Открытый урок по литературе на тему " Жеке Батыр"

Тема:Легенда о Жеке-батыре.
Цель: продолжить изучать эпические произведения, закреплять умения словестного описания героя и его поступков; развивать читательские способности, устную речь, навыки работы в группах; воспитывать чувство гордости за народ.

Оборудование: иллюстр. мат-л, о каз. батырах. Смайлики.

І.Организационных момент

-Деление уч-ся на группы :

(по дням недели: І гр – понед-к, четверг;

ІІ гр- вторник, суббота, ІІ гр – среда, суббота)

Повторение пройденного;

ІІ. 1. Разминка в группах.

Сидит – зеленеет

А падает – желтеент

Лежит – чернеет.

(Лист)

2. На осенних листочках записаны задания для каждой группы:

Эпос- героическое повествование о прошлом, представляет мир героев- богатырей.

Былина – русский героический эпос, представлен былинами.

Шахнаме – выдающийся памятник персидской литературы, национ-й эпос иранских народов.

Сказание – эпос произведение исторического или легендарного содержаня.

Легенда – одна из разновидностей прозаического фольклора.

1. Составление кластера; (проверка д/з)

І гр – Кузнечное дело.

ІІ гр – Могучий дракон.

ІІІ гр – Кровь дракона.

1. Литературная пауза:

• каждая группа должна написать как можно болыше батыров, богатырей.

1. Корзина идей – «Словесный баттл»

• каждая группа на стикерах пишет количество батыров.

ІІІ. Сообщение темы урока:

Легенда о Жеке- батыре имеет фактическую историческую основу. В Боровом, самом красивом урочище Казахстана, есть гора «Жеке батыр». Она возвашается с северной стороны боровского массива, и по –русски люди называют ее «Спящий рыцарь». Эта огромная гора и в самом деле похожа на лежащего воина, со всем его воинским снаряжением. Как тесно переплетаются быль и легенда в жизни!

Это подтверждает догадки фольклористов о том, что за каждой легендой или мифом скрывается настоящее историческое событие и реальные люди.

Докажите, что это произведение является легендой. Для этого составьте кластер, группируя только верные утверждения из всех предложенных. (предполагаемый вариант)

ЛЕГЕНДА «ЖЕКЕ-БАТЫР»

является прозой имеет тихотворнуюформу

авторское произведение фольклорное произведение

историческое содержание сатирическое содержание

высмеивает характер и поступки героя прославляет героя и его подвиги

2) Работа в группах:

І гр – Одинокий Рыцарь выборочное

ІІ гр – Родные земли чтение

ІІІ гр – Огромная глыба

1. Кластер. «Жеке-батыр»

• составление портрета Жеке – батыра на листах А-ч

• Чтение стих-я о «Жеке – бабыр»

1 гр Об этом батыре рассказ был таков:

Он гору одну охранял от врагов

Стоя на посту, он случайно вздремнул

И спящим остался на веки веков.

2гр Огромной горою батыр тот стоит

Глаза он закрыл, словно тайну хранит

Зовется гора эта « спящий батыр»

Посмотриишь: и в правду как будто кто спит

3гр. А было батыру лет сорок тогда

Гора – его тело, скала – голова;

Спит в шлеме батыр. Нос батыровский прям

А грудь покрывает его борода!

4гр. Выполнение тестовых заданий по группам :

Проверка тестов : 1 гр -3 гр; 3 гр; 2 гр – 1 гр:

Тест

1. Назовите батыра, который сражался один:

А)Ер-Таргын;

Б)батыр Еленке;

В) Жеке-бабыр;

2. Какой был характер у Жеке – батыра:

А) дружелюбный.

Б)весёлый.

В)одинокий.

3.Назовите орудие врагов Жеке-батыра;

А)копья

Б)стрелы

В)могучие стрелы.

4.Что произошло, когда Жеке – батыр сделал последний бросок:

А)погиб в сражении.

Б)Лёг неприступной горой

В)остался раненым.

5.Как закончилась легенда?

А)став огромной глыбой

Б)и воцарило спокойствие

В)начались новые сражения.

ІV. Рефлексия:

Я всё понял......

уч-ся

Было интересно.....

лепят

Я ничего не понял.... свои стикера

V. Д/з: с109-110, пересказ.

КГУ «Школа- гимназия №1 им. М.Горького»

Открытый урок по литературе на тему:

« Жеке-батыр»

Проведенный в 4 «А» классе

Учитель: Кенжебекова Л.Т

2016 год