Планирование уроков: Та?ырып: Дара ж?не к?рделі етістіктер

Мне 45 лет, со стажем 25 лет,учитель высшей категории,классный руководитель,сейчас веду уроки во втором классе, занимаюсь творческой деятельностью, заведую кабинетом, люблю детей, мне нравиться учить их, развивать творческое мышление, разные навыки. А также мне нравиться ухаживать за цветами, в кабинете их много.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планирование уроков: Та?ырып: Дара ж?не к?рделі етістіктер»

пәні	Қазақ тілі
мұғалімі	Карманова Т.Е.
Күні	4.03.2016жыл
Сабақтың тақырыбы	Дара және күрделі етістіктер
Мақсаты	Сөйлем ішінен дара және күрделі етістікті табуға және бір-бірінен ажырата білуге үйрету.
Күтілетін нәтиже	өз бетінше жұмыс орындауға дағдыландыланады
Әдіс - тәсілдер	СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап, талқылау,топтық жұмыс, шығармашылық жұмыс;
Ресурстар	2- сынып;Әдебиет, 2012 жыл; Атамұра, Алматы
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
Психологиялық дайындық	Шаттық шеңбері	Тілек айту
Білу	395–жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Етістіктерді тап. Етістіктердің мағынасын түсіндір. Мәтінді ары қарай жалғастыр.	Дәптермен жұмыс
Түсіну	396-жаттығумен жұмыс.(ауызша) Берілген заттардың бәріне ортақ қимылды білдіретін сөзді тап.	Адам Мал .....? Аң Адам не істейді?
Қолдану	399-жаттығу. Мәтінді оқы. Зат есімдер мен етістіктерге талдау жаса.	Төле би
Талдау	398-жаттығу.	Жатқа жазу
Жинақтау	397-жаттығу. Кестені толтыр.	Кестені толтыр
бағалау	Өзін - өзі бағалау	Бағалау парақшасын толтырады
Кері байланыс	Біз не білдік?	Талқылау.
Үйге тапсырма	400-жаттығу	Ереже жаттау