Сабақ:1 Сыныбы:4
Сабақтың тақырыбы:Өзін-өзі тану –өмірді тану.
Сабақтың мақсаты: Балалардың өзін-өзі тану, өмір құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері: 1. 4-сыныпқа арналған пәннің мазмұнымен таныстыру;
2.адамгершілік құндылықтарын білуге, өзін, өзгелерді тануға қызығушылықтарын арттыру;
3.Сыйластыққа, ізгілікке, кішіпейілділікке тәрбиелеу;
Көрнекілігі: электронды оқулық, алтын сақа /асық/, дәптер
Тыныштық сәті: Толық тыныштықта баланың жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуы
реттеледі, денесі жеңілденеді. Ол өз ойын жинақтай алу мүмкіндігіне
ие болады, өзінің ішкі «Менін» түсіне алады, өзінің сезімі мен көңіл күйін
жақсы сезінеді. Мұғалім балаларға осы жаттығуды орындату
барысында олардың дене қалпына, тыныс алуы мен денесін бос ұстай
білуіне баса назар аударуы тиіс.
Өзін-өзі тану бойынша 4-сыныптағы оқу құралдарымен таныстыру.
Әңгімелесу:3-сыныпта өзін-өзі тану пәнінен не үйрендік?
Е.Өтетілеуов. «Мақтай неге мақталар?» бірлесе оқу
Ойын: «Алтын сақа» ойыны.Сақаны алған бала жанындағы баланың жақсы қасиеттерін атайды.
Аңыз. «Екі дос және қария»
Адам өміріндегі ең қажетті білім-өзін-өзі тану.
Б.Фонтенель.
Өзін-өзі тану -өмір бойы жалғасып отыратын үздіксіз үдеріс.
Дәптермен жұмыс:Мен кіммін?
Менің мінезім қандай?
Мен қандай болуым керек?
Қорытындылау: 4-сыныпта біз білім, ұжым, арман, өнер, тіл Отан т.б. жайында оқып білеміз.
Тыныштық сәті: Оқушылар өз әлеміне ойша үңіліп, бүгінгі сабақтан алған әсерін өзі іштей
түйіндейді.
Сабақ:2 Сыныбы:4
Сабақтың тақырыбы:Білімге құштарлық
Сабақтың мақсаты: Балалардың білім құндылығы туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері: 1. Білім, даналық ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту;
2.білімге, оқуға қызығушылықтарын арттыру;
3. білімді бағалауға тәрбиелеу;
Көрнекілігі: электронды оқулық, дәптер
Тыныштық сәті: Толық тыныштықта баланың жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуы
реттеледі, денесі жеңілденеді.
Әңгімелесу:
Білім туралы мақал айтыңдар. Мағынасын түсіндір
Білімнің адам өміріне қандай пайдасы бар?
Білімді қалай жинауға болады?
Қ.Толыбаев «Білімге құштарлық» бірлесе оқу
Талапты баланың білімге құштарлығын қалай аңғаруға болады?
«Оқу инемен құдық қазғандай» дегенде нені түсінесіңдер?
Баланың бойынан өздеріңе ұнайтын қандай жақсы қасиеттерді көрдіңдер?
Оқу-білім бұлағы, білім-өмір шырағы
Адам білім арқылы қоршаған ортаны, айналаны танып біледі.
Ф.Оңғарсынова «Білім керек бәріне» /өлеңді оқу/
Шетелде оқып жатқан Аружанға хат жазу.
Ойын-жаттығу:Мақалдың жалғасын тап: Білімнің басы бейнет, соңы-...
Білімдіге дүние жарық,
Білімсіздің ...
Өнер-ағып жатқан бұлақ,
Білім-жанып...
Тіліңмен жүгірме-...
Дәптермен жұмыс: 1-тапсырма: Жұмбақты тап
2-тапсырма:Әріптерден даналық сөз құра.
Қ,Н,І,Қ.Т.А.А.З.П.Ы.А.Н.Л,А,Т,Ы
Тыныштық сәті: жайлы музыка тыңдап, өз әлеміне үңілуге ықпал ету.
Сабақ:3 Сыныбы:4
Сабақтың тақырыбы:Ойлы бала озар
Сабақтың мақсаты: ой ұғымының құндылық ретінде мәнін ашу
Міндеттері: 1. Терең ойдың, ойлаудың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;
2.ойлай білу іскерліктерін дамыту;
3. ойлылыққа тәрбиелеу;
Көрнекілігі: электронды оқулық, дәптер
Тыныштық сәті: Толық тыныштықта баланың жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуы
реттеледі, денесі жеңілденеді.
Мультфильм көру:
Ы.Алтынсарин. «Асан мен Үсен» әңгімесі
Сөздікпен жұмыс:
Шақаттау жер-
Парасы-
Сортаң-
Адам ойлылығын іс-әрекетінен, ақылынан көруге болады.
Терең ой-асыл іс.
Абай.
Ойлау арқылы адамзат қандай жетістікке жеткенін айтып бер.
Ойын: Конкурс. Адами қасиеттерді атау, соған байланысты мақал айту.
Сабыр түбі-сары алтын
сабыр
Дәптермен жұмыс: /кестені толтыру/
Қорытындылау: Ойлылық-бұл ақылдылық т.б.
Тыныштық сәті: жайлы музыка тыңдап, өз әлеміне үңілуге ықпал ету.
Сабақ:4 Сыныбы:4
Сабақтың тақырыбы:Менің сыныбым- менің ұжымым
Сабақтың мақсаты: оқушылардың «ұжым», «достық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту;
Міндеттері: 1. Ұжымның адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;
2.өзара татулық, сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;
3. бірлікке, сыйластыққа, достыққа тәрбиелеу;
Көрнекілігі: электронды оқулық, дәптер
Тыныштық сәті: Толық тыныштықта баланың жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуы
реттеледі, денесі жеңілденеді.
Бірлік, сыйластық, түсіністік, ұйымшылдық деген ұғымдарды қалай түсінесіңдер?
Өз сыныбың несімен ұнайды?
М.Гумеров. «Күмән»
Әңгімедегі сынып оқушыларының қандай жақсы қасиеттерін көруге болады?
Олардың бойынан қандай жағымсыз қасиеттерді байқадыңдар?
«Сенімге кіру үшін оған қанша уақыт қажет болады ?»-дегенді қалай түсінесіңдер?
Өз сыныптарыңда осыған ұқсас оқиғалар болды ма?
Ұжымда болу-бақыт.
Ә.Табылдиев.
Оқушылар бірлесіп қоғамдық пайдалы іспен шұғылданса, бір-біріне көмектессе, ұжымда бірлік, сыйластық болады.
Сенің сыныптасың спорттық сайыстан бас жүлдемен оралды.Оның қуанышын қалай бөлісер едің?
Сыныптасың сайыстан жеңіліп қалды.оған қалай көмектесер едің?
Сынып балаларының тәртіпсіздігі үшін кезекші сынып оларды «Кірпі» газетіне шығарды. Қандай шешім шығарар едің?
Дәптермен жұмыс:Өз сыныбыңның үлгі тұтар жақтарын жаз.
Қорытындылау:Сабақта ұжым екендігін сезіне алғандығын білу, сабақты қорыту.
Тыныштық сәті: жайлы музыка тыңдап, өз әлеміне үңілуге ықпал ету.
