?тебай Т?рманжанов "?с, ?лан!"

Мерзімі:

?дебиеттік о?у

Саба?ты? та?ырыбы: ?тебай Т?рманжанов «?с, ?лан!».

Саба?ты? ма?саты: ?ле? мазм?ны мен идеясын ашу?а м?мкіндік жасау.

К?тілетін н?тижелер:

П?ндік н?тиже: ?ле?ді ?мірмен байланыстыра талдау?а м?мкіндік беру. ?ле?ні? о?ылу м?нерін іздету. ?осымша материалдар ар?ылы ?ле? идеясында?ы м?селелерді ке?ейте ?арау?а ой салу.

Ж?йелі іс-?рекет н?тижесі: о?ушыны? шы?армашылы? м?мкіндігі мен д?ст?рден тыс ойлау м?мкіндігіне ?оз?ау салу.

Т?л?алы? н?тиже: дене саулы?ы мен жан саулы?ыны? таби?атпен ?йлесімділігін т?сінуге, ?семдікті т?сінуге жа?дай ту?ызу.

Саба?ты? типі: аралас саба?.

Саба?ты? ?дісі: семантикалы? карта, топтастыру, 5 жолды ?ле?.

Саба?ты? к?рнекілігі:плакат, маркерлер, ма?алдар, ?осымша материалдар.

Саба?ты? барысы:

І. ?ызы?ушылы?ты ояту.

Семантикалы? карта дайындап, о?ушылар?а тарату.

Балалар, сендер к?нде ?й?ыдан белгілі бір мезгілде т?расы?дар. ?йлері?де кім ерте т?рады ?

О?ушыларды? айт?анын ты?дап, ?орытындылап, та?тада?ы семантикалы? картаны? бірінші б?лігіне жазу.

Ия, к?бінесе ?лкендер ерте т?рады.
Ал а?ын Н. Айтов кімні? ерте т?ратынын «Ерте т?рды» деген ?ле?де ?те ?ызы? жаз?ан екен. Сендер алдары?да?ы картаны? 1-б?ліміне ?здері? ?ле?нен ерте т?ратындар кім, не екенін ести отырып, кейіпкерлерді т?ртіп алып жазып отыры?дар.

Ерте т?рды

(кім? Не?)

Ерте т?руды? пайдасын білемін

ІІ. Ма?ынаны тану.

Автормен таныстыру.

?ле?ді бір рет іштей о?ыту, бірнеше о?ушы?а дауыстап о?ыту.

О?улы?та?ы тапсырма бойынша ж?мыс:

А) ?ле?ді б?йры? м?нерінде о?у д?рыс;

?) ?ле?ді к?тері?кі к??іл к?йде сыпайы сезіммен о?у д?рыс.

- Балалар, сонымен ?ле?ді о?ы?анда ?здері?ні? ?ай с?ра?тары?а жауап тап?андай болды?дар?

- Ерте т?руды? адам?а ?андай пайдасы бар екен?

- Айнала таби?аттан адам ?андай к?ш-?уат алады?

- Ерте т?р?ан адам таби?атты? ?андай ?демілігін сезінеді?

ІІІ. Ойтол?ау.

А) Ма?алдарды жинастыру.

Ерте т?рса?, алды?нан к?н шы?ады,

Жай т?рса?, алды?нан т?н шы?ады.

Денсаулы? – зор байлы?.

Ауырып ем іздегенше,

Ауырмауды? жолын ізде.

Дені сауды? – жаны сау.

?) Оларды? ?айсысы осы ?ле? мазм?нына жа?ын екенін с?растыру.

Жа?а саба?тан білген, сезгендерін картаны? со??ы б?лігіне жазу.

Д?птермен ж?мыс.

?ле?дегі айнала таби?ат ?семдігін а?ынша 5 жолды ?ле?мен жаз.

Саба?ты ?орытындылау.

О?ушыларды ба?алау.

?йге тапсырма: ?ле?ді жаттау 41-бет

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?тебай Т?рманжанов "?с, ?лан!" »

Мерзімі:

Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Өтебай Тұрманжанов «Өс, ұлан!».

Сабақтың мақсаты: өлең мазмұны мен идеясын ашуға мүмкіндік жасау.

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже: өлеңді өмірмен байланыстыра талдауға мүмкіндік беру. Өлеңнің оқылу мәнерін іздету. Қосымша материалдар арқылы өлең идеясындағы мәселелерді кеңейте қарауға ой салу.

Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: оқушының шығармашылық мүмкіндігі мен дәстүрден тыс ойлау мүмкіндігіне қозғау салу.

Тұлғалық нәтиже: дене саулығы мен жан саулығының табиғатпен үйлесімділігін түсінуге, әсемдікті түсінуге жағдай туғызу.

Сабақтың типі: аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: семантикалық карта, топтастыру, 5 жолды өлең.

Сабақтың көрнекілігі:плакат, маркерлер, мақалдар, қосымша материалдар.

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту.

Семантикалық карта дайындап, оқушыларға тарату.

Балалар, сендер күнде ұйқыдан белгілі бір мезгілде тұрасыңдар. Үйлеріңде кім ерте тұрады ?

Оқушылардың айтқанын тыңдап, қорытындылап, тақтадағы семантикалық картаның бірінші бөлігіне жазу.

Ия, көбінесе үлкендер ерте тұрады.
Ал ақын Н. Айтов кімнің ерте тұратынын «Ерте тұрды» деген өлеңде өте қызық жазған екен. Сендер алдарыңдағы картаның 1-бөліміне өздерің өлеңнен ерте тұратындар кім, не екенін ести отырып, кейіпкерлерді түртіп алып жазып отырыңдар.