.
П?нні? аты
Саба?ты? та?ырыбы:
?зен ж?не к?л.
Ма?саты:
К?тілетін н?тиже:
?діс-т?сіл:
Ресурстар:
О?ушыларды? білім-біліктілігін с?ра? ар?ылы аны?тау.
?р о?ушыны ?зіндік ойын жеткізу ар?ылы с?йлеу м?дениетін дамыту.
?мірде ?олдана білуге машы?тандыру.
Ойларын жетік жеткізе біледі;
Сыни т?р?ыдан ойлау ?абілеті дамиды;
блум таксономиясы, СТО, диалог, топпен ж?мыс, ?оз?алмалы топпен ж?мыс.
карта, постер,интер актив та?та
Психологиялы? ахуал
Топ?а б?лу
К?н мен сені с?йемін.
Са?ан басымды иемін,
Жылу бер, шуа? бер.
Мейірімді ?уат бер.
/?ріптер бойынша топ?а б?лу/
?-з-е-н 4 топ,топ басшыларын сайлау
?ткенді пысы?тау
«Жер асты сулары»
1-тарсырма
1 топ: Жер асты сулары туралы айту
2 топ: Минералды сулар
3 топ: Таби?атта?ы су айналымы
4 топ: Барлы?ын ?оса ал?анды
2-тапсырма
«Кім жылдам?»
?ткен та?ырыптарды? ішінен с?йлемдер беріледі, біра? с?здер ?иыл?ан. Соны о?ушылар ??рап шы?у керек.
3-тапсырма
«?атесін тап» ойыны
Топтар бір-біріне ?ате м?лімет айтады, ?арсы топ ?атені табады
?ызы?ушылы?ты ояту
- Кіріспе ??гіме
/ слайд ар?ылы /
- «?зен» ?ле?і
- С?ра?-жауап
Сергіту с?ті
Ыбырай Алтынсаринні? ?ле?ін о?у
Ойын «К?н мен т?н»
Бейне ролик ар?ылы
Ма?ынаны тану
1.М??алімні? т?сіндірмесі :
?з жеріміздегі Ба?анас ?зені туралы не білеміз?
?/Картамен ж?мыс.?зендер мен к?лдерді о?ушылар к?рсетеді
2. 5-тапсырма
Топта тал?ылау, берілген м?тін ?иындыларын 2-3 рет о?ып шы?ып, топ?а т?сінгендерін айту
6-тапсырма
Д?птермен ж?мыс
Мына ?ріптерден ?аза?стан ?зендеріні? атын д?птерге ??растырып жаз.
Шы?армашылы?пен ж?мыс.
І - топ ?зенні? суретін салу.
ІІ - топ К?лді? суретін салу.
ІІІ - топ ?зен ж?не К?лге ?ле? шы?ару.
Сергіту с?ті
Ой тол?аныс
С?ра?- жауап
?зен ?алай пайда болады?
?зенні? басталатын жері ?алай аталады?
?зенні? са?асы деген не?
?зен физикалы? картада ?алай бейнеленеді?
К?л деген не?
К?лдерді? к?лемін ?андай болады?
К?лдерді? суы ?андай болады?
Шы?армашылы?пен ж?мыс
Постер ??рау
?йге тапсырма
?зен ж?не к?лге сипаттама жазу.
К?нделіктеріне жазып алу
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
Б-Б-? кестесі ар?ылы
О?ушылар стикке жазып, кестеге жабыстырады
