Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

С.Сар?ас?аев «Сын?ан аквариум» 4 сынып

Шатты? ше?бері,

психологиялы? ахуал ту?ызу.
Ше?бер болып т?райы? жылы ж?збен,

Бізге келсін ?уаныш н?р іздеген.

Шуа? толы жанымыз, ж?регіміз

?лгі алсын к?рген жан мына бізден.

Слайд №1 балы?тарды? суреттері к?рсетіледі.

Балы?тар ?ай жерде ?мір с?реді ?

Та?ы бас?а жерде ?мір с?руі м?мкін бе ?

Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатымен таныстыру.

Слайд №2

С.Сар?ас?аевты? шы?армашылы?ы жайлы айту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С.Сар?ас?аев «Сын?ан аквариум» 4 сынып»

Пәні Әдебиеттік оқу	Күні:09.02.16.		Сынып 4 «а»	Мұғалім: С.О. Жангирбаева
Сабақтың тақырыбы	С.Сарғасқаев «Сынған аквариум»
Сілтеме	4-ші сынып оқулық, «Атамұра» 2015ж .,МАН,
Жалпы мақсаты	Әңгімені түсініп оқуға, әңгімелей білуге үйренеді; жан- жақты ойлана отырып шығармашылықпен жұмыс істейді,өз ойларын айтады.
Күтілетін нәтиже	Сұрақтарға нақты жауап береді. Мәтінді оқиды,түсіндіреді,топта талқылайды.Сабақ бойынша не білетіндерін,нені білу керектігін кері байланыс парағына түсіреді.
Тапсырмалар		Жеке жұмыс.Топтық жұмыс. Тапсырмалар
Бөлімдер	уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылығын ояту	2мин	Ұйымдастыру Сыныпты топқа бөлу. №1,2,3,4 пазыл құрастыру арқылы топқа бөлінеді.Қима қағаздан сөз құрастырады.Қыс, көктем, жаз, күз.			Шаттық шеңбері, психологиялық ахуал туғызу. Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен, Бізге келсін қуаныш нұр іздеген. Шуақ толы жанымыз, жүрегіміз Үлгі алсын көрген жан мына бізден.
Үй тапсырмасын сұрау	5мин	Қ. Жаркенов. «Есім сабақ оқуды қалай үйренді ?» «Өрмекші» әдісі бойынша бір- біріне сұрақ жауап қояды.			Әр топтан 1-2 бала сұрақтарға жауап береді. Мәтінді бөлікке бөліп айтады.
Қызығушылығынояту Білу	4мин	Слайд №1 балықтардың суреттері көрсетіледі . Балықтар қай жерде өмір сүреді ? Тағы басқа жерде өмір сүруі мүмкін бе ? Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру . Слайд №2 С.Сарғасқаевтың шығармашылығы жайлы айту.			Балықтар өзен, көл, теңізде мекендейді. Судың түбінде жүзеді. Олар тағы аквариумда болады. Океанариумда үлкен балықтар болады.
Түсіну,қолдану	10мин	Жанұя тобынан жұмыс тобын құрады.«Джиксо» әдісі бойынша мәтінді бөлікке бөліп беру.			Оқушылар әр бөлік бойынша жеке оқиды. Бір- біріне мазмұнын айтады. Әрқайсысы өз жанұяларына оралып біліп келген мәліметпен бөліседі.Мазмұнын айтады. Топ мүшелері бір- біріне көмектесіп жауаптарын толықтырады.
Талдау	12мин	Мәтін бойынша топтарға тапсырма			1-т оп : Сөзжұмбақ 2-топ :Ребус құрау 3-топ :Семантикалық карта толтырады 4-топ : Сатылай кешенді талдау .
Сергіту сәті	2мин	«Кірпі»			Қимыл әрекет жасау
Ж Жинақтау	5мин	«Ыстық орындық» Алған білімдерін жинақтайды . Қандай қорытынды пікір айтуға болады ?			Сұраққа жауап береді.
Бағалау	2мин	Әр тапсырмадан кейін ынталандыру «Бас бармақ», «шапалақ ұру» ОүБ .			Бағалаушылар өз тобындағы балалардың сабаққа қатысуын баяндайды.
Рефлексия	2мин				Стикерлерін қалаған нұсқаға іледі.
Үйге тапсырма	1мин	170-171 бет түсініп оқу, мазмұнын айту .сұраққа жауап бер.