Открытый урок "Еңбекпен тапқан тиын" 4 класс

Сыныбы: 4 «а»

Пәні: Ана тілі

Аймырзаева Базаркүл

Сабақ тақырыбы: Еңбекпен тапқан тиын

(Грузин ертегісі)

Сабақтың мақсаты: Ертегіні мәнерлеп оқуға, мазмұнын айта білуге дағдыландыру. Сөйлеу

дағдысын, тіл байлықтарын дамыту. Ертегіні ролге бөліп 38

оқи алуға машықтандыру.

Тәрбиелік мақсаты: Еңбек сүйгіштіктікке, мамандық таңдай білуге, адамгершілікке, ойын өрбіте білуге,байқағштыққа тәрбиелеу.

Типі: Аралас сабақ

Әдісі: Сұрақ- жауап, әңгімелеу, рөлге бөліп сахналау.

Көркекілігі: Түрлі суреттер, слайд, карта, активстудиода көрсету.

Сабақтың барысы: 1) Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, түгендеу, Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Күнге қолдарыңды созыңдар . Күннің жомарт сөулелері ананың нөзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен

мұзды ертіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.

Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

-Міне, жүрегімізді осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

2) Үй тапсырмасын сұрау.

А)мәтінді ролге бөліп оқытамын.

Ә) берілген суреттер топтамасын пайдаланып, мәтін бойынша әңгімелеу.

Б) Сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын толықтыр

1.құрылыста адам көп пе?

2. Адамдарға не көмекке келді?

3. Ол машинаның аттарын білесіңдер ме?

4. мәтіндегі машиналардың айтысы немен бітті?

3) Үй тапсырмасын қорытындылау:

Еңбексіз өмір сөнген көмір дегенді қалай түсінесіңдер?

Еңбек жайлы тағы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

Жұмбақ шешейік.

Гүл-гүл жайнап жер, аспан

Гүрілдейді сайда өзен

Гүлжазира жарасқан

Гүлдерімен қай кезең? (Көктем)

Табиғатта қандай өзгерістер болып жатыр? Көктем мезгілінде қандай еңбек түрлері болды?

Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы да еңбек туралы болмақ

Жаңа сабақ тақырыбы: Еңбекпен тапқан тиын

(Грузин ертегісі)

А)Грузия республикасы-Еуропа құрлығының оңтүстік- шығысында,Кавказ тауының оңтүстік бөлігінде орналасқан мемлекет. Шекарасы Ресей, Азербайжан, Армения, Туркия мемлекетімен шектесіп жатыр.Астанасы- Тблиси.

Ә) Ертегіні активстудиода көрсете отырып, баяндап беремін.

Б) Оқушыларға ертегіні ролге бөліп оқытамын.

В) Ертегіні сахналау

Г) Шығармашылық жұмыс

Ертегіні әрі қарай жжалғастырып әңгімелеу

Д) Сабақты сұрақтар қойып қорытындылау және тапсырма беріледі.

-Қалай ойлайсыңдар ерлік атағы тек батырлығы және жаужүректілігі үшін ғана беріле ме?

-Әрине еңбекте жасаған еңбегі үшін де беріледі екен.

-ауылдан шыққан қандай еңбек ерлерін білесіңдер?

Сманов Құдайберген – жылқышы

Қазанғалиев Өтеген – шопан

Ермағанбетов Балакеш – жылқышы

Дәрібаев Көшербай – жылқышы

Жаналиев Сейтмағанбеет- жылқышы

Оқушыларды бағалау. Ата-аналарға алғыс білдіру парағын тарату.

Үйге тапсырма: Ертегіні ролге бөліп оұып келу. Одақтың еңбек ерлері туралы мәліметтер жинау.