Разработка урока по украинскому языку украинская народная сказка "Івасик-Телесик"

Тема: Українська народна казка «Івасик-Телесек»

Мета: Познайомити дітей з українською народною казкаю «Івасик-Телесик»; засвоїти форми звертання українською мовою; розвивати вміння відтворювати діалог під час інсценізації казки; розвивати продуктивне мовлення.

Обладнання: кольорові олівці.

Хід уроку

І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

1. мовна розминка

Ала-ала-ала

Я сама пофарбувала

Ало-ало-ало

Чорною фарбою покривало

Ав-ав-ав

І смугастим тигром став

• Чому кіт став схожим на тигра?

• -Це серйозна чи жартівлива чистомовка?

• 2. Робота над віршем І. Січовика «Їде зайчик у трамваї».

• а) слухання вірша дітьми.

• Послухайте вірш і скажіть про кого він

Їде Зайчик у трамваї

І довкола позирає.

Тут підходить Їжачок

І говорить: Ваш квиток! —

Червоніє Зайчик густо

І дає листок... капусти.

Пожував Їжак листок.

— Це,— говорить,— не квиток.

Доведеться вам зійти

І додому пішки йти.

б) Промовляння вірша учнями за вчителем.

Розкажемо вірш в особах. Я буду за автора/, хлопчики-за зайчика, а дівчатка-за їжачка.

в) бесіда

-Це веселий вірш чи сумний?

- Поміркуйте, про кого так говорять: «Їде зійцем»?

-Описана у вірші історія справжня чи казкова?

-Які казки ви знаєте?

3. Конкурс «Згадаймо казку»

Послухайте уривки із казок. Згадайте і назвіть казку.

а) От біжить мишка, влізла в ту рукавичку та й каже:

-Тут я буду жити. (укр.нар.казка «Рукавичка»)

б) — Я, коза-дереза,

За три копи куплена,

Півбока луплена!

Тупу-тупу ногами,

Сколю тебе рогами,

Ніжками затопчу,

Хвостиком замету,—

Тут тобі й смерть. (Укр. нар. казка «Коза-дереза»)

в) Аж біжить лисичка. Побачила глечик, випила молоко, а голови назад не витягне. Ходить, крутить головою, приказує:

-Ну, глечику, пожартував і годі. Відпусти мою голівоньку.(укр. нар. Казка «Лисичка і глечик».)

г) Працював дід не марно: зійшла ріпка гарно. Щодень ішов дід у город, набравши води повен рот, свою ріпку поливав, їй до життя охоти додавав. (укр.нар. казка «Ріпка»)

д) От Івасик приплив до бережка, наївся, напився і знову поплив рибку ловити. ( укр. нар. казка « Телесик»)

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ

Робота над загадкою (підручник, с. 83)

• Сьогодні ми познайомимося з казкою, яку склав український народ. Навчимося правильно звертатися до того, з ким розмовляємо.

ІІІ. СПРИЙМАННЯ ТА УСВІДОМЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ.

1. Робота за сюжетним малюнком у підручнику с. 44-45

Розгляньте малюнок. Розкажіть, що на ньому зображено.

2.Слухання казки «Івасик-Телесик» (підручник, с. 84-86)

3. Бесіда за змістом казки.

- Як з*явився на світ Івасик-Телесик?

-Як він допомагав дідусеві і бабусі?

- Яка біда скоїлася з Телесиком?

-Яким чином йому вдалося обдурити зміючку Оленку?

-Хто врятував Івасика від зміїв?

5. Фізкультхвилинка

ІV.ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ ЗНАНЬ.

1. Інсценізація епізоду казки до слів «Росте той синок та й росте».

2. Вивчення дітьми слів матінки Телесика.

• Ким стала бабуся для Телесика?

• -Хто запам*ятав слова матінки, якими вона закликала Івасика-Телесика припливти до бережка?

• -Вивчимо ці слова на пам*ять:

• Телесику, Телесику!

• Приплинь, приплинь до бережка!

• Дам я тобі їсти й пити.

1. Вправа на відтворення монологічного мовлення героїв казки.

–Послухайте і продовжте:

а) «Зробіть мені, тату, золотий човник та…»

б) Ближче , ближче, човнику, до бережка, -це ж…»

в) «То не моєї матінки голос! Пливи, …

V.ПІДСУМОК УРОКУ.

- Про що ви дізналися на уроці?