КММ ШКО Тарбагатай ауданы Аксуат ауылы К.Нурбаев атындагы орта мектеп
Бектасова Асель Капасовна мектепалды даярлы? сыныбыны?
т?рбиешісі
Білім беру саласы: ?атынас
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? т?рі: сауат ашу
Саба?ты? та?ырыбы: ? дыбысы мен ?рпі
Саба?ты? ма?саты:
а) ? дыбысы ж?не ?ріпімен таныстыру, ? дыбысы бар с?з, с?йлем ойлап табуына к?мектесу. Баспа ?ріп жазу жолдарын ?йрете отырып, таза, сауатты жазу?а ?йрету.
?) Балаларды? с?здік ?орына м?н беру, ойлау ?абілеттерін дамыту.
б) ??ыптылы??а, ?демілікке, тазалы??а т?рбиелеу.
?діс-т?сілдер: т?сіндіру, с?ра?-жауап, ??гімелесу.
О?у іс-?рекетіні? к?рнекілігі: сауат ашу д?птері, кеспе ?ріптері, суреттер.
С?здік ж?мыс: ?озы, ?оша?ан, ??лын,
О?у іс-?рекетіні? кезе?дері
Педагогті? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? – ?оз?аушылы?
Жылулы? ше?бері
«?оша?ан» ?ніне музыка ?уенімен жасалады:
Жазда апамны? аулына
Барып едім ?ыдырып.
Бір ?оша?ан алдымнан
Шы?ты ойна?тап ж?гіріп.
А? ма?дайлы ай ма екен,
Шекер ме екен, бал ма екен,
Кеттім оны са?ынып,
?оша?аным ?айда екен.
Кіріспе ??гіме
- Балалар, б?л ?нде ?андай жануар жайлы айтыл?ан?
- Ол ?ай жануарды? т?лі?
Ше?бер
бойына т?рып
орындайды
С?ра?тар?а жауап береді
?йымдастырушылы? – ізденістік
?ажайып с?т: ?уырша? театрында?ы ?озыны? келуі.
(?уен ойналады. ?озы кіреді, : С?лем, балалар!
Педагог: С?леметсіз бе, ?озы!
- ?она? келгенде біз ?андай ізгі с?здерді айтушы едік?
- Балалар, біз ?она?ымыз?а ?з ?нерлерімізді к?рсетейік А?ын-жазушыларды? т?рт т?лік мал?а арна?ан шы?армаларын балалар?а айт?ызу.
Т?рт т?лік мал?а сипаттама бере кету.
Т?йе - малды? ?лкені,
Жыл?ы - малды? ?ркегі,
Сиыр - малды? с?ттісі,
?ой - т?лікті? ??ттысы.(С.?асиманов)
Т?рт т?лік малды? адам ?міріне пайдасын толы? айтып кету.
Оларды? етін жейміз, с?тін ішеміз, ??рт, майын, ірімшігін жейміз. Жыл?ыны? етін, ?азы-?артасын, ?ымызын ішеміз,жейміз. ?ойды? ж?нінен к?рпе жасаймыз, то?ыма киімдер киеміз. Т?йені? ш?батын ішіп, шудасын пайдаланамыз. Міне, адам ?міріне пайдасы осылай тиеді. Сонды?тан малды ?астерлеу керек.
?озы ?уанады.
Ал балалар ?озы с?зі ?андай дыбыстан басталады?
-Олай болса б?гін ? дыбысымен танысамыз.
Балалар ? дыбысын айту ар?ылы оны? дауыссыз дыбыс екенін аны?тайды.
- Дауыссыз дыбыстар ?андай текшелермен белгіленеді?
- Ал біз ?ріптерді к?реміз бе? Дыбысты ше?
Ойын: «Кім к?п с?з ойлайды?»
(К?п с?з ойла?ан бала?а ?озы ж?лдызша береді.)
?ар, ?ара?ат, ?ой т.б с?здерін та?та?а текшелер ар?ылы балалар?а жаз?ызу, о?ыт?ызу. Балаларды? ?здеріне ? дыбысыны? с?зді? басында, ортасында, ая?ында келетін с?здер ойлат?ызу, буын?а б?лдірту. Мысалы: ?о-зы, ??-лын-ша? с?зі екі,?ш буыннан т?рады. ? дыбысы с?зді? басында кездесіп т?р.
Суреттермен ж?мыс (с?йлем ??рау)
Д?птермен ж?мыс.
?ша?, ?обыз, тыш?ан с?здеріне дыбысты? талдау жасатып, онда?ы ? дыбысыны? орнын ажырат?ызу. Д?птердегі буындарды, с?здерді ??ратып о?ыт?ызу. Барлы?ы хормен ?айталап о?иды.
Сергіту с?ті
?оша?аны ?ойды?,
?айда ?алып ?ойды??
Б?лтиып т?р б?йірі?,
?ай ?рістен тойды??
?лгі бойынша ? дыбысыны? кіші ж?не бас ?рпін бастырып жазады. Тор к?здегі ? дыбысыны? орнына ?арай с?з ойлап табады. Торк?зді санап, суретті ?айталап салады.
С?лемдеседі.
- ?ош келді?із! Т?рлеті?із!
?озы-ла?тармен ойнаймыз. Ат?а отырамыз, ?жеміз бізге с?тін, ??ртын,
майын, ?ымызын ішкізеді.
? дыбысы
Балалар с?з ойлайды
?озыны? ?имылын жасайды.
Рефлексиялы? - т?зетушілік
?орытындылау:
«?ас?ыр мен ?ойшы» ойыны.
Ойын барысы: ?ойшы ?ойларын жайып, ?ріске шы?ады. Жайылып ж?рген ?ойлар?а ?ас?ыр шауып, бір-бір ?ойдан ?кете береді, ойын солай жал?асады.
?озы:
- Балалар, енді мен ?айтайын, мені анам іздеп ?алар. Сендермен бірге та?па? жаттадым, жатты?у да жасадым, ойнадым. Сендерге к?п ра?мет! Та?ы да ?она??а келемін. Сау болы?дар!
Ойын?а
?ызы?ушылы?
танытады.
Сау болы?ыз.
- ?озы са?ан жа?сылы? тілейміз! Балалар ?озы?а суреттерін сый?а тарту етеді.
К?тілетін н?тиже:
біледі: «?» дыбысы жайында т?сінік алып, ?андай с?здерге кездесетінін
игереді: толы? с?йлемдер ??руды
ме?гереді: ?з ойын ашы?, толы? жеткізуді.