| Сабақтың кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
| Сабақтың басы 5 мин | Ұйымдастыру кезеңі Шаттық шеңбері. Барлық оқушылар мұғалімді айнала тұрады. Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Төрт түсті уықтан ұстайды, амандасады. Қайырлы күн! Біз нәзік қыздармыз! Қайырлы күн! Біз ер жүрек ұлдармыз!-деп амандасып, бір-біріне тілек білдіреді. Мен бәріңе Денсаулық тілеймін! Мен бәріңе Қуаныш тілеймін! Мен бәріңе Мейірім тілеймін! Мұғалім оқушыларға сәттілік тілеп бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатына тоқталып кетеді. Оқушылар топтарға орналасып ұрандарын орындайды. | Шаңырақ, уықтарымен. |
| Сабақтың ортасы 3 мин 1-тапсырма 8 мин Қ.Б
2 мин 2-тапсырма 5 мин Қ.Б 3-тапсырма 10 мин Қ.Б 2 мин | Қызығушылықты ояту Мұғалім: Балалар жалпы отбасы дегеніміз не? Отбасында кімдер өмір сүреді? Олар бір бірімен қалай қарым қатынас жасау керек? Өткен сабаққа шолу.. Менің ата-анам бала кезінде қандай ойындар ойнаған екен? Үй тапсырмасына қатысты бірнеше сюжетті суреттер беріледі, оқушылар сөйлейді. Әкемнің, анамның балалық шағы қандай болған? (Әр топтан ір оқушыдан сөйлейді) «Көңіл күй смайликтері» Дискриптор 1.Ата анасының балалық шағы туралы біледі 2. Бала кезіндегі ойындарын анықтайды Мұғалімнің сөзі Қазақ дәстүрі ата-ананы, үлкенді сыйлауға баулиды. Үлкенге сәлем беру, жол беру, алдынан көлденең кесіп өтпеу, қонақты қарсы алу, төрге шығару, жақсы қабақпен аттандырып салу, жолдас-жораға қайырымды болу сияқты дәстүрлер өмір бойы ескірмеді. Халықтық жақсы дәстүрлерді ешбір ұлы адам аттаған емес, әрбір жас дәстүрді қорғаушы, орындаушы әрі дамытушы. Отбасылық мерекелер мен даталы мерекелер жайлы айтылады, бағыт бағдар беріледі. Оқулықпен жұмыс Суретке қара Мереке, оқиға, отбасындағы дәстүр, Сырттан оқушы жүгіріп кіреді. Сүйінші, сүйінші, сіздердің сыныптарыңыз ұлттық биден 1-орын алды. Сергіту сәті. Қара жорға «Бұл қандай мереке?» Оқушылар отбасылық және жалпы мерекені ажыратады, ойын айтады. . «Көңіл күй смайликтері» Дискрипторлар
Мұғалім топтың атуларымен таныстырып шығады. Жұмыс соңында топтың аты жайлы мағлұмат беру керектігі айтылады. 1-топ Сүйінші тобына сұрақ . Елдостың жарыста жеңгені туралы хабар келді, - хабар берушіге не береміз?
(жақсы жаңалыққа) Өз үйлерін жапсырмалайды, қорғайды. 2-топ Байғазы тобына сұрақ. Ажар жаңа көйлек сатып алды,- ол балаға не береміз? ( жансыз, киім, бұйым) Мерекеге дастархан жасайды, жапсырмалайды, қорғайды. 3-топ Көрімдік тобына сұрақ: Үйге келген қонақтар жаңа туған бөпені көрмек болды, ол кісілер не береді? (жанды, келінге, бөпеге) Отбасы мүшелері мен қонақтарды орналастырады, жапсырмалайды, қорғайды 4-топ Туған күн ( Әр адамның жеке мерекесі) Анаң мен әкеңнің туған күніне не береміз? Келген қонақтарға сыйлық дайындайды. Оқушылар жұмыс жасап жатқанда екі оқушы кіреді, яғни киімдеріне байғазы сұрайды. Сандықтан байғазы беріледі. Сергіту сәті. Ән «Чебурашка» «Мадақтау» әдісі Дескрипторлар:
|
Мұхаммед Бағдат Диас Зере |
| Сабақтың соңы 3 мин 1 мин | Оқушылар «Бас бармақ» әдісі арқылы сабақты қортындылайды. Мұғалімнің бағалауы Оқушыларға бүгінгі сабақтан не білдік, не үйрендік деген сұрақтар қойып ой бөліседі, жеке оқушыларды марапаттайды, талпындырады. Келген қонақтарға алғыс білдіріп, оқушылардың көркем еңбек сабағында жасаған сыйлықтарын тапсырады. Үйге тапсырма; Мерекеге қажетті заттар тізімін жаса Қонақтарды шығарып салу.. | |
| Сабақ тақырыбы: | Отбасындағы мерекелер |
| 1 «В» сыныбы | Күні : 15.01.2018 |
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 1.1.6.1 отбасылық мерекелердің бірін сипаттау 1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсіндіріп, мысалдар келтіру |
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар отбасылық мерекелерді сипаттайды; Оқушылардың басым бөлігі отбасы мүшелерінің арасындағы қарым-қатынасты түсіндіреді; Кейбір оқушылар отбасы мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсінеді, мысал келтіреді. |
| Жетістік критерийлері | - отбасылық мерекелерді сипаттай алады; - отбасы мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсінеді, мысал келтіреді. |
| Тілдік мақсаттар | Мереке, оқиға, дәстүр |
| Құндылықтарды дарыту | Отбасылық құндылықтар, дәстүрлер |
| Пәнаралық байланыстар | Көркем еңбек, музыка |
| АКТ қолдану дағдылары | Слайд, сергіту сәті, көрсетілім. |
| Алдыңғы білім | «Менің отбасым». «Ата-анаңның балалық шағы туралы» |
Мұхаммед
Бағдат
Диас
Зере
