План-конспект урока русского языка "Однокоренные слова"

     Тема: Однокоренные слова

     Концепция урока: сформировать у детей понятие об однокоренных словах. Развивать в памяти логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к школьному ишуществу.

     Тип урока: изучение нового материала.

     Методы: словесные, наглядные, игровые.

     Оборудование: таблицы, индивидуальные карточки.

                                            Ход урока:

I.Организационный момент.

Психологический настрой (Замечательный осенний день).

Объявление темы урока. (На уроке, вы узнаете об однокоренных словах).

II.Работа по теме урока:

      1.На доске таблицы.

      Море                      вода                    гора

      Морской                водяной              горный

      Моряк                    подводник          пригорок

      Заморский             водичка               горня                                                 (дети читают слова в каждый таблице, определяют что они близки по                           смыслу.  Задаю вопрос: Что общего в этих словах?

Дети отвечают. (корень).

      2.Работа в группах.

      Розданы карточки со словами: сад, город, поле.

      Задание: подобрать однокоренные слова.

      3.Игра: Найди лишнее слово. (даются карточки с однокоренными   словами, выделить лишнее слово). Какая группа быстрее справится с заданием.

III.самостоятельная работа:

1. Работа с учебником. Дети знакомятся с понятием «однокоренные слова».

1. Работа по развитию речи. Упражнение 254. Составление рассказа, его запись с комментированием в тетрадях. Дети подчеркивают однокоренные слова. Проводится беседа о том, что в классе всегда должно быть чисто. Бережное отношение к школьному имуществу.

IV.Повторение изученных орфограмм:

      Работа с памяткой по русскому языку.

V.Подведение итогов урока:

      Дети говорят: какие слова называются однокоренными (запись в памятке), что делали на уроке. Комментирование оценок.

VI.Домашнее задание: упражнение 255.