Пайдалы ?азбалар ж?не оларды? адам ?міріндегі ма?ызы.

3 сынып

Д?ниетану. Саба? №

М??алім: Шалбас Г.Н.

Саба?ты? та?ырыбы: Пайдалы ?азбалар ж?не оларды? адам ?міріндегі ма?ызы.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Пайдалы ?азбалар?а не жататынын ж?не оларды? адам ?міріндегі

ма?ызын т?сіндіру. ?те ке? тара?ан ж?не к?п пайдаланылатын

пайдалы ?азбалар туралы т?сінік.

Дамытушылы?: О?ушы танымын ке?ейтіп, ?ызы?ушылы?ын ояту. Д?ниетанымын ке?ейту, с?здік ?орын молайту, тіл байлы?ын арттыру.

Т?рбиелік: ?орша?ан ортаны ?ор?ау?а ?йрету ар?ылы экологиялы? т?рбие беру.

Саба?ты? типі: О?ушыларды? жа?а материалды ме?геру саба?ы.

Саба? т?рі: Аралас саба?.

?діс-т?сілдері: СТО технологиясыны? т?сілдері, т?сіндіру, с?ра?-жауап,

к?рнекілік к?рсету ар?ылы т?сіндіру,жарыс, ойын.

К?рнекілік: Та?ырып?а байланысты суреттер. Тау жыныстары жина?ы.

Жоспар:

І. ?йымдастыру кезе?і

ІІ. ?й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жа?а саба?.

І?. Жа?а саба?ты бекіту.

?. ?орытындылау, ба?алау.

?І. ?йге тапсырма.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і: а) С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу.

?) Саба??а ?зірлігін тексеру, о?у ??ралдарын дайындау.

?й тапсырмасымен ж?мыс: М?тінді м?нерлеп о?у. Т?сінік айту?а дайындалу.

О?ушыларды? білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і.

Базалы? білім: Пайдалы ?азба. Оларды ??деу, пайдалану.

Тірек білім: Тау жыныстары. Ты?ыз ж?не майда тау жыныстары.

Жа?а саба?.

Саба? та?ырыбы мен ма?сатымен таныстыру.

О?улы?пен ж?мыс.

А) м?тінді т?тас о?у.

?) М?тінді б?лімге б?ліп о?у.

1. Т?з. Т?зды? адам ?міріндегі ма?ызын ?здері? айтып к?рі?дер.

2. Бетон, тас, ??м, саз, ?к ? ??рылыс ж?мыстарына ?ажет.

3. Тас к?мір, м?най, газ, шымтезек, жанар та?татас ? ?й жылыту ?шін ?ажет.

4. Металл ? машина, ?ша?, кеме, т.б. жасау ?шін керек.

Жерден ?азылып алынып, адам ?ажетіне ж?мсалатын тау жыныстарын пайдалы ?азбалар деп атайды.

Пайдалы ?азбалар кен орындарына шо?ырланады.

Металл ж?не оларды? ?оспалары аралас?ан тау жынысы кен деп аталады.

Географиялы? картамен ж?мыс. Шартты белгілерге ?арап картадан т?з кен орындарын табу. М?найды?, к?мірді? шартты белгілерімен таныстырып, орларды картадан табу.

М?тін мазм?нын толы? айту.

Пайдалы ?азбаларды? 2 т?рі бар.

?азып ал?ан к?йі пайдаланылады. ??деліп барып пайдаланылады.

С?ра?тар мен тапсырмалар:

?здері? к?нделікті т?рмыстан белгілі пайдалы ?азбаларды ата.
Падалы ?азба шо?ырлан?ан жерді ?алай атайды?
Біз т?ратын жерде ?андай пайдалы ?азбалар ?ндіріледі?

Саба?ты ?орыту: Біз не білдік? Тал?ылау.

?йге тапсырма: М?тінді м?нерлеп о?у. Т?сінік айту?а дайындалу

О?ушы білімі мен белсенділігін ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Пайдалы ?азбалар ж?не оларды? адам ?міріндегі ма?ызы.»

3 сынып

Дүниетану. Сабақ №

Мұғалім: Шалбас Г.Н.

Сабақтың тақырыбы: Пайдалы қазбалар және олардың адам өміріндегі маңызы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Пайдалы қазбаларға не жататынын және олардың адам өміріндегі

маңызын түсіндіру. Өте кең тараған және көп пайдаланылатын

пайдалы қазбалар туралы түсінік.

Дамытушылық: Оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа материалды меңгеру сабағы..

Сабақ түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты суреттер. Тау жыныстары жинағы.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Базалық білім: Пайдалы қазба. Оларды өңдеу, пайдалану.

Тірек білім: Тау жыныстары. Тығыз және майда тау жыныстары.

Жаңа сабақ.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Пайдалы қазба түрлері:

Оқулықпен жұмыс.

А) мәтінді тұтас оқу.

ә) Мәтінді бөлімге бөліп оқу.

1. Тұз. Тұздың адам өміріндегі маңызын өздерің айтып көріңдер.

2. Бетон, тас, құм, саз, әк ─ құрылыс жұмыстарына қажет.

3. Тас көмір, мұнай, газ, шымтезек, жанар тақтатас ─ үй жылыту үшін қажет.

4. Металл ─ машина, ұшақ, кеме, т.б. жасау үшін керек.

Жерден қазылып алынып, адам қажетіне жұмсалатын тау жыныстарын пайдалы қазбалар деп атайды.

Пайдалы қазбалар кен орындарына шоғырланады.

Металл және олардың қоспалары араласқан тау жынысы кен деп аталады.

Географиялық картамен жұмыс. Шартты белгілерге қарап картадан тұз кен орындарын табу. Мұнайдың, көмірдің шартты белгілерімен таныстырып, орларды картадан табу.

Мәтін мазмұнын толық айту.

Пайдалы қазбалардың 2 түрі бар.

Қазып алған күйі пайдаланылады. Өңделіп барып пайдаланылады.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

Өздерің күнделікті тұрмыстан белгілі пайдалы қазбаларды ата.
Падалы қазба шоғырланған жерді қалай атайды?
Біз тұратын жерде қандай пайдалы қазбалар өндіріледі?

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

3 сынып

Дүниетану. Сабақ №

Мұғалім: Шалбас Г.Н.

Сабақтың тақырыбы: Пайдалы қазбалардың түрлері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қолданылуына қарай пайдалы қазбалардың үш топқа бөлінетіндігі

жайлы түсінік беру. Әр топтың анықтамасы мен оған енетін

пайдалы қазбалар туралы түсіндіру.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа материалды меңгеру сабағы..

Сабақ түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты суреттер. Тау жыныстары жинағы.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Базалық білім: Жанғаш пайдалы қазбалар. Кен пайдалы қазбалары. Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар. Олардың өндірілетін жерлері.

Тірек білім: Тау жыныстары. Пайдалы қазбалар жайлы білетіндері.

Жаңа сабақ.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Оқулықпен жұмыс.

А) мәтінді тұтас оқу.

ә) Мәтінді бөлімге бөліп оқу.

Пайдалы қазбалар

Жанғаш

пайдалы

қазбалар

Кен

пайдалы

қазбалары

Кенге

жатпайтын

пайдалы қазбалар

Тас көмір

Мұнай

Газ

Темір, мыс

Қорғасын

алюминий

Тұз, фосфорит, әктас

Мәрмәр, гранит,

Құм, саз

Сарамандық жұмыс.

Қазақстан картасынан Қарағанды, Екібастұз көмір бассейндерін, Каспий маңы ойпаты мен Маңғыстау мұнайлы ауданын, Жезқазған мен Қоңырат кен орындарын, Қаратау фосфорит кен орындарын т ап.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

Жанғаш пайдалы қазбаларға не жатады?
Кен пайдалы қазбалардан не өндіріледі?
Кенге жатпайтын пайдалы қазбалардан қандай өнімдер алынады?
Дәптермен жұмыс. Жанғаш пайдалы қазбалар, кен пайдалы қазбалар, кенге жатпайтын пайдалы қазбалар деген сөздерді дәптерге жазу.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.