Открытый урок 4 класс. Саба?ты? та?ырыбы: Бізді? ?й. Мені? к?н т?ртібім.

Кезең

Мұғалімнің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Мақсаты

Әдістер

Бағалау

Уақыт

Кіріспе.

а)Ұйымдастыру, оқушылар көңіл күйін байқау.

ә)үй тапсырмасын сұрау.

б) Өткен тақырыпты бекіту.

в) Топтастыру.

1)Қолайлы психологиялық ахуал тудыру.

Біздің сынып.

«Біздің сынып әдепті,
Бәріне көмек береді.
Біздің сынып әрқашан
Жетістікке жетеді.
Біздің сынып қашанда
Алғашқы боп жүреді.
Мұғалімдер барлығы
Бізді мақтан етеді»

Сәлеметсіздер ме ! балалар

2)Сыни тұрғыдан ойлау, өткен тақырыпты білу.

Диалог

Бұл кім?

Бұл- менің інім.

Аты кім?

Аты-Азат.

Ол неше жаста?

Ол алты жаста.

Азат нешінші сыныпта оқиды?

Ол бірінші сыныпта оқиды.

Ол не жақсы көреді?

Ол спортты жақсы көреді.

Сабақтан соң қайда барады?

Сабақтан соң стадионға барады.

Ол кім болғысы келеді?

Ол атақты футболшы болғысы келеді.

3)Мақал –мәтелдер

1.Әке-асқар тау, ана-сарқылмас бұлақ, бала-бауырындағы құрақ.

Отец-вершина горы, мать-неиссякаемый источник, ребенок-росток.

2.Ананың сүті –бал. Баланың тілі –бал. Молоко матери –мед, речь ребенка –мед.

Күлме досыңа, келер басыңа.

Не смейся над чужой бедой-придет беда и на твою голову.

3. Баланың ұяты-әкеге,

Қыздың ұяты –шешеге.

Плохой сын-на совести отца,

Плохая дочь –на совести матери.

Өлеңдер

Анама
Мәпелеп мені өсірген
Ризамын мен өзіңе.
Ана деген керемет,
Сыйлап өтем өмірде.

Анама
Анамызды сыйлайық,
Жақсы оқушы болайық.
Үздік оқып сабақты,
Кілең бестік алайық

Әке

Жан әке, асқар тауым сен менің,

Өрлігінен қуат алып келемін.

Мен –тал шыбық,сен – ормансың қорғаным,

Көкке бойлап өсу менің арманым.

Көрші ата

Күнде үйдің қасынан,

Көрші атамды көремін.

Жүгіріп кеп асыға,

Оған сәлем беремін.

3 Оқушылар 2 топқа бөлінеді. 1-топ. Қызыл топ. «Біздің үй»2-топ. Көк топ. «Менің күн тәртібім.»

Психологиялық ахуалды жақсарту.

Оқушының білуін тексеру.

Оқушыларды 2 топқа бөлу.

Сұрақ-жауап.

«Стикердегі диалог»

10 мин.

Тұсаукесер

Оқушыларды ойландырып, іздендіретін мәселе туғызу, оқушылардың белсенділігін арттыру.

Оқушылар экрандағы жаңа сөздікпен жұмыс.

Оқушылар көңіл күйін байқау.

Топтық бағалау

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлап, шешімге келіп, ой түйеді.

Жаңа тақырыпты ашу «Біздің үй» «Менің күн тәртібім.»

Біздің үй

Мынау –біздің үй. Мен Ақтау қаласында тұрамын. Біздің үй Абай көшесінде. Үй бес қабатты. Біздің пәтер үшінші қабатта. Пәтерде төрт бөлме бар. Менің бөлмем кішкентай.

Менің күн тәртібім

Мен сағат 7. 00 –де тұрамын. Таңертеңгі тамақ ішемін. Сабақ сат 8. 30-да басталады. Үйге сағат 14.-де келемін. Бір сағат демаламын. Сағат 15.00-ден 18.00-ге дейін сабақ оқимын. Сағат 22.00-де ұйықтаймын.

Біз-мы, біздің –наш (-а, -е, -и), қайда? Где? Куда? Қандай? Какой ?(-ая,-ое, -ие), күн тәртібі-режим дня,

Таңертеңгі тамақ-завтрак, демаламын-отдыхаю, ұйықтаймын-сплю.

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Алақанды ашамыз,

Бесті беске қосамыз...

Кел, санайық, ал мұны,

Нешеу болды барлығы?

1,2,3,4,5,6,7,8,6,9,10.

10, 2030,40,50,60,70,80,90,100.

1-топ екінші топты бағалайды. 2-топ бірінші топты бағалайды.

Топта бірлесіп жұмыс жасап, ой алмасады.

«Ой қозғау»

1-төмен.

2-орташа.

3-жоғары.

10 мин.

Негізгі бөлім

а) АКТ қолдану арқылы жаңа білімді игерту.

ә) Оқушыларға тапсырмалар топтамасын беріп, тапсырмаларды орындауына жағдай туғызу, қызығушылығын ояту.

б)Деңгейлік тапсырмаларды ұсынып, жеке жұмысты ұйымдастыру.

Оқушыар ізденеді, өз бетінше тапсырмалар орындап, оны қорытындылай біледі.

Қосымша тапсырмалар.

1. 1-топ.Еріннің қатысына қарай . Белгіле.

Ә- езулік.

Ұ-еріндік.

1. 2-топ.Еріннің қатысына қарай . Белгіле.

Ө- еріндік.

І-езулік.

1. 1-топ. Дауыстың қатысына қарай.

Б-ұяң. Н-үнді. Т-қатаң.

1. 2-топ. Дауыстың қатысына қарай.

Қ-қатаң.ғ-ұяң. Ң-үнді.

1. 1-топ.Берілген сөздерге қажетті тәуелдік

жалғауын жалғап жазыңыз.

Менің анам. Сенің ағаң. Сіздің өлеңіңіз. Оның ұйі.

2-топ.Берілген сөздерге қажетті тәуелдік

жалғауын жалғап жазыңыз.

Менің ыдысым. Сенің қасығың. Сіздің кесеңіз. Оның шаңышқысы.

1-топ. Қате жазылған сөзді табыңыз. Меным үйім Костанай қаласында.

Меным үйым Астана қаласында.

2-топ. Қате жазылған сөзді табыңыз.

Сеның үйың Желтоқсан кошесінде.

Сенің үйің Байтұрсінов көшесінде.

Аралас сөздерден сөйлем құраңыз.

Сабақ, басталады, сағат, 8.00- де

Аралас сөздерден сөйлем құраңыз.

Абай, үй, біздің, көшесінде

1-топ.Өзің туралы айт, жаз.

2-топ. Сурет бойынша сөйлем құра.

1-топ.Берілген сөздерді жұптастырыңыз.

Біздің үйлеріміз. Сендердің үйлерің. Сіздердің үйлеріңіз. Олардың үйлері.

2-топ.Берілген сөздерді жұптастырыңыз.

Біздің сабағымыз. Сендердің сабақтарың. Сіздердің сабақтарыңыз. Олардың сабақтары.

Оқулықпен, қосымша ақпараттар мен, дәптер мен жұмыс.

Жұптық әңгіме.

Көңіл-күй арқылы бағалау.

Топтың барлық ұпайын санау .

Қорытынды.

Оқушылардың осы сабақта не алғанын анықтайды.

Рефлексия

-Бүгінгі сабақтан сендер не білдіңдер?

-Қандай тапсырма киындатты?

-Өздеріңнің көңіл-күйлерін білдіріңдер.

Оқушылардың осы сабақта не алғанын анықтайды.

Оқушылардың білімін бағалау.

жақсы орташа жаман.

Рөлдерде ойнау арқылы сабақтан түсінгенін айтады.

Алған білімінің нәтижесін көрсетеді.