План- конспект урока русского языка 2 класс Контрольное списывание № 3 "Утро"

Предмет: Русский язык                               2 класс                                         Дата_____________

Тема: Контрольное списывание № 3. «Утро»

Цели: Совершенствование навыков грамотного письма.

Задачи: 1. Формировать навыки грамотного письма

               2. Развивать каллиграфические навыки, орфографическую зоркость, внимательность.

               3. Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Оборудование: Индивидуальный раздаточный материал-карточки.

ХОД УРОКА

1. Орг. момент

  Прозвенел уже звонок,

Сядьте тихо и неслышно,

И скорей начнём урок.

Будем мы писать, трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

1. Постановка целей и задач урока     
2. Актуализация опорных знаний

            Работа с памяткой  « Как списывать?»

            Давайте с вами прочитает памятку «Как списывать?», чтобы не допустить ошибок при списывании.

1. Прочитай и повтори, чтобы понять и запомнить.
2. Отметь опасные места.
3. Прочитай вслух так, как написано.
4. Пиши проговаривая.
5. Проверь.                                                          

IV.Работа по теме урока

1.Контрольное списывание

1)Знакомство с текстом

Утром.

Земля покрылась белым снежным ковром. Ранним утром я и мой товарищ Андрей отправились в зимний лес. Мы скользили на лыжах по лесным полянам. Вокруг стояли красивые деревья в зимнем убранстве. Стройные березы и осины покрыты пушистым снегом.

       Вдруг выглянуло зимнее солнце. Яркий луч его осветил стройные деревья.

2)Чтение текста учащимися

3)Работа по содержанию

Куда отправились друзья?

Когда они совершили прогулку?

Каким перед ними предстал лес ранним утром?

4)Орфографическая подготовка

2.Грамматическое задание.

1 вариант

1. Найди и выпиши из текста 3 существительных.
2. Определи у  данных существительных число и род.

Зима, снега, дерево.

2вариант

1. Найди и выпиши из текста 3 существительных.
2. Определи у  данных существительных число и род

Вьюга, леса, гнездо.

3.Самостоятельная работа учащихся

4.Самопроверка

V.Рефлексия

Оцените свою работу? 

       Какие затруднения у вас возникли?