Мектебі:№18
П?ні:?дебиеттіко?у
Класы:2 “?”
М??алімі:МурзалинаГ?лдендік?алдыбай?ызы
Саба?ты?та?ырыбы:Айтшы, ?жетай. Жа?анСма?ов
Саба?ты?ма?саты:Анатілісаба?ындаты?дау, т?сініпо?у, м?нерлеп
на?ышынакелтіріпр?лмено?уар?ылыс?йлеу
?рекетін?алыптастыру.
- Білімділік: Д?рыс, т?сініпо?у?а, ?ле?ні?негізінт?сініп,
-
-
2.Дамытушылы?:Балаларды?тілін, ойын, с?здік?орын,
-
- Т?рбиелік: О?ушыларды?дептілікке, ??ыптылы??а, маманды?
та?дау, маманды?иесінсыйлау?а, адамгершілікке
-
Саба?ты?т?рі:Аралассаба?.
Саба?ты??дісі:С?ра? – жауап, ??гімелеу, р?лмено?у, ізденушілік, ойын.
Саба?ты?к?рнекілігі:Маманды??аарнал?ансуретер, дидактикалы?материалдар, сызбалар.
Саба?ты?барысы:I. ?йымдастыркезе?і.
1.Саба??а балалардыдайындау.
2.Саба? ма?сатыментаныстыру.
II. ?йтапсырмасынс?рау, ?орыту.
- ?йгенеберілді?- Ертегінежайлы?
- Жастыш?андарды??рекетіне?андайба?аберереді??
- Мысы?тарды?ісінеба?аберші??мірдеосындайжа?дайларболыпжатадыма?
- « Б?рітаппа?ана?ылдык?рітабады » дегенді сен ?зт?р?ы?нан?алайт?сінесі??
III. Жа?асаба?
1. Кіріспе :
- Б?гінгі?тетінжа?асаба?ымызды?та?ырыбыЖа?анСма?овты??ле?і «Айтшы, ?жетай»
- Балалар, сендерді??желері? бар ма?
Оласылжандаржайлы не айтареді?дер?
2. М??алімні?т?сіндіруі:
На?ылс?здер
-Балалар, мынана?ылс?здіт?сініпо?ыпк?релік.
Ата–ас?ар тау,
Ана – бауыры?да?ыб?ла?,
Бала – жа?асында?ы??ра?.
- Осы на?ылс?зден не т?сінді??
?андайсуретсалареді?? Айтшы.
Сергітус?ті
Асыл?жем (?нінайту)
- Белгілібалалара?ыныЖа?анСма?овты??ле?інт?сініпо?ыпк?релік.
О?улы?пенж?мыс.
?ле?дім?нерлеп,т?сініпо?у. Р?лмено?у.
С?здікж?мыс
Осы ?ле?діо?ыпотырып?андайт?сінбейтінс?зкездестірді??
А?табан – жыл?ыны?атауы.
?арак?л?ой – ?ойды?т?рі.
Сызбаменж?мыс. ?ле?гес?йеніп,?рмаманды?иесін тап. Байланыссызы?тарынж?ргіз.
Туысты?атауы Маманды?ы
Атасы т?рбиеші
На?ашысы монтер
Же?гесі жыл?ышы
А?асы сауыншы
Жиена?асы ??рылысшы
Апасы егінші
жездесі ?ойшы
2. Д?птерменж?мыс. Туысты?атауларды?лгібойыншатоптастыр:
а) ?ле?гес?йеніп; ( класта)
б) ?збеті?шежал?астыр. (?йден)
?кежа?ынантуысШешежа?ынантуыс
3. ?ле?ні?со??ыекіжолын?айталапо?ы. А?ынс?ра?ынасен?алайжауапбересі??
4. Ойын: Маманды?иесіната. « Кім не істейді?»
- Б?гінгісаба?табіз не білдік,неге?йрендік?
І?.Бекіту:
?рмекшіторынто?уар?ылыс?ра??ажауапберу.т,б
О?ушыларды?білімдерінба?алау, ?орытындылау.
?.?йге тапсырма,Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«планирование урока на тему "Айтшы, ?жетай" Ж. Сма?ова »
Мектебі:№18
Пәні:Әдебиеттікоқу
Класы:2 “ә”
Мұғалімі:МурзалинаГүлдендікҚалдыбайқызы
Сабақтыңтақырыбы:Айтшы, әжетай. ЖақанСмақов
Сабақтыңмақсаты:Анатілісабағындатыңдау, түсініпоқу, мәнерлеп
нақышынакелтіріпрөлменоқуарқылысөйлеу
әрекетінқалыптастыру.
Білімділік: Дұрыс , түсініпоқуға, өлеңніңнегізінтүсініп,
сөйлемдегісөздіңбайланысынсұраққоюарқылы
түсіндіру.
2.Дамытушылық:Балалардыңтілін, ойын, сөздікқорын,
ізденушілікқабілетіндамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардыәдептілікке, ұқыптылыққа, мамандық
таңдау, мамандықиесінсыйлауға, адамгершілікке
тәрбиелеу.
Сабақтыңтүрі:Аралассабақ.
Сабақтыңәдісі:Сұрақ – жауап, әңгімелеу, рөлменоқу, ізденушілік, ойын.
Сабақтыңкөрнекілігі:Мамандыққаарналғансуретер, дидактикалықматериалдар, сызбалар.
Сабақтыңбарысы:I. Ұйымдастыркезеңі.
1.Сабаққа балалардыдайындау.
2.Сабақ мақсатыментаныстыру.
II. Үйтапсырмасынсұрау, қорыту.
- Үйгенеберілді?- Ертегінежайлы?
- Жастышқандардыңәрекетінеқандайбағаберередің?
- Мысықтардыңісінебағаберші?Өмірдеосындайжағдайларболыпжатадыма?
- « Бәрітаппағанақылдыкәрітабады » дегенді сен өзтұрғыңнанқалайтүсінесің?
III. Жаңасабақ
1. Кіріспе :
- БүгінгіөтетінжаңасабағымыздыңтақырыбыЖақанСмақовтыңөлеңі «Айтшы, әжетай»
- Балалар, сендердіңәжелерің бар ма?
Оласылжандаржайлы не айтаредіңдер?
2. Мұғалімніңтүсіндіруі:
Нақылсөздер
-Балалар, мынанақылсөздітүсініпоқыпкөрелік.
Ата–асқар тау,
Ана – бауырыңдағыбұлақ,
Бала – жағасындағықұрақ.
- Осы нақылсөзден не түсіндің?
Қандайсуретсаларедің? Айтшы.
Сергітусәті
Асыләжем (әнінайту)
- БелгілібалаларақыныЖақанСмақовтыңөлеңінтүсініпоқыпкөрелік.
Оқулықпенжұмыс.
Өлеңдімәнерлеп ,түсініпоқу. Рөлменоқу.
Сөздікжұмыс
Осы өлеңдіоқыпотырыпқандайтүсінбейтінсөзкездестірдің?
Ақтабан – жылқыныңатауы.
Қаракөлқой – қойдыңтүрі.
Сызбаменжұмыс. Өлеңгесүйеніп,әрмамандықиесін тап. Байланыссызықтарынжүргіз.
Туыстықатауы Мамандығы
Атасы тәрбиеші
Нағашысы монтер
Жеңгесі жылқышы
Ағасы сауыншы
Жиенағасы құрылысшы
Апасы егінші
жездесі қойшы
2. Дәптерменжұмыс. Туыстықатаулардыүлгібойыншатоптастыр:
а) өлеңгесүйеніп; ( класта)
б) өзбетіңшежалғастыр. (үйден)
ӘкежағынантуысШешежағынантуыс
3. Өлеңніңсоңғыекіжолынқайталапоқы. Ақынсұрағынасенқалайжауапбересің?
4. Ойын: Мамандықиесіната. « Кім не істейді?»
- Бүгінгісабақтабіз не білдік,негеүйрендік?
ІҮ.Бекіту:
Өрмекшіторынтоқуарқылысұраққажауапберу.т,б
Оқушылардыңбілімдерінбағалау, қорытындылау.
Ү.Үйге тапсырма,Бағалау.
