імпаз топты аны?тау. Білімдерін ба?алау. А?жайы? ауданы, ?шт?бе ауылы, Болдырев НОББ мектебіні? бастауыш класс м??алімі Калиева Айша Сатыбалды?ызы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: ?ос с?здер »

Сабақтың тақырыбы: Қос сөздер

Мақсаты:

1. Қос сөздер туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру.Қос сөздердің екі түрлі сөздің өзара қосарлануы арқылы жасалып, жаңа ұғым тудыратынын ұғындыру.Сөйлем ішінен қос сөздерді таба білуге, оның мағынасын ажырата алуға үйрету.

2. Өз бетінше жұмыс жасау қабілетін және сөздік қорларын дамыту.

3. Табиғатты аялай білуге тәрбиелеу.

Әдістері: Әңгімелесу, салыстыру, оқулықпен жұмыс, жаттығу, тест, топтық жұмыс.

Көрнекіліктер: Сюжетті суреттер, жанылтпаш, сызбалар.

Сабақ барысы:

І.Үйымдастыру бөлімін өткізу.

1. Психалогиялық дайындық.

– Балалар оқу құралдарымызды дайындап ,назарларын сабаққа аудару.Бүгінгі сабағымызды мына жоспармен бастаймыз.Оқушыларды бағдаршам түстері арқылы оқушыларды үш топқа бөлу.

Сабақтың жоспары.

1. Үй тапсырмасы. Тест жұмысы

2.Жаңа сабақ“Қос сөз”

3.4- жаттығу.“Өндірушілер мен тұтынушылар” ойыны

4.Бекіту.Терме диктант

5.Шығармашылық тапсырма

ІІ.1- басқыш.

Тапсырманың мақсаты. Ережені еске түсіріп, тест бойынша үй тапсырмасын бекіту.

Күрделі сөздер

Біріккен сөздер (жолбарыс, Сарыағаш т.б.)

Қос сөздер (ата –ана , дүркін –дүркін т.б.)

Қысқарған сөздер (кг, БҰҰ т.б.
Тіркесті сөздер (Боз торғай, үш жүз т.б.)

Тест

1.Күрделі сөз дегеніміз не ?

А) Екі немесе одан да коп түбірден жасалған сөз.

Ә) Бір түбірден жасалған сөз.

2. Күрделі сөзді табыңыз

А) Көшенің шамы жанып тұр.

Ә) Ақбөкен – қызыл кітапқа енген жануар .

Б) Түн мөлшерін біле алмады.

3. Біріккен сөздер дегеніміз не?

А) Қаратпа сөз.

Ә) Екі түбірден жасалған сөз.

Б) Бір түбірден жасалған сөз.

4. Біріккен сөздерді тап. Кілті

А) Темір 1. А

Ә) Ақсақал 2. Ә

Б) Ағаш 3. Ә

5.Біріккен сөзді тап 4. Ә

А) Айша 5. Б

Ә) Жұмыс

Б) Сарыағаш

Сызбаны талдау.

Күрделі сөздер

Біріккен сөз Қос сөз Тіркескен сөз Қысқарған сөз

ІІІ .Жаңа сабақ «Сиқырлы сандар » ойыны арқылы тақырыпты ашу.

1	2	3	4	5	6	7	8
қ	е	з	о	ө	с	д	р

1	4	6
қ	о	с

6	5	3	7	2	8
с	ө	з	д	е	р

Дәптерленіңді ашып тақырыпты жазу

Қос сөздер

бір сөздің екі сөздің сөздің алдын

қайталану арқылы қосарлануы күшейткіш буын қосу арқылы

2 – басқыш. «Қай топ тез орындай алады?»

Тапсырманың мақсаты: Сөйлемдерді оқып, қос сөздерді теріп жазу.Қос сөздің біріккен сөзден қандай айырмашылығы бар екенін айту.

3- басқыш. 3- жаттығу»Өндірушілер мен тұтынушылар » ойын желісімен өтеді. Шарты: Әр топ өзіне берілген сурет бойынша сөйлемдер құрастырады. Ішінде ұнаған сөйлемді тақтада жазып, қалғандары көшіріп жазады.

4- басқыш.4- жаттығу.

Төмендегі сөздерді мағынасына қарай өзара үйлесімді сөздермен тіркестіріп ,қос сөз жаса.

алыс сұрт алпыс шай

арпа төмен ағайын тәтті

сарт жақын қант жетпіс

жоғары бидай тату туған

ІV. Бекіту.

5- басқыш. Терме диктант.

Мақсаты: Мәтіннен қос сөздерді тауып, тыныс белгісін қойып жазу.Арқар туралы мағлұмат беру.

Тып- тыныш, тық- тық, ірілі –уақты, салдыр –гүлдір,тастан –тасқа.

V. Қорытынды.

6- басқыш. Шығармашылық тапсырма.