План урока во 2 классе по предмету "Технология" на тему: «Объемное моделирование и конструирование из готовых геометрических форм. Космические фантазии».

План урока по технологии во 2 классе

на тему: «Объемное моделирование и конструирование из готовых геометрических форм. Космические фантазии».

Вид учебного труда: техническое моделирование.

Цели: создать благоприятные условия для формирования умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

умения договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

стимулировать творческую активность, фантазию.

Задачи: способствовать формированию умения соединять детали разными способами; ориентироваться в задании, где предоставляется возможность выбора материалов и способов выполнения задания.

Оборудование:

материалы: коробки от зубной пасты и т.п., картон, пластилин, клей, скотч;

инструменты: ножницы, линейка, карандаш, фломастеры;

наглядность: учебник для 2 класса Н.А.Цирулик, Т.Н.Проснякова. Технология. Уроки творчества.

Презентация «Луноходы и лунатики».

Ход урока

1. Орг. момент. (1-2 минуты)

Проверка готовности к уроку материалов и инструментов.

Техника безопасности в работе с ножницами.

1. Подготовка учащихся к практической работе: (8-10 минут)

1. Вступительная беседа

Мы все хотим побывать на луне,

Да, на луне, да, на луне.

Мы там бывали, но только во сне,

Только во сне на луне.

- Я думаю, что многие из вас согласятся со строчками этой детской песенки.

Ведь Луна хранит столько неразгаданных тайн, космических секретов.

На Луне уже побывали космонавты и не только. По её поверхности путешествовали луноходы.

- Как вы думаете, как выглядят луноходы?

Давайте посмотрим (показ презентации с комментариями).

- А что луноходы делают на Луне? А еще на Марсе и других планетах?

- А может они встретились с лунатиками или марсианами?

Я предлагаю вам тоже побывать на Луне или Марсе, запустить роботов, познакомиться с инопланетянами, хотя бы в нашем воображении.

Разобьемся на экипажи по 4 человека и отправимся на свою планету.

1. Актуализация знаний и умений в работе с бумагой, картоном, изучение новых приемов работы с коробками

Работа с учебником с. 87.

Показ приема выполнения фигурки с 4 ножками.

1. Постановка задачи практической деятельности групп:

Сделать коллективный макет из нескольких фигур роботов и инопланетян, а может быть еще чего-либо и защитить свой макет, придумав его историю.

Критерии оценивания: оригинальность, дружная работа сообща, аккуратность рабочего места.

Правила рабочего человека:

1. Содержи в порядке рабочее место.

2. Экономь материалы.

3. Работай дружно.

4. Думай, как сделать лучше.

5. Убери рабочее место.

1. Практическая работа в группах (20-25 минут)

Учитель координирует работу, помогая распределить обязанности (по мере необходимости), подсказывая и стимулируя творческий подход к выполнению задания (по выбору материалов, оформлению композиции). Уборка рабочих мест.

1. Подведение итогов и оценка работы (10- 12 минут)

Защита группами макетов.

- Что понравилось? (взаимооценивание между группами)

- Как работалось в команде? (оценивание работы каждого в группе)

Я оцениваю порядок рабочего места и ставлю отметки с учетом всех критериев и мнений.