План-конспект урока Кубановедения "Водоёмы Краснодарского края -реки" 3 класс

Тема. Водоёмы Краснодарского края – реки.

(3 класс)

Задачи урока: воспитывать экологическую культуру, развивать любознательность;

расширить представления детей о реках Краснодарского края, о мерах по их охране от загрязнения.

Оборудование: карта Краснодарского края, картины художников с изображением рек, водопадов, таблица с зашифрованными названиями рек.

Ход урока.

1. Беседа о природе Краснодарского края.

Удивительный мир природы. Он встречает нас морем звуков, запахов и тайн. Заставляет прислушаться, присмотреться, задуматься. Человек и природа… В наши дни особо остро стоит проблема по сохранению нашего общего Дома – Земли. Природа – источник красоты. Она прекрасна во все времена года. Природа – источник доброты. Любование красотой – это первый росток доброго чувства, которое пробуждает в нашем сердце доброжелательность, заботливое отношение к живому и прекрасному.

Природа – источник познания. В природе все меняется ежедневно, нужно только не пропустить эти праздники природы. Солнце является источником тепла и света на Земле. Воздух необходим для дыхания всему живому. А что еще необходимо для жизни? (Вода)

Каждый человек больше чем на половину состоит из жидкости.

- Для чего мы используем воду? (пьем, купаемся, готовим пищу)

Во всех жизненных процессах просто не обойтись. Без воды не будет ничего: ни деревьев, ни травы, ни зверей, ни птиц.

Посмотрите на карту Краснодарского края. Что это за синие извилистые линии? (реки)

- Как можно назвать тему нашего урока?

2. Разгадывание кроссворда.

– А как вы думаете, сколько рек в нашем крае?

Чтобы узнать их количество, вы должны отгадать две загадки и цифры занести в таблицу на доске:

Первая цифра всех красивее,

Первая цифра всех счастливее.

Ей знакомы дни недели,

С радугой она дружна.

Мы ее с друзьями спели:

Дружит с нотами она.

Цифры 2-я и 3-я – близняшки,

Похожи рубашки, похожи мордашки.

Что нет ничего,

Но считать помогают.

- Сколько рек у нас получилось? (700)

Самая главная река – Кубань. Она берет начало высоко в горах и несет свои воды в Азовское море. Из маленького горного ручейка Кубань постепенно превращается в широкую и могучую реку.

Все реки можно разделить на равнинные и горные. Самые большие степные реки – это Бейсуг, Ея, Сысока и др. (показ на карте) У них низкие берега, которые зарастают камышами и и другой растительностью. Почти все они впадают в Азовское море. В Черное море впадают горные речки: Мзымта, Сочи, Туапсе, Вулан, Тшада и др. Многие реки образуют водопады. (На картинах, плакатах)

- Возле каких рек расположен наш город?

- Подумайте, к какой группе рек они относятся: к равнинным или к горным. (Начинаются в горах, а затем несут свои воды по равнине).

3. Работа в тетради.

- Составьте правила поведения у реки.

- Нарисуйте к ним условные знаки.

4. Таблица с зашифрованными названиями рек.

Их нужно найти и обвести рамкой.