КОНСПЕК ЗАНЯТТЯ З КВІЛІНГУ З ДОСВІДУ РОБОТИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ НАЧАЛЬНИХ КЛАСІВ ТА КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ В ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ.
План — конспект відкритого заняття:
«Орнамент у колі у техніці квілінг »
Ціль: Всесторонній інтелектуальний та естетичний розвиток дітей у процесі оволодіння прийомом техніки квілінг складання орнамента у колі, як художнього способу конструювання з паперу.
Завдання: 1.Навчальна: сприяти формуванню уявлення про орнамент у колі в техніці квілінг .
2..Розвиваюча: розвивати уяву , мислення , творчі можливості у дітей, інтерес до папірокрутіння, навички роботи з папером, окомір . дрібну моторику кінцівок рук.
3. Виховуюча: виховувати в учнів якості обережності та зібраності при виконанні прийомів квілінгу, працелюбність, вміння слухати; комунікабельність, акуратність, активність, культуру праці, вміння працювати в колективі.
Методичне оснащення заняття:
• Зразки робіт у цій техніці;
• виставка ілюстрацій
Інструменти та матеріали:
смужки кольорового паперу, ножиці. Клей ПВА, бажано лінійка з шаблонами кіл різного діаметру, приборчики для квілінгу, серветки.
Методи навчання:
інтерактивний (розповідь, показ, бесіда, психологічна релаксація, практичне виконання);
дослідницький (вміння самостійно розподіляти діяльність роботи, вибір дії, його способу, свобода творчості).
Тип заняття: ІНТЕГРОВАНИЙ
Хід заняття:
І. Організаційний момент
Вправа» Вітання " .Вчитель - Давайте привітаємось,
Давайте посміхнемося,
Давайте в очі глянемо,
І нам тепліше стане.
Добрий день я дуже рада вас вітати сьогодні на уроці. І бажаю вам успіху.
ІІ. Актуалізація опорних знань та вмінь учнів
.Перевірка знання про техніку квілінг
Тест -драйв «Азбука квілінгу»
- Що таке квілінг? а по іншому?
- Що потрібно мати для роботи у цій техніці?
- Як звуться елементи у техніці квілінг-(Роли)
- Які роли ви знаете?
5.Як можна використовувати цю техніку?
Так техніка квілінг використовуэться для прикрашання альбомів , листівок, картин,блокнотів тоб то для декору..
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Повідомлення теми уроку : Сьогодні тема нашого уроку :»Орнамент у колі у техніці квілінг» Та перш ніж розпочати роботу ми трішечки пригадаємо
(«Мозковий штурм». Запитання для дітей ,робота у дошки ).
Погляньте на дошку та дайте відповідь одним словом Що ви бачите на картинках.
1.Що таке орнамент?
2.Які орнаменти ви знаєте?
3.Де використовують орнаменти?(рослинний, зооморфний, антропоморфний, комбінований)
4 Як ви вважаєте який орнамент ми можемо використати для оформлення кола( геометричний і рослинний). Обоснуйте свій висновок.Так це замкнутий орнамент -ці орнаменти бувають у квадраті, колі,овалі.
Орнамент у колі можна використати - геометричний або рослинний. Давайте розглянемо декілька . Як що подивитись на орнамент , то видно ,що він має середину , елементи орнаменту циклічно повторюються проходячи по колу . Ритм в орнаменті - це чередування элементів узору в певній послідовності.
Фігури ролів можна використовувати які забажаєте , але принципу побудови орнаменту у колі потрібно дотримуватися.(Вчитель показує декілька зразків).
Що до кольорів ролів - дотримуються згідно стилізації – Як що рослинний орнамент кольорі листочки ,завитки, хвилясті лінії повинні бути зеленими , колір квіточок , бутончиків на ваш смак.,ягідки певно ж не такого кольору як квіти. Кольорі ролів орнаментів геометричних теж мають певну мотивацію до гармонічності - кольорі треба підбирати використовуючи відтінки від світлого до темного. Або навпаки - вибирати два або три кольорі.
Зараз я вам пропоную виконати орнамент у колі . Ви можете використати зразок . або зробити свій додаючи інші елементи ролів.
- V. Техніка безпеки з приладами і матеріалами
Щоб робота закипіла,
Приготуйте все для справи.
Будемо клеїти, майструвати -
Все повинно в порядку бути.
Приготуйте інструменти,
покладіть їх на стіл,
щоб бачив їх вчитель
і сказав: « Почнемо друзі».
Тільки перш ніж почати,
потрібно нам знати правила;
Правила ТБ на уроці.
Правила при роботі з ножицями:
– класти ножиці так, щоб вони не звисали з парти;
– не залишати ножиці в розкритому вигляді;
– не тримати ножиці кінцями вгору;
– передавати ножиці кільцями вперед.
При роботі з клеєм:
- ? слідкувати, щоб клей не потрапив до очей;
– на виріб багато не наносити клею;
– користуватися пензликом для клею;
– залишки клею промокати серветкою.
- . Практична робота, VІ. Самостійна робота гуртківців
Вправа «Мотивація до успіху» -А тепер давайте побажаємо успіхів один одному - Діти візьміть за руки один одного і скажіть я бажаю тобі успіху, в все тебе вийде.
Музичний супровід на протязі практичної роботи.
Практична робота: Самостійна робота Під час самостійної роботи ведеться нагляд за правильним виконанням завдання , в разі потреби надається допомога тим, хто не зрозумів завдання або потребує підказки. Також вчитель слідкує за правильною поставою, правильною організацією робочих місць, охайністю, дотриманням учнями правил техніки безпеки. Після закінчення роботи .
- ІІ. Фізкультхвилинка
Гімнастика шиї, голови та рук.
- ІІІ. Підсумок заняття
А зараз ми підведем підсумок нашої роботи.
Діти, чи сподобалась вам ваша робота? Що саме сподобалось? Який настрій викликає перегляд вашої роботи?
Отже, на сьогоднішньому занятті ми з вами навчились виконувати орнамент у колі в техніці квілінг. Ви всі старано працювали.
Пропоную показати свої роботи один одному и аплодувати .
Врава «Віночок бажань»
Ще я пропоную вам ось ці смайлики і прошу висловити сою думку про урок - що сподобалось на уроці. Діти по одному вибирають смайлик і висловлюють свої враження від уроку. Першим розпочинає вчитель .-Мені сподобалося на уроці , що ви такі творчі . розумні . активні . Ви найкращі.-прикрипляються смайлики на дошку у веселий орнамент у колі.
Фантазии політ і рук творіння
Із захватом тримаю у своїх руках.
Як результат терпіння і уміння -
Витонченість, кольорів чистота
І досконалість форми.
Немає сумніву
Наш світ врятують талант і краса!
?
