Открытое занятие Объёмная аппликация «Ваза для цветов»

Открытое занятие

Объёмная аппликация «Ваза для цветов»

Цель занятия : расширение знаний детей об окружающем мире через изобразительное искусство.

Задачи :

Воспитательные – вызвать у детей интерес к занятию и положительные эмоции;

Познавательные – приёмы соединения объёмных деталей композиции методом прижимания к основе;

Коррекционно-развивающие – развитие мелкой моторики рук и ориентирование на листе бумаги, проявление индивидуальной фантазии у детей.

Методические приёмы :

Словесные – беседа и объяснение всех действий;

Наглядные – картинки и образец выполнения;

Практические – физкультминутка «Пальчиковая гимнастика», сюрпризный момент – ваза с цветами, рассматривание картинок и образца, побуждение детей к действию.

Материальное обеспечение :

- мебель(стол и стульчики );

- картинки с изображением природных явлений;

- ваза с цветами;

- заготовки основы в форме вазы;

- цветная бумага ;

- формочка с клеем;

- клеёнка;

- салфетки;

- мольберт;

- музыкальное сопровождение.

Предварительная работа к занятию :

- создание комфортной обстановки перед началом занятия (освещение, оформление помещения, воздушный режим);

- рассматривание картинок ;

- подготовка физического состояния детей к занятию (пальчиковая гимнастика, сохранение правильной осанки и самомассаж с помощью массажных мячиков и предметов);

- положительный эмоциональный настрой к занятию детей – через доброжелательную интонацию и музыкальное сопровождение.

Ход занятия :

- Ребята, посмотрите сколько много к нам пришло гостей! Давайте их поприветствуем и дружно скажем – здравствуйте !

- Здравствуйте !

- Сегодня 13 февраля 2017 года и на улице у нас время года – зима ! А какие мы с вами знаем признаки зимы? Сейчас постараемся вспомнить :

- на улице очень холодно – мороз;

- иней на ветках деревьев;

- падают с неба снежинки;

- кругом на земле сугробы !

( все слова воспитатель сопровождает показом картинок с изображением этих природных явлений)

- Молодцы ребята – хорошо знаете признаки зимы ! Но все мы знаем что после зимы наступит весна – солнышко пригреет , снег растает и расцветут цветы.

- Посмотрите какие красивые цветы у нас стоят в этой вазе!

(воспитатель достаёт спрятанную до этого момента вазу с цветами и раздаёт детям по одному цветку для рассматривания и проведения дыхательной гимнастики)

- Ребята как приятно пахнут эти цветы – давайте понюхаем, а теперь подуем на лепестки! Молодцы! А теперь снова поставим их в нашу красивую вазу.

(дети ставят свои цветочки в вазу)

- Вот и тема нашего занятия по Арт-терапии сегодня -«Ваза для цветов» ! Сначала мы все вместе украсим одну вазу для цветов, а потом каждый из вас проявит свою фантазию и украсит свою вазу самостоятельно.

(воспитатель открывает на мольберте - изображение «Вазы для цветов» )

- Посмотрите ребята – какая красивая ваза для цветов у нас с вами есть – она уже украшена цветочком и нам остаётся добавить сюда немножко горошка!

- Но прежде чем мы приступим к заданию – давайте проведём маленькую гимнастику – чтоб наши пальчики хорошо работали !

Физкультминутка – пальчиковая гимнастика :

- кулачки мы разожмём !

(разжать пальчики в разные стороны)

- а теперь опять сожмём !

(собрать пальцы в кулачки)

- хлопнем – покачаем !

(хлопают в ладошки и качают ими в разные стороны)

- «брызги раскидаем» !

(стряхивают ладони – имитируя «брызги воды»)

- Очень хорошо ребята – давайте ещё раз повторим !

- А теперь мы покажем нашим гостям как мы умеем заниматься само-массажем!

- Вот теперь наши пальчики готовы к работе и мы приступим к украшению нашей вазы !

(воспитатель снимает с мольберта заготовку «вазы» и на столе показывает всем детям как надо приклеить первый «горошек» – объясняя каждое своё движение)

- Внимательно смотрите как у меня получится приклеить на «вазу» один «горошек»!

- Я беру цветную бумагу и тщательно мну её в руках – скатываю её в шарик – обмакиваю в клей – прикладываю к основе «вазы» и прижимаю пальчиками – вот «горошек» приклеен к нашей «вазе» !

- А сейчас я буду подходить к каждому из вас по очереди и вы также будете приклеивать по одному «горошку».

(воспитатель подходит к каждому ребёнку сидящему за столом и предлагает на выбор цветную бумагу – помогает каждому ребёнку во всех действиях и хвалит его за проделанную работу)

- Вот посмотрите ребята какая красивая стала «ваза» которую мы украсили все вместе ! А сейчас каждый из вас украсит «вазу для цветов» проявляя самостоятельность и фантазию!

(воспитатель раздаёт каждому ребёнку набор для работы: клеёнка, формочка с клеем, салфетка для вытирания рук, заготовка- основа в форме «вазы для цветов», цветная бумага)

(в процессе выполнения задания детьми – воспитатель контролирует всю ситуацию, помогая ребятам по мере необходимости)

- Молодцы ребята красиво украсили свои «вазы для цветов» давайте ещё раз полюбуемся вашими работами :

- эту «вазу» – украсил Ильдар;

- эту украшал Дима;

- следующая «ваза» – Ильдара ;

- а это произведение – Саши;

- и проявил свою фантазию в украшении «вазы» – Венер !

- Вот такие красивые «Вазы для цветов» у нас получились в процессе коллективной и самостоятельной аппликации на этом занятии !

- Давайте ребята подведём итог нашего занятия и вспомним всё - чем мы сегодня с вами занимались:

- повторили природные явления зимой;

- рассмотрели «вазу для цветов» и цветы;

- провели физкультминутку для пальчиков;

- коллективно разукрасили «вазу для цветов» - «горошком»;

- и каждый из вас проявил фантазию при украшении своей «вазы для цветов».

- На этом наше занятие закончилось и давайте все вместе попрощаемся с нашими гостями – До свидания! До новых встреч!

САМОАНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ

Открытое занятие проводилось в помещении группы №13 – с хорошим освещением и в знакомой обстановке для детей.

Соблюдался температурный и воздушный режим помещения – была организованна выставка работ детей и музыкальное сопровождение.

Вся мебель соответствовала росту и физическому состоянию ребят – дети чувствовали себя комфортно и с большим удовольствием занимались.

Перед началом занятия – были проведены артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика и само-массаж с мячиками.

Сюрпризный момент был в виде вазы с искусственными цветами – которые раздали детям для проведения артикуляционной гимнастики.

Все поставленные цели и задачи – были достигнуты и подготовили детей к дальнейшим занятиям по Арт-терапии.