К?шім жалпы орта білім беретін мектеп- балаба?шасы
Саба?ты? та?ырыбы: «М?тінні? т?рлері. Пайымдау м?тіні»
2 «а» сынып
?аза? тілі
Орында?ан: Маканова Г.Ж
Орал 2013
П?ні:
?аза? тілі
Сыныбы:
2 «а» сыныбы
Уа?ыты:
07.ХІІ.13
Саба?ты? та?ырыбы:
М?тінні? т?рлері. Пайымдау м?тіні.
??зыреттілікке жеткізетін саба?ты? ма?сат-міндеттері:
А) А?паратты? ??зыреттілік:
Б) Коммуникативтік ??зыреттілік:
В) Проблеманы шешу ??зыреттілігі:
Пайымдау м?тініні? ??рылымын, ерекшелігін ме?герту.
Ал?ан білім да?дыны ауызша ж?не жазбаша т?рде, ?мірлерінде ?алыптастыру.
Жатты?у, иапсырмаларды ?з бетімен жасау?а да?дыландыру.
Саба?ты? типі:
Аралас
Саба?та ?олданылатын педагогикалы? технологиялар:
Топты?
Саба?ты? ?дісі:
К?рнекілік, салыстыру
П?наралы? байланыс:
Д?ниетану, ?дебиеттік о?у
О?у ??ралдары:
Кітап, д?птер.
Саба?ты? барысы
М??алімні? ?ызметі
О?ушыны? ?ызметі
К?тілетін н?тиже
І ?йымдастыру б?лімі:
- Амандасу.
- Сыныпты т?гендеу.
- Назарларын саба??а аудару.
- О?у ??ралдарыны? дайынды?ын тексеру.
- Амандасады.
- Кезекшілік ?ызметін ат?арады.
- Саба??а дайындалады.
Саба??а даярлы?тарын ?йымдастыру. Зейіндерін саба??а аудару.
ІІ ?й тапсырмасын тексеру:
?йге берілген «Мені? с?йікті досым» та?ырыбына ша?ын шы?арма жазып келу берілген. Бес-алты о?ушы ?йден жазып келгендерін о?ып берді.
?здеріні? жазып келгендерін топ алдында жариялады.
Жина?тал?ан білік пен да?дыны пайдалану ар?ылы ?з ойын т?жырымдайды.
ІІІ ?тілген білімдерін ?айталау:
IV Жа?а білімді хабарлау:
Та?ырыпты ж?не ережені, ребус суреттерін та?та?а іліп ?ойдым.
1 – жатты?у. М?тінді о?ы. М?тінде не туралы айтыл?ан?
2 – жатты?у. М?тінді о?ы. М?тінде кітапты? пайдасы ?алай д?лелденген?
Сергіту с?ті ретінде с?зж?мба? шешеміз.
С?ра?тары:
3 – жатты?у. Кітап туралы ?ле?ді о?ы. Кітап о?уды? пайдасы туралы пайымдау м?тінін жаз.
V ?йге тапсырма:
VI Ба?алау:
VII ?орытынды:
Топшамада берілген ?тілген материал бойынша с?ра?тар?а жауап береді. Сол ар?ылы ?тілген та?ырыптар бойынша ?алай ме?гергенін бай?аймын.
Е? басына аты – ж?нін жазады.
С?ра?тары:
«М?тін» дегеніміз не?
«Та?ырып» деген не?
«Абзац» деген не?
М?тінні? неше ??рылымы болады?
М?тінні? ?ш ??рылымын жаз.
М?тінні? неше т?рі болады?
«??гімілеу м?тіні» дегеніміз не?
«Сиапттау м?тіні» дегеніміз не?
Жа?а материалды бастамас б?рын ребусты шешеді.
Парта ай
балы? ма?та
доп тау
Ендеше, балалар б?гінгі ?тетін та?ырыбымыз, м?тінні? ?шінші т?рі «пайымдау м?тіні».
Пайымдау м?тіні дегеніміз – о?и?аны? немесе ??былыстарды? себебін д?лелдейтін м?тін. Онда к?біне «?йткені, себебі, сол себептен, сонды?тан, сол ?шін» деген с?здер к?п кездеседі.
Осы ережені д?леддеу ?шін т?рлі жатты?улар орындайы?.
Кітапхана – жеке немесе к?птеген адамдар жина?ан кітаптар ?оры. Кітапханалар мы?да?ан жылдардан бері бар. Оларда кітап соншама к?п болады. Сонды?тан ?ажетті кітапты табу о?ай?а т?спейді. Сол ?шін кітапханаларда ?зынша ж?шіктерде пара?шалар т?рады. ?р пара?шада кітапты? аты мен авторды? аты – ж?ні жазылады. Ал оны? б?рышына арнайы белгі со?ыл?ан. Ол белгі ?ріптер мен цифрлардан т?рады. М?ндай кітапты? с?редегі т?р?ан орнын к?рсететін белгі шифр деп аталады.
Ал енді с?ра?. М?тінде не туралы айтыл?ан?
Кітап о?у – ?те пайдалы іс. ?йткені, кітап – білім к?зі. Кітап о?у ар?ылы неше т?рлі ?ызы? о?и?аларды білуге болады. Кітап кейіпкерлеріні? ерлік істерін тамашалау?а болады. Сонды?тан да «білім - кітапта» дейді халы?.
?ойыл?ан с?ра?тар?а шуламай, ай?айламай ?олымызды к?теріп жауап береміз.
м
?
т
і
н
- О?и?аны?, ??былысты? себебін д?лелдейтін м?тін ?алай аталады?
- О?и?аны ретімен баяндайтын м?тін ?алай аталады?
- М?тінні? атауын не дейміз?
- ?лп – ?лп еткен киімі,
К?рді?дер ме тиінді.
К?зі ?ткір ж?лдыздай,
Ж?ні жібек ??ндыздай. М?тінде нені сипатта?ан?
- Ас атасы не?
Жауап беріп болса? келесі жатты?уымыз?а назар аударайы?.
Кітап та – алма а?ашы,
Жемісін біздер теретін.
Т?тті алма?а балашы
Кітабы?ны? ?р бетін.
М. ?лімбай
Елімізде ата?та
?алым ата не тапты?
Б?рін, б?рін білесі?,
О?и берсе? кітапты.
Білім алар к?п адам,
Жа?сы н?рсе жо? одан.
?ызы?а к?п о?имын
Кітап к?рсем жа?адан.
А. Сопыбеков
?йге м?тін бойынша ?тілген ережелерді жаттап келу.
Саба??а жа?сы ?атыс?ан белсенді о?ушылар ба?аланады.
Пайымдау м?тініні? ??гімелеу м?тінінен айырмашылы?ы ?андай?
К?біне к?п ?андай с?здер ?олданылады?
Топшамада берілген с?ра?тар?а жауап береді.
Аты – ж?нін жазады.
Жазбаша немесе ауызша ойды жеткізу.
М?тінні? атауы. М?тінде не туралы айтыл?анын к?рсетеді.
М?тінні? жа?а жолдан басталатын ?рбір б?лігі.
М?тінні? ?ш ??рылымы болады.
Бастауы, негізгі б?лімі ж?не со?ы болады.
М?тінні? ?ш т?рі болады.
О?и?аны рет – ретімен баяндайтын м?тін.
Зат немесе ??былысты суреттеп, сипаттайтын м?тін.
Ребустан «Пайымдау» деген с?з шы?ады.
«парта» с?зіні? со??ы ?ш ?ріпін алып таста?анда «па» ?ріптері ?алады.
«ай» с?зінен алды??ы бір ?ріпті алып таста?анда «й» ?ріпі ?алады.
«балы?» с?зіні? алдынан ?ш ?ріпті ж?не со?ынан бір ?ріпті алып таста?анда «ы» ?ріпі ?алады.
«ма?та» с?зіні? со?ынан т?рт ?ріпті алып таста?анда «м» ?ріпі ?алады.
«доп» с?зіні? со?ынан екі ?ріпті алып таста?анда «д» ?ріпі ?алады.
«тау» с?зіні? алдынан бір ?ріпті алып таста?анда «ау» ?ріптері ?алады.
Б?гінгі ?тілген та?ырыпты ж?не ережені д?птерлеріне жазып алады.
Жазып бол?асын жатты?у орындау?а дайындалады.
Б?рі кітап?а ?арап отырады.
М?тінде кітапхана туралы айтыл?ан.
Екінші ж?не бесінші с?йлемде «?йтекні, сонды?тан да» с?здері ар?ылы кітаптыі пайдасын д?лелдеген.
С?ра?тар?а ?олдарын к?теріп жауап береді.
Пайымдау
??гімелеу
Та?ырып
Тиін
Нан
Елімізде ата?та
?алым ата не тапты?
Б?рін, б?рін білесі?,
О?и берсе? кітапты.
Білім алар к?п адам,
Жа?сы н?рсе жо? одан.
?ызы?а к?п о?имын
Кітап к?рсем жа?адан.
А. Сопыбеков
К?нделіктерін ашып, келесі саба??а жазып алады.
К?нделіктеріне ?ой?ызып алады.
Пайымдау м?тініні? ??гімелеу м?тінінен айырмашылы?ы, ??гімелеу м?тіні о?й?аны ретімен баяндаса, пайымдау м?тіні сол о?и?а мен ??былысты? себебін д?лелдейді.
«?йткені, себебі, сол себептен, сонды?тан, сол ?шін» деген с?здер к?п ?олданылады.
О?ушылар?а ?ткен материалды ме?герту ар?ылы жа?а та?ырып?а дайындау.
Ба?аны? ?ойылу себебі т?сіндіріледі.
