План-конспект по теме: Нахождение неизвестного делимого, делителя. Задачи на пропорциональное деление.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ

ДЛЯ 4 КЛАССА

Разработала учитель начальных классов Горловской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №12 с углубленным изучением отдельных предметов Быковская Татьяна Алексеевна.

Тема: Нахождение неизвестного делимого, делителя. Задачи на пропорциональное деление.

Цели:

• способствовать формированию умений решать задачи на пропорциональное деление, уравнения, примеры.

• развивать мышление.

• воспитывать трудолюбие.

Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Оборудование: рисунки Маши и Медведя, мультимедийный проектор.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и задач урока.

Сегодня мы вместе с Машей и Медведем будем решать уравнения, задачи на пропорциональное деление, примеры.

III. Актуализация опорных знаний.

1. Устный счёт.

Маша не училась в школе, а Мишка ей дал решить три уравнения. Давайте их решим устно вместе с Машей. А перед решением вспомним, как найти неизвестные делимые и делитель (уравнения на экране).

х:7=490 84:х=7 а:10=100

2. Устное составление и решение задач по краткой записи (на экране).

Решим вместе с Медведем задачи.

а)

б)

Длина – 40 см

Ширина – ? см, 1/8 от длины

Периметр – ? см

Площадь – ? см²

IV. Закрепление изученного материала.

1. Письменное решение задачи №395 (с.86)

– Какого типа эта задача?

2. Физминутка.

3. Работа в парах. Решение задачи №396, взаимопроверка.

Предварительная направленность для решения задачи.

Приближается Новый год, Маша и Медведь наряжали елку. Маша повесила на елку столько игрушек, сколько пакетов с крупой получилось из первого мешка, а Миша – столько, сколько из второго.

4. Самостоятельная работа (примеры №397)

5. Решение уравнений (№401)

До Нового год осталось ___ дней. ____ число – решение первого уравнения. Маша и Медведь пригласили ____ гостей. _____ – решение второго уравнения.

V. Итог урока.

– Какого типа решали задачи?

– Как найти неизвестное делимое?