Пайдалы ?азбаларды ?ндіру ж?не ?ор?ау.

Та?ырыбы:Пайдалы ?азбаларды ?ндіру ж?не ?ор?ау.

Ма?саты:1.Білімділік: Пайдалы ?азбаларды? адам ?міріндегі ма?ызына, алыну жолдарына то?талу.
2. Дамытушылы?: ?з ойларын ашы? білдіріп, пікірлерін ?ор?ай білуге, ?здігінен ізденуін, шы?армашылы?ын, танымды? ?абілетін дамыту.
3. Т?рбиелілік: Таби?атты аялай білуге, с?йіспеншілікке, ?немшілдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты ме?герту.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: С?ра? – жауап, т?сіндіру, ??гімелеу,топты? ж?мыс,с?здік ж?мыс.
Саба?ты? к?рнекілігі: Пайдалы ?азбаларды? т?рлері, кесте, суреттер,интерактивті та?та.
Саба?ты? барысы:

I ?йымдастыру кезе?і

1.О?ушылар суреттерді та?дау ар?ылы топ?а б?лінеді.

I-топ. «Ай» II-топ. «К?н» III-топ. «Ж?лдыз»

2 «.С?з анасы-с?лем»

?айырлы к?н,достым.

?ызы?ты к?н болсын!

Бейсенбіні? бесіні

С?ттілікке толсын!

Бізді? алар ба?амыз

Кіле? бестік болсын.

II.?й тапсырмасын тексеру.

«Пайдалы ?азбаларды? т?рлері»

1-слаид. «Есі?е т?сір!» С?ра?тар?а жауап беру.

I-топты? с?ра?тары:

1.Тау жынысы дегеніміз не?

2.Тау жынысы т?ріне ?арай неше топ?а б?лінеді?

3.Ты?ыз тау жыныстарына нелер жатады?

4.Бос тау жыныстарына нелер жатады?

5.??м мен саз неге ?олданылады?

II-топты? с?ра?тары:

1.Пайдалы ?азба дегеніміз не?

2.Пайдалы ?азбалар нешеге б?лінеді?

3.Жанатын пайдалы ?азбалар?а нелер жатады?

4.Кенді пайдалы ?азбалар?а нелер жатады?

5.Кенге жатпайтын пайдалы ?азбалар нелер?

III-топты? с?ра?тары:

1.Гранит с?зіні? ?аза?ша ма?ынасы ?андай?

2.Т?з ?айдан ?ндіріледі?

3.М?найдан не алынады?

4.Фосфориттен не алынады?

5.К?мірден не алынады?

2-слайд. Семантикалы? картамен ж?мыс. «Кім шапша??»

3-слайд. «Ойлы болса?,озып к?р» Пайдалы ?азбаларды? аттарын реттеп жазу.

III.Жа?а саба?.

1. «Пайдалы ?азбаларды ?ндіру ж?не ?ор?ау»

4-слайд.

Металл ж?не оларды? ?оспалары аралас?ан тау жыныстарын кен деп атайды.Пайдалы ?азбаларды? шо?ырлан?ан жерлерін кен орындары деп атайды.

Кен орындары:

М?най кен орны

К?мір кен орны

Темір кен орны

2.Картамен ж?мыс.Кен орындарын картадан к?рсету.

5-слайд.

Пайдалы ?азбаларды ?ндіру

Шахта Ашы? карьер

?ара?анды к?мір шахтасы Екібаст?з к?мір карьері

6-слайд. «Кенді кім іздейд??»

?аныш С?тбаевты? суреті ж?не ?мірбаянымен таныстыру.

IV.Жа?а саба?ты бекіту.

1.О?улы?пен ж?мыс.

М?тінді балалар?а о?ыту,мазм?нын талдау.

2.Д?птермен ж?мыс.

?азба байлы?тарды геология мамандары іздейді.Оларды геологтар деп атайды.

7-слаид. «Ойымызды т?йіндейік» Пайдалы ?азбалар туралы т?сінгендерін топтастырып жазу.

V.?йге тапсырма: «Пайдалы ?азбаларды ?ор?ау» та?ырыбына эссе жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Пайдалы ?азбаларды ?ндіру ж?не ?ор?ау. »

Тақырыбы:Пайдалы қазбаларды өндіру және қорғау.

Мақсаты:1.Білімділік: Пайдалы қазбалардың адам өміріндегі маңызына, алыну жолдарына тоқталу.
2. Дамытушылық: Өз ойларын ашық білдіріп, пікірлерін қорғай білуге, өздігінен ізденуін, шығармашылығын, танымдық қабілетін дамыту.
3. Тәрбиелілік: Табиғатты аялай білуге, сүйіспеншілікке, үнемшілдікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу,топтық жұмыс,сөздік жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Пайдалы қазбалардың түрлері, кесте, суреттер,интерактивті тақта.
Сабақтың барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылар суреттерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

I-топ. «Ай» II-топ. «Күн» III-топ. «Жұлдыз»

2 «.Сөз анасы-сәлем»

Қайырлы күн,достым.

Қызықты күн болсын!

Бейсенбінің бесіні

Сәттілікке толсын!

Біздің алар бағамыз

Кілең бестік болсын.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

«Пайдалы қазбалардың түрлері»

1-слаид. «Есіңе түсір!» Сұрақтарға жауап беру.

I-топтың сұрақтары:

1.Тау жынысы дегеніміз не?

2.Тау жынысы түріне қарай неше топқа бөлінеді?

3.Тығыз тау жыныстарына нелер жатады?

4.Бос тау жыныстарына нелер жатады?

5.Құм мен саз неге қолданылады?

II-топтың сұрақтары:

1.Пайдалы қазба дегеніміз не?

2.Пайдалы қазбалар нешеге бөлінеді?

3.Жанатын пайдалы қазбаларға нелер жатады?

4.Кенді пайдалы қазбаларға нелер жатады?

5.Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар нелер?

III-топтың сұрақтары:

1.Гранит сөзінің қазақша мағынасы қандай?

2.Тұз қайдан өндіріледі?

3.Мұнайдан не алынады?

4.Фосфориттен не алынады?

5.Көмірден не алынады?

2-слаид. Семантикалық картамен жұмыс. «Кім шапшаң?»

Пайдалы қазбалардың атауы	Қасиеті	Кен орындары
Темір
Гранит
Мұнай
көмір
Фосфорит

3-слаид. «Ойлы болсаң,озып көр» Пайдалы қазбалардың аттарын реттеп жазу.

I - топ II -топ III-топ

рниагт	мріөк	роқсағны
тімер	мқұсат	тсаәк
сза	осфирофт	смы
наұмй	зтұ	лынат

III.Жаңа сабақ.

1. «Пайдалы қазбаларды өндіру және қорғау»

4-слаид.

Металл және олардың қоспалары араласқан тау жыныстарын кен деп атайды.Пайдалы қазбалардың шоғырланған жерлерін кен орындары деп атайды.

Кен орындары:

Мұнай кен орны

Көмір кен орны

Темір кен орны

2.Картамен жұмыс.Кен орындарын картадан көрсету.

5-слаид.

Пайдалы қазбаларды өндіру

Шахта Ашық карьер

Қарағанды көмір шахтасы Екібастұз көмір карьері

6-слаид. «Кенді кім іздейдә?»

Қаныш Сәтбаевтың суреті және өмірбаянымен таныстыру.

IV.Жаңа сабақты бекіту.

1.Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді балаларға оқыту,мазмұнын талдау.

2.Дәптермен жұмыс.

Қазба байлықтарды геология мамандары іздейді.Оларды геологтар деп атайды.

7-слаид. «Ойымызды түйіндейік» Пайдалы қазбалар туралы түсінгендерін топтастырып жазу.

V.Үйге тапсырма: «Пайдалы қазбаларды қорғау» тақырыбына эссе жазу.

ә. Жаңа тақырыппен таныстыру.
-Не білемін? Айдары бойынша пайдалы қазба туралы білетіндерімізді ортаға салайық..
-Пайдалы қазба туралы тереңірек білгілерің келе ме?
Оқулықпен жұмыс
А) Оқушылар абзац бойынша оқып, өздері мазмұнын талдап, әңгімелейді.
Ә) Қосымша мәлімет.
-Пайдалы қазбаларды кімдер зерттейді?
-Қазақтың тұңғыш геологі кім еді?

-Қазақстанның кең байтақ жерінде пайдалы қазбаның барлық түрі кездеседі. Солардың кейбірі мыналар:мұнай, көмір, алтын... .Каспий маңы ойпаты мен Маңғыстау түбегінде мұнай мен газдың аса бай кен орындары бар.
3-слайд. Шартты белгілері
-Әрбір пайдалы қазбаның өзіне тән мынадай шартты белгілері бар. Осының ішінде біздің Ақтөбе өңірінде Жем, Кеңқияқ, Жанажол аймақтарында мұнай өндіріледі. Хромтауды да хромның кен орны деп мақтан етеміз.
Дәптермен жұмыс
(Шартты белгілердің суретін салу)
4-слайд. –Пайдалы қазбаларды жер астынан шахталар қазылып немесе жер бетінен ашық әдіспен игеріледі. (суреті көрсетіледі).
ІҮ Жаңа тақырыпты бекіту.
а) Тақырыпқа сызба құрастыру. Тақтамен жұмыс

Ү. Қорытынды.
-Не білдім? Айдары бойынша сөйлесейік.
5-слайд. Кесте құру «Жалғасын тап» ойыны
Негізгі сөздер Түсіндірме сөздер
1.Пайдалы қазбалар Пайдалы қазбалар көп шоғырланған және оларды игеретін жер
2.Кен орны Құрамында металдар мен олардың қоспалары бар тау жынысы
3.Темір кені Металлургия зауыттарында темір кенін қорыту арқылы алынады.
4.Металдар Табиғи байлық, жер қойнауынан шахталар қазылып немесе жер бетінен ашық әдіспен игеріледі, шаруашылықта қолданылады.
Сөздік жұмыс.
А) -Қандай жаңа ұғыммен таныстық?
(Кенді пайдалы қазба және кен орны сөздерін қайталап, сандықшаға саламыз)
Ә) –Пайдалы қазбаларды адамдар не үшін игереді?
-Егер барлық пайдалы қазба қоры таусылса, не болар еді?
«Менің ойымша....»
ҮІ. Үйге тапсырма беру.
1.Пайдалы қазба деген не?
2. «Пайдалы қазбаларды қорғайық.» тақырыбында эссе жазу
ҮІІ. Бағалау.Каспий маңы ойпаты мен Маңғыстау түбегінде мұнай мен газдың аса бай кен орындары бар.