С?ндік ?олданбалы ?нер: Анамыз?а сыйлы? жасайы?

Сыныбы: 1 «?"

Саба?ты? та?ырыбы: С?ндік ?олданбалы ?нер: Анамыз?а сыйлы? жасайы?

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Балалар?а с?ндік ?олданбалы ?нер туралы ма?л?мат беру, т?рлі-т?сті ?а?аздарды пайдаланып 8-наурыз аналар мекересіне ашы? хат жасау?а ?йрету, ?а?аз бетіндегі ке?істікті д?рыс пайдалану;

Дамытушылы?: Баланы? ой-?имылын дамыту, ??ыпты ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастыру, ?айшы, желімді пайдалану барысында ?ол икемділіктерін ?алыптастыру, ойлау ?абілеттерін дамыту;

Т?рбиелік: балаларды с?лулы??а, ?семдікке т?биелеу, аналарды, ?ыздарды сыйлау?а т?рбиелеу, эстетикалы? тал?ам?а сай ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ойын саба?

Саба?ты? типі: ашы? саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: т?сіндіру, жапсырмалау, с?ра?-жауап, ассоциация

К?рнекі ??ралдары:

1. Суретті плакаттар

2. Балапанны? макеті

3. ?анатты с?здер:

Ананы? ??ша?ы жылы

К?нні? шуа?ы жылы

Б?гін Наурызды? сегізі

С?лулы?ты? негізі

Саба? жабды?тары: т?рлі-т?сті ?а?аз, а? пара?, желім, ?айшы, жай ?алам, ?шіргіш

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і:

А) балалармен амандасу, т?гелдеу

Б) балаларды? назарын саба??а аудару

II. ?й тапсырмасын тексеру, ба?алау

- Балалар, б?гінгі саба?ымыз?а балапан да келіпті. Ендеше балапанмен бірге о?ып, ?йренейік.

?йге ?андай тапсырма берілді?

-«Айбалта» дегеніміз не?

- Ол неден жасалды?

-«Ер ?аруы-бес ?ару». Бес ?аруды ата.

-Темірден жасалатын заттарды ата.

-А?аштан ?андай б?йымдарды жасау?а болады?

-Темірден, а?аштан б?йымдар мен заттар жасайтын адамдарды кім дейміз

III. ?й тапсырмасын бекіту.

Балалар, барлы?ы? да ?й тапсырмасын жа?сы орындап келіпсі?дер. Балапан да дайындалып келген екен. Ендеше балапанны? к?нделігіне ба?асын ?ойып берейі

IV. Жа?а саба?ты ме?герту.

а) балапанны? хаты о?ылады.

-Балалар, балапанмен дос бол?ылары? келеді ме? Ол бізге хат жіберіпті, оны о?у ?шін алдымен балапанны? ?зі де біле алмай ж?рген с?ра?тарына жауап береміз. Сол кезде балапанны? хатын о?и аламыз.

С?ра?тар о?ылады:

Жыл мезгілдері нешеге б?лінеді?

Наурыз, с?уір, мамыр айлары жылды? ?ай мезгіліне жатады?

К?ктемде ауа райы ?андай болады?

Наурыз айында ?андай мерекелер бар?

«С?лем, балалар! Сендер с?ра?тар?а ?те жа?сы жауап берді?дер. Мен к?ктемні? жылуын сезіне бастадым. Мен к?нні? жылуын жа?сы к?ремін. К?нні? жылуымен аналарымызды? да мерекесі де келіпті. Ендеше балалар, келі?дер анамыз?а арнап сыйлы? жасайы?!» (Та?та?а та?ырыпты ілу керек)

б) «Ана» с?зіне ассоциация ??ру.(та?та?а к?нні? макетін ілемін. Ана-К?н)

-Аналары? туралы кім не айтады?

-Анамыз ?андай?

-Анамыз кім?

?В) Ма?ал-м?телді? ма?ынасын ашу

Балапанны? макетін к?нні? астына орналастырып ілемін

Ананы? ??ша?ы жылы, К?нні? шуа?ы жылы

-Балалар, мен де к?нні? н?рына шомылып, ертерек ?лкен болып ?скім келеді.

Ендеше келі?дер, б?ріміз анамыз?а сыйлы? жасайы?!

Г) Ашы? хат жапсырмалау.

О?улы?та?ы та?ырыпты т?сіндіру

?ажетті е?бек ??ралдарын атап шы?у.

Ж?мыс жасау кезіндегі ?ауіпсіздік ережелерімен таныстыру

Жапсырмалау кезінде кезе?дерді ескере отырып балалармен бірге ж?мыс жасау:

-а? пара?ты екіге б?ктеп дайындап ал;

-ашы? хатты? сырт?ы бетіне жиектеп жола?ша сызу;

-жасыл т?сті ?а?аз?а г?лді? саба?ы мен жапыра?ын салып, ?иып алу. Оны ашы? хатты? бетіне жапсыру;

-?ызыл т?сті ?а?аз?а г?лді? суретін салып ?иып алып, саба?ына жапсыру;

-т?сті ?аламды пайдаланып ашы? хатты? сыртына «8 наурыз-мереке?ізбен» деп жазу;

-ашы? хатты? ішкі бетіне тілек жазу?а арнал?ан жола? сызы?тарды сыз?ышпен сызып дайындау;

-ашы? хатымыз дайын.

?) Сергіту с?ті

Балапанмын, топ-топ-топ,

?анатымды ?амдайын,

?шу?а енді мен дайын.

Биік-биік сам?айын.

Д) О?ушыларды? ж?мыстарын тексеру, ба?алау.

-Балалар, балапанны? анасына арнап жаса?ан ашы? хаты дайын болды. Сендер де жаса?ан ашы? хаттары?ды балапан?а к?рсете ?ойы?дар.

Саба?ты ?орытындылау.

А) с?ра?-жауап

-Б?гінгі саба?ымыз?а ?она??а кім келді?

-Балапанмен бірге т?рлі-т?сті ?а?аздан не жасады??

-та?ы да нелерді жасау?а болады?

Б) «Балапан» с?зіне ассоциация ??ру.

?в) «-Балалар, келі?дер ?н шыр?айы?!»

-Балалар, балапанны? аналар?а арнап ?н сал?ысы келіп т?р. Ол ?лі кішкентай бол?анды?тан біз к?мектесейік. «Мереке к?ні?мен» ?ні орындалады.

?VI. ?йге тапсырма

Ашы? хатты? ішіне тілек жазып аналары?а тапсыры?дар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С?ндік ?олданбалы ?нер: Анамыз?а сыйлы? жасайы?»

Бейнелеу өнері

Сыныбы: 1 «ә»

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Сәндік қолданбалы өнер: Анамызға сыйлық жасайық

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Балаларға сәндік қолданбалы өнер туралы мағлұмат беру, түрлі-түсті қағаздарды пайдаланып 8-наурыз аналар мекересіне ашық хат жасауға үйрету, қағаз бетіндегі кеңістікті дұрыс пайдалану;

Дамытушылық: Баланың ой-қимылын дамыту, ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, қайшы, желімді пайдалану барысында қол икемділіктерін қалыптастыру, ойлау қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік: балаларды сұлулыққа, әсемдікке тәбиелеу, аналарды, қыздарды сыйлауға тәрбиелеу, эстетикалық талғамға сай жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: ойын сабақ

Сабақтың типі: ашық сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, жапсырмалау, сұрақ-жауап, ассоциация

Көрнекі құралдары:

1. Суретті плакаттар

2. Балапанның макеті

3. Қанатты сөздер:

Ананың құшағы жылы,

Күннің шуағы жылы

Бүгін Наурыздың сегізі

Сұлулықтың негізі

Сабақ жабдықтары: түрлі-түсті қағаз, ақ парақ, желім, қайшы, жай қалам, өшіргіш

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

А) балалармен амандасу, түгелдеу

Б) балалардың назарын сабаққа аудару

II. Үй тапсырмасын тексеру, бағалау

- Балалар, бүгінгі сабағымызға балапан да келіпті. Ендеше балапанмен бірге оқып, үйренейік.

Үйге қандай тапсырма берілді?

-«Айбалта» дегеніміз не?

- Ол неден жасалды?

-«Ер қаруы-бес қару». Бес қаруды ата.

-Темірден жасалатын заттарды ата.

-Ағаштан қандай бұйымдарды жасауға болады?

-Темірден, ағаштан бұйымдар мен заттар жасайтын адамдарды кім дейміз?

III. Үй тапсырмасын бекіту.

Балалар, барлығың да үй тапсырмасын жақсы орындап келіпсіңдер. Балапан да дайындалып келген екен. Ендеше балапанның күнделігіне бағасын қойып берейік.

IV. Жаңа сабақты меңгерту.

а) балапанның хаты оқылады.

-Балалар, балапанмен дос болғыларың келеді ме? Ол бізге хат жіберіпті, оны оқу үшін алдымен балапанның өзі де біле алмай жүрген сұрақтарына жауап береміз. Сол кезде балапанның хатын оқи аламыз.

Сұрақтар оқылады:

Жыл мезгілдері нешеге бөлінеді?
Наурыз, сәуір, мамыр айлары жылдың қай мезгіліне жатады?
Көктемде ауа райы қандай болады?
Наурыз айында қандай мерекелер бар?

«Сәлем, балалар! Сендер сұрақтарға өте жақсы жауап бердіңдер. Мен көктемнің жылуын сезіне бастадым. Мен күннің жылуын жақсы көремін. Күннің жылуымен аналарымыздың да мерекесі де келіпті. Ендеше балалар, келіңдер анамызға арнап сыйлық жасайық!» (Тақтаға тақырыпты ілу керек)

б) «Ана» сөзіне ассоциация құру.(тақтаға күннің макетін ілемін. Ана-Күн)

-Аналарың туралы кім не айтады?

-Анамыз қандай?

-Анамыз кім?

Әдемі құшағы жылы дәрігер