Русско народная сказка «Иван-крестьянский сын и Чудо Юдо"

Этапы и структурные

компоненты урока

Деятельность

Учителя

Деятельность учащихся

I. Организационно-мотивационный

1. Проверка готовности к уроку, знакомство с детьми.

Здравствуйте, ребята! Садитесь, сегодня урок у вас проведу, я зовут меня Вера Владимировна.

1. Мотивация

-ребята вы любите читать сказки?

-а много ли вы их знаете?

-а вот сейчас мы это и проверим

Сегодня мы проведем викторину

И так задание называется «Волшебные слова»

Ваша задача вспомнить какие герои говорили те или иные слова и в каком произведении

1. По щучьему велению, по моему хотению (емеля в сказке по щучьему велению)

2. Лети, лети лепесток через запад на восток, через север через юг, возвращайся сделав круг! (женя в сказке цветик-семицветик)

3. Сивка-бурка, вещий каурка! Встань передо мной как лист перед травой (Иван дурак в сказке сивка-бурка)

-молодцы ребята, помните русско народные сказки

-а сегодня мы свами познакомимся с русско народной сказкой «Иван крестьянский сын и Чудо Юдо»

-кто читаю эту сказку, а может кто-то мультфильм смотрел?

-ребята сегодня на урок я вам тоже принесла сказки, вы можете читать их дома, читать своим братьям и сестрам

-и так, русско народные сказки делятся на три группы:

Сказки о животных, в этих сказках главные герои животные

волшебные сказки,

сатерико-бытовые например «Каша из топора»

Приветствуют учителя стоя

Да

Да

Ответы детей

II. Операционно-деятельностный

1. Чтение художественного текста (комбинированным способом)

-откройте учебники на странице 37

-ребята, я начну читать а вы продолжите читать по одному абзацу по цепочке, следите

2) словарная работа

-….прочитай слово в сноске

-что означает слово котомка?

3)словарная работа ракитов куст, прочитайте слово в сноске

-что значит ракитов куст?

4)беседа по содержанию текста

-о ком говориться в сказке?

-какая дурная весть разнеслась царстве?

-как зовут младшего сына?

-кто повстречался на пути братьям?

5)беседа по иллюстрациям

-посмотрите на картинку на странице 38, что там изображено?

нет

Иван

Старый человек

Ш. Рефлексивно-оценочный

Обобщение и систематизация знаний

Наш урок подходит к концу, давайте вспомним, с какой сказкой мы сегодня познакомились?

-кто главный герой сказки?

-чему учит эта сказка?

Ответы детей

Контроль и самопроверка знаний

Мне очень понравилось с вами работать, вы были активны, сегодня на уроке я бы поставила 5 ……… поставила бы 4……потому что……

Ответы детей

Рефлексия

Я узнал, что……

Я научился….

Мне понравилось на уроке…..

Ответы детей

САМОАНАЛИЗ: