Открытое занятие по образовательному модулю «ОБЖ» Тема: «Путешествие в мир дорожного движения»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 6 с углубленным изучением отдельных предметов

Открытое занятие по образовательному модулю «ОБЖ»

Тема: «Путешествие в мир

дорожного движения»

Учитель: Блок О.Ю.

3 «Г» класс

Калининград

23 декабря 2016г.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие ребята! Сегодня мы окунёмся в мир дорожного движения. Кто знает, что мы называем азбукой города? На нашем пути встретятся разные препятствия, которые вы должны будете преодолеть. Вы готовы?

1 станция информационная

Во время проведения занятия, наш класс разделится на 4 команды (у каждой своё название)

А теперь мы хотим проверить ваши знания о видах дорожных знаков.

1. Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда - то (ДЕТИ)

1. Машины мчат во весь опор –
   И вдруг навстречу знак.
   Изображен на нем забор.
   Я тру глаза, гляжу в упор:
   Шоссе закрыто на запор.

А это что за знак? (ЗНАК ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ПЕРЕЕЗД)

1. Шли из школы мы домой,

Видим – знак над мостовой.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет (Велосипедная дорожка

1. Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Он наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

1. Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадке.

Не нужна тебе сноровка,

Это место – остановка. (Автобусная остановка)

1. Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма

И ходить опасно прямо,

Там где строится район,

Школа, дом иль стадион. (Движение пешеходов запрещено)

1. Под дорогою нора.

Кто быстрее всех смекнет,

Почему по ней с утра

Ходят люди взад-вперед?

*********

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …? (Подземный переход)

1. Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: "Будь здоров!"(Больница)

Педагог: Самый малый знак дорожный – он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны!

Уважайте каждый знак!

2 станция испытательная

(Вопрос задается и отражается на слайде.

Команда, которая первой подняла карточку, имеет право на ответ.

За каждый правильный ответ команде дается светофорик)

Брэйн - ринг Догонялки

1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе)

2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)

3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

4. Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)

5. Место ожидания автобуса. (Остановка)

6. Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай)

7. Номер телефона скорой помощи. (03)

8. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

9. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

3 станция Проверочная

Знание – Сила!!!!!!!!!!

Каждой команде предоставляется по 3 дорожных знака, их нужно разместить на магнитном стенде «Улица» и дать объяснение.

1. станция « Разгадай кроссворд»

1. Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон)

2. Трехглазый постовой. (Светофор)

3. Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие)

4. Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар)

5. Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП)

6. Пешеходный переход по-другому.( Зебра)

7. Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток)

8. Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание)

9. Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо)

10. Его боятся нарушители правил. (Инспектор)

11. В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет)

5 станция «Придумай- ка»

Каждой команде даётся по листу бумаги, на котором нужно нарисовать придуманный знак и суметь его объяснить.

1. Транспортная

(жетон дается той команде, которая даст больше правильных ответов на этот вопрос)

Рассказать, какие правила поведения в общественном транспорте должен знать каждый пассажир. (Какая команда больше правил назовет.)

• Автобус нужно ожидать только на автобусной площадке.

• Посадка только при полной остановке транспорта.

• Не спеши сразу сесть, помни, что кроме тебя есть старики, женщины с маленькими детьми, инвалиды.

• Нельзя шуметь, громко разговаривать, мусорить.

• Не прислоняться к дверям.

• Не высовываться из окон.

– А сейчас поиграем в игру «Когда мы пассажиры» и посмотрим, как вы справились с прошлым заданием. Представьте, что вы пассажиры. Кого мы называем пассажирами? Вот у нас водитель, он сядет впереди. («Водителю» в руки даётся модель игрушечного руля). Значит, мы – пассажиры и ждём на остановке автобус. Теперь входим в автобус и занимаем места. Поехали!

(Звучит песня «Мы едем, едем, едем», дети «едут» и поют)

Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.

– Запомните, дети, во время движения автобуса руками двери не трогают. Нужно ждать, пока их откроет водитель. У него есть специальная кнопочка. Нажмёт водитель – и двери откроются. А разговаривать во время движения с водителем можно? (Нет!)

– Почему? (Нельзя водителя отвлекать разговорами. Он должен следить за дорогой, чтобы автобус не столкнулся с другими машинами.)

– А можно высовываться из окна? (Нельзя, это опасно)

– А почему нельзя вставать ногами на сиденье?

– А можно ли ходить по автобусу во время движения? (Нельзя, это опасно. Можно упасть.)

– Можно ли в автобусе громко разговаривать? (Нет, это будет мешать другим пассажирам.)

– Ну вот, мы и приехали, выходите из автобуса, не спешите. Итак, какие правила поведения в транспорте вы знаете?

Просмотр мультфильма Правила поведения зимой

Эмоциональный итог занятия подводит учитель:

- Молодцы, ребята, вы сегодня отлично поработали. Чтоб не оказаться в опасности на дороге, нужно знать и знаки светофора, и правила дорожного движения.

Я надеюсь, что вы подружились с правилами дорожного движения, с дорожными знаками, и дороги для вас станут с этими знаниями безопасными. Желаю Вам хорошо провести Новогодние каникулы, и помните про правила безопасности.

Рефлексия проведенного занятия

Вам понравилось занятие?

Всем классам вручаются дипломы за знание правил дорожного движения

Используемая литература

1. Попова Л.П. «Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности» 5 класс. – М.: ВАКО, 2008. – 240 с. – (В помощь школьному учителю)

2. Шевченко Г.Н. «Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные планы.» 5 класс / - Волгоград: Учитель, 2007. – 115 с.

3. Гальцова Е.А. Изучение правил дорожного движения: сценарии театрализованных занятий / - Волгоград: Учитель, 2007. – 89 с.

4. Михайлов Л.А. Старостенко А.В. Основы безопасности жизнедеятельности: Методика обучения: 5 – 6 классы: Пособие для учителя. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена;, Изд-во «Союз», 2001. – 240 с.