Разработка урока литературного чтения, 4 класс. Тема: Герой былины – защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри».

Литературное чтение, 4 класс 1 четверть

Тема: Герой былины – защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри».

Цели: Ознакомить с творчеством выдающегося русского художника В.М.Васнецова и его картиной «Богатыри».

Задачи: учить понимать исторический текст, составлять рассказ о былинном герое, рассказ по картине, находить аналогии с реальными историческими событиями; учить рассказывать о герое, подбирая в произведении слова-определения, характеризующие его поступки и описывающие характер; обогатить знания о былинах; учить делить текст на части, развивать память, речь, мышление, воображение.

Оборудование: репродукция кар­тины В. Васнецова «Богатыри», видеоматериал о картине В.Васнецова «Богатыри».

Ход урока

I. Организационный момент

II. Речевая разминка. Сообщение темы и постановка целей урока

• Прочитайте самостоятельно.

А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!

Не скакать врагам по нашей земле,

Не топтать их коням землю Русскую,

Не затмить им солнце наше красное.

Век стоит Русь — не шатается!

И века простоит, не шелохнется!

• Прочитайте медленно, ускоряйте темп, начните читать быстро и посте­пенно замедляйте темп, скороговоркой, выразительно.

• Определите задачи урока, прочитав название темы.

III. Проверка домашнего задания

• Вы должны были поделить текст на части. Сколько частей у вас получилось?

• Каково значение трех поездок Ильи Му­ромца для Русского государства?

• Прочитайте последние строчки былины. Как они помогают понять характер героя?

• Почему Илья Муромец возвращался к камню и делал на нем новую запись?

• Как относился Илья Муромец к предсказаниям?

• Приведите примеры троекратного повтора.

• Расскажите об Илье Муромце. Какие опорные слова могут в этом помочь? (Смелый, мужественный, мудрый, умный, справедливый, хитрый, сильный, добрый, бескорыстный, спо­собный к состраданию.) (Ученики составляют рассказ об Илье Муромце.)

IV. Физкультминутка

V. Работа по теме урока

• Рассмотрите репродукцию картины В. Васнецова «Богаты­ри».

• Расскажите, что вы на ней видите!

• Послушайте рассказ о том, как она создавалась.

Просмотр видео:

https://www.youtube.com/watch?v=riLiMPHO1z8&ab_channel=%D0%9E%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD

VI. Рефлексия

• Оцените свою работу на уроке.

• Что было трудным?

• Что легко удавалось выполнить?

VII. Подведение итогов урока

• Почему Илья Муромец захотел испробовать все три дороги?

• Чем закончилась поездка богатыря?

• Чем вам понравилась картина В. Васнецова?

Домашнее задание

Найти материал о Сергии Радонежском.