Саба?ты? та?ырыбы: Б?рыш т?рлері (с?йір, до?ал, тік).

Математика

Сабақтың тақырыбы: Бұрыш түрлері (сүйір, доғал, тік).

Сабақтың мақсаты:

а) Бұрыш түрлерімен таныстыру; көпбұрыштардың элементтері, олардың атауларын окып-үйрену.

ә) Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру

б) Оқушыларды шапшаңдылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап т.б

Барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Тірек білімдерін жетілдіру.

1. «Есептпеу машинасы» ойыны ауызша есептеу дағдыларын арттыруға бағытталған.

23-3 + 40 + 8 + 10–70–6+ 30

7+9–10–2+80–4–20+5–60

13–8+50–5–40–7+60–3+7

2. Математикалык диктант.

Мұғалім жай есептерді окиды, оқушылар тек жауаптарын жазады.

- Тосап кайнату үшін жеміс-жидектер сатып алынды. 6 кг жеміс қайнатылды. 8 кг қалды. Неше килограмм жеміс сатып алынды?

- 11 пиязды аршу керек. 3 пияз аршылды. Аршылмағаннеше пияз калды?

• Картоп пен пияз бірге 15 кг тартады. Картоптың массасы -7 кг. Пияз неше килограмм тартады?

ІІІ. Жаңа сабақ

Ауызша жаттығулар орындалады. Тақтада әртүрлі геометриялық фигуралар бейнеленген. Мұғалім оқушылардан оларды топқа бөліп, жауабын түсіндіруді сұрайды.

Түсіндірулердің бірінің фигуралардың атауы болуы (бұрыштар, төртбұрыштар,...) маңызды..

Жаңа сабақпен таныстыру 1-жаттығудың материалдары негізінде жүргізіледі.

Тік бұрыш доғал бұрыш сүйір бұрыш

Осыдан кейін оқушыларға дәптерлеріне бұрыштардың түрлерін салу тапсырылады. 6-тапсырма мұғалімнің жетекшілігімен ауызша орындалады. 7-тапсырма көз мөлшерлерін дамытуға арналған және ауызша орындалады.

Қалған тапсырмалар өтілген материалды пысықтауға бағытталған және мұғалімнің калауы бойынша алдыңғы сабактарға ұқсас орындалады.

ІҮ. Қорытынды

Үйге:67-69,№5

Бағалау