Открытый урок по литературному чтению 4 класс Р.Гамзатов "Мама"

Литературное чтение 4 класс

КГУ комплекс «Улкенбокен школа-детский сад»

Учитель: Ягудина Фардия Тукановна

Тема: Р.Гамзатов «Мама»

Цели:

1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Расула Гамзатова.

2. Обучить выразительному чтению стихотворения.

3. Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.

4. Развивать творческие способности, речь учащихся.

5. Воспитывать любовь, понимание к самому близкому человеку – матери

Оборудование: Ноутбук, учебники, тетрадь, листы оценивания.

Ход урока:

1. Организационный момент. Психологический настрой.  Листы оценивания раздать. В течении урока дети оценивают ответы друг друга.

Уважаемые ученики, коллеги! Так как наш урок проходит накануне Международного женского дня, 8-ое марта. Хочу поздравить вас всех с праздником! Пожелать вам крепкого здоровья и успехов вам в творческой и личной жизни!

Песня в исполнении учеников «Женский праздник».

Эпиграф нашего урока:

«Мы будем вечно прославлять ту женщину чье имя – мать!»

М. Джалиль

– Как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете? (Любовь, семья, мир, Родина, мама.) Конечно же, самое лучше слово на свете – мама.

– Первое слово, которое произносит человек, – «мама». Любовь к матери заложена в нас самой природой. Мы всегда несем ей свою боль и радость. И находим понимание.

– Сейчас, ребята, я буду читать начало строчки, а вы должны закончить, называя самое дорогое для всех людей слово.

  Солнца ярче для меня – мама! 
                                                  Мир и счастье для меня – мама!
                                                  Шум ветвей, цветы полей – мама! 
                                                  Зов летящих журавлей – мама! 
                                                  В родниках чиста вода – мама! 
                                                  В небе яркая звезда – мама!

1. Опережающее домашнее задание

– Какие произведения о маме вы приготовили? (Стихотворение Людмилы Давыдовой -«Я маму люблю», Олега Бондур «Чем пахнет мама», Виктора Коротаева «Вера матерей»

*Чтение учениками стихотворений (наизусть)

3.Сообщение темы и целей урока. Сегодня на уроке мы познакомимся с жизнью и творчеством дагестанского поэта - Расула Гамзатова и его стихотворением «Мама».

За выдающиеся достижения в области литературы он отмечен многими званиями и премиями: народный поэт Дагестана, Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии, лауреат международной премии «Лучший поэт 20 века», лауреат премии писателей Азии и Африки и многих др. Многие стихи Расула Гамзатова стали песнями.

-Выходец из маленького аварского аула Цада, в последнем интервью с поэтом на вопрос корреспондента – кем была для него мама – он ответил – всем!

Прослушивание стихотворения Р Гамзатова «Берегите матерей» (Аудиозапись)- это стихотворение , ребята, вы будете изучать в старших классах, а мы с вами сегодня будем знакомиться с другим стихотворением Р Гамзатова «Мама». Послушайте его тоже внимательно.

Чтение стихотворения учителем «По русски мама…»

Мама

По-русски- «мама», по-грузински- «нана»,

А по- аварски- ласково «баба».

Из тысяч слов земли и океана

У этого особая судьба.

Став первым словом в год наш колыбельный,

Оно порой входило в дымный круг

И на устах солдата в час смертельный

Последним зовом становилось вдруг.

На это слово не ложатся тени,

И в тишине, наверно, потому

Слова другие, преклонив колени,

Желают исповедаться ему.

Родник, услугу оказав кувшину,

Лепечет это слово оттого,

Что вспоминает горную вершину-

Она прослыла матерью его.

И молния прорежет тучу снова,

И я услышу, за дождем следя,

Как, впитываясь в землю, это слово

Вызванивают капельки дождя.

Тайком вздохну, о чем-нибудь горюя,

И, скрыв слезу при ясном свете дня,

Не беспокойся, - маме говорю я, -

Все хорошо родная у меня.

Тревожится за сына постоянно,

Святой любви великая раба.

По - русски-«мама», по –грузински – «нана»

И по-аварски –ласково «баба».

Здесь прозвучало все стихотворение Р Гамзатова «Мама». Мы с вами будем работать только с первыми двумя куплетами. Внимательно прочитайте их про себя. А теперь пожалуйста читаем вслух и выразительно.

Выразительное чтение стихотворения детьми.

Беседа по стихотворению.

1.На каких языках произносил Расул Гамзатов слово мама в стихотворении?

2. А как будет это слово на казахском языке- (ана),

на английском языке – (mase)?

3.Почему другие слова преклоняют колени перед словом мама?

Работа в группе:

Напишите свои ассоциации, когда вы слышите слово «Мама» (постер)

В виде солнышка. На лучиках пишут свои слова. (проговаривают и прикрепляют)

Физминутка.

Чтение учениками пословиц (на карточках).

Родина – всем матерям мать. 
Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. 
Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха.

- Какое слово в этих пословицах стоит рядом со словом «мать»?

- Не случайно народная мудрость слово «мать» поставила рядом с другим словом – «Родина». «Родина-мать» – говорят люди и этим определяют самое священное, что есть на Земле.

- Кому из вас знаком этот плакат?

- Плакат «Родина-мать зовёт!» появился на свет в первые дни Великой Отечественной войны. В руках Родина-мать держит присягу, принятие которой было обязательным перед отправкой на фронт для борьбы с немецкими оккупантами. Позади женщины видны множество штыков, что символизирует мощную силу, стоящую за спиной всей страны. Множество призывников под впечатлением от такого плаката старались как можно быстрее записаться в добровольцы для отправки на фронт.

А сколько пережили матери в годы Великой Отечественной войны. Какая безмерная тяжесть легла на женские плечи. Они самоотверженно работали у станков, на полях, вместе с воинами ковали победу. А как переживали матери за своих сыновей, ушедших на войну.

Образ матери в живописи.

Мама – самый главный человек в жизни каждого из нас. Доброта, заботливость и вечная тревога матери за судьбы своих детей – вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть живописцы на своих картинах

Работа в группе (У группы репродукция картин. Дети по репродукции составляют образ матери. Затем рассказывают созданные образы.)

Репродукции:

Алексея Гавриловича Венецианова “На жатве. Лето”.

Федора Павловича Решетникова «Опять двойка»

Владимира Егоровича Маковского “Свидание”.

Не только в поэзии, живописи говорится о матери, также создано много песен о матери.

Итог урока: Что вы взяли для себя из этого урока?

Как вы должны относится к матерям?

Напишите свои выводы и пожелания на стикерах и зачитав их прикрепите к дереву пожеланий. (Две звезды, одно пожелание.)

Оценивание: Посчитайте у кого сколько баллов.

Выставление оценок.

Рефлексия:

- Прочитайте высказывания о мамах великих людей, выберите для себя только одно, то, которое запало вам в душу, и прикрепите смайлик под это высказывание. Объясните почему вы выбрали именно его.

*Первый подарок, который дает нам мать, - это жизнь, второй- любовь, и третий- понимание.

Д. Брауэр

* Сердце матери - бездна, на дне которой всегда найдется прощение.

Оноре де Бальзак *Ребёнок узнает маму по улыбке.

Л. Н.Толстой

Спасибо за урок!