Профилактика буллинга. 16 ноября -Международный день толерантности.

Занятие, посвященное Международному дню толерантности для проведения с учащимися начальных классов на классных чачах.

Данное занятие проводится в рамках воспитательной работы с классом, направлено на профилактика буллинга (травли) в классе.

Цель урока: проведение воспитательной работы с классом по профилактике буллинга.

Задачи: формирование познавательных УУД (расширение кругозора, знакомство с термином толерантность);

формирование личностных УУД, а именно коммуникативных навыков (знакомство со способами поведения в разных ситуациях).

Ход урока.

16 ноября – ежегодно отмечается Международный день толерантности.

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое толерантность и что значит быть толерантным человеком.

Толерантный человек, значит терпеливый человек. Толерантность –значит терпение, терпеливость.

Что же значит быть терпеливым? Как вы думаете? Приведите пример …Кто из вас готов поразмышлять и привести пример?…Ответы учащихся по желанию.

Как нужно поступать, чтобы быть толерантным?…Ответы учащихся по желанию.

Что значит быть вежливым? …Ответы учащихся по желанию.

Давайте на подготовленных мной примерах из жизни узнаем, что значит быть толерантным. Я буду задавать вам вопросы, а вам нужно будет на них ответить. Чтобы вам было легче отвечать, к каждому вопросу предлагается 4 варианта ответа.

А сейчас я вам предлагаю поработать в парах. Каждой паре я буду задавать по 1 вопросу, на который нужно будет ответить любому участнику из пары по желанию.

Вопрос 1. Тебе говорят, что нужно уважать других. Укажи правильное мнение.

*я уважаю только тех, кто родился в моем городе, так как все остальные –плохие.

*я уважаю только тех, кто сильнее меня

*я уважаю только тех, кто меня хвалит и дарит подарки

*все равны, и всех нужно уважать

Вопрос 2. Твой младший брат или сестра сломали твою игрушку. Как нужно поступить в этой ситуации?

*уйти в другую комнату и не выходить из нее

*громко кричать и звать родителей

*побить братика (или сестренку)

*простить братика, так как он маленький

Вопрос 3. За обедом в столовой тебе улыбнулась девочка. Проявлением вежливости является:

*отвернуться от нее *начать дразнить девочку *сказать, что ей не нравится

*улыбнуться девочке в ответ

Вопрос 4. Тебе не нравятся игрушки, которые взяла на прогулку девочка из твоего класса:

*скажу, что ее игрушки глупые * толкну ее * пожалуюсь на девочку

*подумаю, что девочка сама решит, какие игрушки ей брать

Вопрос 5. Дедушка идет медленно по улице. Ему тяжело идти. Ты не можешь его обойти и идешь следом за ним. Выбери вежливое действие в этой ситуации.

*будешь ругаться на него * толкнешь дедушку, чтобы он шел быстрее

* начнешь кричать, чтобы дали пройти

*пойду следом и когда смогу, обойду дедушку

Вопрос 6. На прогулке к тебе подошел одноклассник. Выбери действие, которое является вежливым?

*скажу, что он глупый * буду дразнить его *убегу от него

*ничего не сделаешь или улыбнешься мальчику

Вопрос 7. Мальчик, который пришел к тебе в класс в этом году приехал из другой страны вместе со своими родителями. Что является проявлением толерантности, терпеливого отношения?

*спрятаться от него *побить мальчика *стараться не встречаться с ним

*начать дружить с мальчиком как и со всеми другими одноклассниками

Вопрос 8. Как поведет себя толерантный человек при встрече на улице с мальчиком, у которого другой цвет кожи?

*буду его дразнить *убегу от него *буду его толкать

*ничего не сделаешь или улыбнешься мальчику

Вопрос 9. Ты познакомился с мальчиком, который приехал из другой страны в которой сейчас идет война. Как нужно вести себя в этой ситуации?

*буду дразнить мальчика *не буду общаться с ним, потому что он плохой и его страна плохая *не буду с ним общаться, потому что его родители участвовали в войне и они плохие

*буду дружить с мальчиком как и со всеми другими ребятами

Вопрос 10.Твой друг не согласен с твоим мнением. Укажи правильное действие.

*перестану с ним дружить *побью его *не пойду больше гулять с ним

*спрошу у друга, почему он не согласен

Вопрос 11. Ты видишь, что твои одноклассники обижают мальчика. Как необходимо поступить в этой ситуации?

*сделать вид, что ничего не вижу *смеяться *толкнуть мальчика, которого обижают

*постараться защитить мальчика, которого обижают

Вопрос 12. Тебе говорят, что все дети от рождения равны. Укажи правильное мнение.

*я лучше всех *другие дети лучше меня *другие дети некрасивые и они хуже меня

*все дети равны и нуждаются в заботе

Вопрос 13. Твои родители говорят тебе, что ты не прав. Укажи правильное действие.

*не буду разговаривать с родителями *буду кричать и плакать *буду обижаться на родителей * подумаю, почему родители сказали, что я не прав

Вопрос 14. Ты видишь девочку в парке, которая сама не может ходить. Ее везут родители на специальной инвалидной коляске. Как нужно правильно вести себя в этой ситуации?

*спрятаться *посмеяться над девочкой *показывать пальцем на девочку

*относиться к девочке, как и ко всем ребятам

Вопрос 15. Ты не хочешь идти гулять с мамой в парк, потому что там много других ребят. Какой вариант показывает правильное поведение.

*скажу маме, что все дети плохие и с ними не нужно дружить

*скажу маме, что пойду гулять только если с нами не будет других детей

*спрячусь от мамы и не пойду гулять, потому что мама захочет познакомить меня с другими детьми

*пойду гулять, потому что доверяю маме и мама знает куда нам нужно идти

Итог урока. Сегодня мы с вами познакомились с новым понятием «толерантность». Разобрали 15 ситуаций и теперь вы знаете, как нужно себя вести, чтобы быть вежливыми. Я желаю, чтобы у вас всегда был мир в семье, в школе и во дворе вас окружали друзья.

.