Балалар біз б?гін сендермен саяхат?а шы?амыз. Саяхатымыз Арал-Азия-?аза?стан ?о?амды? ?йымына арналады./М??алім Арал те?ізі, Арал та?дыры ж?нінде ??гімелейді.
ІІІ.Ол ?шін біз екі кемеге б?лініп отыруымыз керек.Саяхат аралдар?а то?тап алда?ы б?геттерден ?ткен кезде ая?талады. ?ай кеме жа?а?а бірінші болып келсе, сол кеме же?імпаз аталады.
Сынып екіге б?лініп, ?р кемені? топ басшысы та?айындалады.
1-кеме- «Тап?ырлар»
2-кеме- «Ойшылдар»
,,Тап?ырларды?,, топ басшысы:
Сонау-сонау алыс?а ж?зсін десе? кемелер,
Тылсым сырлы ?арыш?а ?шсын десе? денелер.
Жасау ?шін б?рін де-Математика е? ма?ызды ?ылым б?л,
Сонды?тан да, сонды?тан да сол ?ылымны? тілі? біл.
,,Ойшылдарды?,, топ басшысы:
Болам десе? те?ізші, не ?ш?ышты ?аласы?,
Д?рігерлік те жа?сы ?ой жараса?,
Ал сол ?шін біздерге Математика-е? ма?ызды ?ылым б?л
Сонды?тан да,сонды?тан да сол ?ылымны? тілін біл.
Б?геттерден с?оінбей ?ткен топтар?а ?пай беріледі.
Жол?а шы?пас б?рын - ?зімізді тексерейік.
«С?тті сапар» деген с?зді ?ріптен ??рап, ауызша мысалдар шы?ару.
Тап?ырлар
С-3-ті 9-?а арттыр.
?-38-ді 22 кеміт
Т-78 бен 4-ті? ?осындысы
Т- 54 пен 4-ті? айырмасы
І-47-ні 9-?а азайт.
Ойшылдар
С-36-ны 3-ке арттыр
А-49-ды 6-?а кеміт
П-37 мен 7-ні? ?осындысы
А-100-ді 5-кеміт
Р-55 пен 5-ті? айырмасы
Жол?а шы?ты.Б?ріміз кемеге отырды?.
Бірінші арал- ,,Арифмерикалы? эстафета,,аралы.
Екінші арал- ,,Уа?ыт бірліктері,, аралы.
?шінші арал - ,,Демалыс,, аралы.
Т?ртінші арал - ,,?арап ал да, санап ал,, аралы.
Бесінші арал - ,,Не о?ып, білдік,, аралы.
Алтыншы арал ,,Кімге не керек,, аралы.
І. ,,Арифметикалы? эстафета,, аралы.
Б?л аралда ,,Білгіш ,, апай отыр екен.Білгіш апай сендерге есеп беріп отыр. ?ай топ ал?ыр, соны бай?а?ысы келеді.
Балалар біз бүгін сендермен саяхатқа шығамыз. Саяхатымыз Арал-Азия-Қазақстан қоғамдық ұйымына арналады./Мұғалім Арал теңізі, Арал тағдыры жөнінде әңгімелейді.
ІІІ.Ол үшін біз екі кемеге бөлініп отыруымыз керек.Саяхат аралдарға тоқтап алдағы бөгеттерден өткен кезде аяқталады. Қай кеме жағаға бірінші болып келсе, сол кеме жеңімпаз аталады.
Сынып екіге бөлініп, әр кеменің топ басшысы тағайындалады.
1-кеме- «Тапқырлар»
2-кеме- «Ойшылдар»
,,Тапқырлардың,, топ басшысы:
Сонау-сонау алысқа жүзсін десең кемелер,
Тылсым сырлы ғарышқа ұшсын десең денелер.
Жасау үшін бәрін де-Математика ең маңызды ғылым бұл,
Сондықтан да, сондықтан да сол ғылымның тілің біл.
,,Ойшылдардың,, топ басшысы:
Болам десең теңізші, не ұшқышты қаласың,
Дәрігерлік те жақсы ғой жарасаң,
Ал сол үшін біздерге Математика-ең маңызды ғылым бұл
Сондықтан да,сондықтан да сол ғылымның тілін біл.
Бөгеттерден сүоінбей өткен топтарға ұпай беріледі.
Жолға шықпас бұрын - өзімізді тексерейік.
«Сәтті сапар» деген сөзді әріптен құрап, ауызша мысалдар шығару.
Тапқырлар
С-3-ті 9-ға арттыр.
Ә-38-ді 22 кеміт
Т-78 бен 4-тің қосындысы
Т- 54 пен 4-тің айырмасы
І-47-ні 9-ға азайт.
Ойшылдар
С-36-ны 3-ке арттыр
А-49-ды 6-ға кеміт
П-37 мен 7-нің қосындысы
А-100-ді 5-кеміт
Р-55 пен 5-тің айырмасы
Жолға шықты.Бәріміз кемеге отырдық.
Бірінші арал- ,,Арифмерикалық эстафета,,аралы.
Екінші арал- ,,Уақыт бірліктері,, аралы.
Үшінші арал - ,,Демалыс,, аралы.
Төртінші арал - ,,Қарап ал да, санап ал,, аралы.
Бесінші арал - ,,Не оқып, білдік,, аралы.
Алтыншы арал ,,Кімге не керек,, аралы.
І. ,,Арифметикалық эстафета,, аралы.
Бұл аралда ,,Білгіш ,, апай отыр екен.Білгіш апай сендерге есеп беріп отыр. Қай топ алғыр, соны байқағысы келеді.
