?сімдіктерді? к?беюі.

П?нні? аты: д?ниетану

Уа?ыты: 18.02.2016ж

Кабинет:213

М??алім: Э.Мусирова

Саба?ты? та?ырыбы:

?сімдіктерді? к?беюі.

Ма?саты:

К?тілетін н?тиже:

Білімділік: ?сімдіктерді? жер асты б?ліктерін танытып,т?йнек, пиязшы? ар?ылы к?бею жолдарын ме?герту.

Дамытушылы?: ?р-т?рлі ?сімдіктерді? ?сіп ?ну уа?ытын аны?тау?а,олар?а сипаттама беру ар?ылы ой-?рістерін ке?ейту.?сімдік топтары мен ?су ерекшелігін ??рылысын аны?тап ?орытынды жасау?а баулу,с?йлеу,ойлау,іздену ?абілеттерін дамыту.

О?ушыларды? танымды? ?абілетін, ой - ?рісін, сауатты о?уын, с?здік ?орын дамыту.
О?ушыны? с?йлеу, м?нерлеп о?у ?абілеттерін дамыту. ?здігінен ж?мыс істеуге, о?ы?анынан ?орытынды шы?ару?а ?йрету. Ой – ?рісін, таным - т?йсіктерін дамыту.
Т?рбиелік: ; ?сімдікті ?ор?ау?а баулу,адамгершілікке,??ыптылы??а т?рбиелеу.таби?атты аялай білуге, жауапкершілікке, ізденімпазды??а т?рбиеленеді.Адамгершілікке, адалды??а, е?бекті с?юге т?рбиелеу. Болжау, ?з пікірлерін еркін айту?а, ?з к?з?арастарын д?лелдей білуге т?рбиелеу.

О?ушыларды? ?сімдік туралы т?сініктері ке?ейеді, ?з ойларын ж?йелі т?рде жеткізуге ?йренеді; О?ушыларды? с?здік ?орлары молаяды, логикалы? ойлаулары дамиды. Сын т?р?ысынан ойлауын жетілдіре отырып, ?з пікірін ашы? айтуды, д?лелдей білуді дамыту. Ізденімпазды? ?асиетін дамыту.
Адамгершілікке, топта бірлесе ж?мыс істеуге, ?згелерді? ойын, пікірін ты?дай білуге, ?дептілікке т?рбиелеу.
М?тінні? та?ырыбы мен идеясын ашу?а жа?дай ту?ызу. Топпен ж?мыс істей білуге да?дыландыру.

Сілтеме:

д?ниетану о?улы?ыны? ?дістемесі, аны?тамалы?

Саба?ты? типі

Саяхат саба?

Ресурстар:

Суреттер,картоп,пияз,сарымса?,тірек-сызбалар,«?сімдіктер ?лемі» суреттер суреттер,ма?ал-м?телдер, болжау кестесі

О?ыту ?дістері, белсенді стратегиялар

топты? ж?мыс, СТО, АКТ, диалогтік о?ыту, талантты ж?не дарынды балалармен ж?мыс (р?лдік ойын), ба?алау, с?ра?-жауап, к?шбасшылы?, «Топтастыру», Топты? ж?мыс,топтастыру,с?йкестендіру,сауалнама.

Топ?а б?лу

1. Сыныпты ?ш топ?а б?лу. «1-топ» «2-топ» «3-топ»

П?наралы? байланыс

музыка, математика

Психологиялы? ахуал

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?ызы?ушылы?ын ояту

?й тапсырмасын тексеру

Жа?а саба?

Сурет ар?ылы т?сіндіру

О?улы?пен ж?мыс

Д?птермен ж?мыс

С?йкестендіру

Сергіту с?ті

-Балалар ?алай ойлайсы?дар ?ле? не туралы?

-таби?ат туралы

-Таби?а дегеніміз не?

Балалар сіздер таби?ат?а ?андай ?ам?орлы? жасайсыздар?

?сімдіктерді ?ор?ау ?андай ережелері бар:

Д?рыс айтасы?дар.Таби?ат - тіршілік к?зі.Аяулы таби?атсыз ?мір с?ру,тіршілік ету м?мкін емес.Адам таби?ат?а мейірімділікпен,с?йіспеншілікпен,?ам?орлы?пен ?арауымыз керек.? Р Конституциясында ?рбір азамат таби?атты ?ор?ау?а міндетті делінген.

-Таби?ат туралы ?ай саба?та о?ып,?йренеміз? -Олай болса балалар б?гін біз саба?ымызда ?сімдік ?леміне саяхат?а шы?амыз.

Саяхатымызда бірнеше аялдама ?теміз.

-Бізді? ?р?айсымызды? к?п достарымыз бар екенін сіз білесіздер. Олар бізге ?ам?ор болады,?демілік, таза ауа мен ?уаныш сыйлайды. Б?лар ?сімдіктер. ?сімдік барлы? жерлерде тіпті ш?лді жерлерде де ?седі.

?сімдіктерді? к?беюі

-Ал енді балалар есімізге т?сірейікші, ?сімдіктерді? т?рлеріне ?арай неше тобы бар?

?сімдіктер

а?аш б?та

ш?п ш?п

Олай болса,?сімдіктерді? тіршілік ету ?за?ты?ына ?арай 3 топ?а б?лінеді.

Бір жылды? ?сімдіктер

ж?гері бидай ?ыз?алда?

к?нба?ыс

Екі жылды? ?сімдіктер

с?біз с?біз

К?п жылды? ?сімдіктер

итм?рын ба?-ба? г?лі а?аштар

Сараманды? ж?мыс 4 аялдама

Картопты? к?зшелерін бір-бірден ?алдырып кесіп, т?йнектерін к?бейтеміз.

5 аялдама

Берілген м?тінді топ?а б?ліп о?ыту.

6 аялдама

Д?птерлеріне ереже жаздыру.

7 аялдама Топты? ж?мыс

С?здерді с?йкестендіру ар?ылы жауап беру

Білгенге маржан

8 аялдама

К?рініс корсету

Сауалнама

топты? ж?мыс

Видео ролик тамашалау

ЭКСПО-2017 ж

адам,а?аш,?сімдіктер,тас,жануарлар,к?н, су,??стар1. К?галды жерлерді таптамау

2.?сіп т?р?ан а?ашты,жас талды сындырмау.

3.Жеміс а?аштарыны? т?бін ?ктеу.

4.?сіп т?р?ан а?ашты? ?ура?ан б?лігін кесіп,кескен жерін сылау.

-Саба? ?нады ма?

-Стикерге б?гінгі саба? бойынша ойлары?ды жазып, іліндер

?йге тапсырма

?йге тапсырма беріледі. М?тінді о?у мазм?нын айту

К?нделіктеріне жазып алады

Ба?алау

Топ басшысы ба?алайды стикерлер ар?ылы

Ба?алау пара?шасын толтырады.

Не с?тті ?тті?

Нені дамыта аласыз?

Не с?тсіз ?тті?

Нені ?згерткі?із келеді?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?сімдіктерді? к?беюі.»

Пәннің аты: дүниетану	Уақыты: 18.02.2016ж	Кабинет:213		Мұғалім: Э.Мусирова
Сабақтың тақырыбы:	Өсімдіктердің көбеюі.
Мақсаты: Күтілетін нәтиже:	Білімділік: Өсімдіктердің жер асты бөліктерін танытып,түйнек, пиязшық арқылы көбею жолдарын меңгерту. Дамытушылық: Әр-түрлі өсімдіктердің өсіп өну уақытын анықтауға,оларға сипаттама беру арқылы ой-өрістерін кеңейту.Өсімдік топтары мен өсу ерекшелігін құрылысын анықтап қорытынды жасауға баулу,сөйлеу,ойлау,іздену қабілеттерін дамыту. Оқушылардың танымдық қабілетін, ой - өрісін, сауатты оқуын, сөздік қорын дамыту. Оқушының сөйлеу, мәнерлеп оқу қабілеттерін дамыту. Өздігінен жұмыс істеуге, оқығанынан қорытынды шығаруға үйрету. Ой – өрісін, таным - түйсіктерін дамыту. Тәрбиелік: ; Өсімдікті қорғауға баулу,адамгершілікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.табиғатты аялай білуге, жауапкершілікке, ізденімпаздыққа тәрбиеленеді..Адамгершілікке, адалдыққа, еңбекті сүюге тәрбиелеу. Болжау, өз пікірлерін еркін айтуға, өз көзқарастарын дәлелдей білуге тәрбиелеу. Оқушылардың өсімдік туралы түсініктері кеңейеді, өз ойларын жүйелі түрде жеткізуге үйренеді; Оқушылардың сөздік қорлары молаяды, логикалық ойлаулары дамиды. Сын тұрғысынан ойлауын жетілдіре отырып, өз пікірін ашық айтуды, дәлелдей білуді дамыту. Ізденімпаздық қасиетін дамыту. Адамгершілікке, топта бірлесе жұмыс істеуге, өзгелердің ойын, пікірін тыңдай білуге, әдептілікке тәрбиелеу. Мәтіннің тақырыбы мен идеясын ашуға жағдай туғызу. Топпен жұмыс істей білуге дағдыландыру.
Сілтеме:	дүниетану оқулығының әдістемесі, анықтамалық
Сабақтың типі	Саяхат сабақ
Ресурстар:	Суреттер,картоп,пияз,сарымсақ,тірек-сызбалар,«өсімдіктер әлемі» суреттер суреттер,мақал-мәтелдер, болжау кестесі
Оқыту әдістері, белсенді стратегиялар	топтық жұмыс, СТО, АКТ, диалогтік оқыту, талантты және дарынды балалармен жұмыс (рөлдік ойын), бағалау, сұрақ-жауап, көшбасшылық, «Топтастыру», Топтық жұмыс,топтастыру,сәйкестендіру,сауалнама.
Топқа бөлу	1. Сыныпты үш топқа бөлу. «1-топ» «2-топ» «3-топ»
Пәнаралық байланыс	музыка, математика
Психологиялық ахуал	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылығын ояту Үй тапсырмасын тексеру Үй тапсырмасын бекіту Жаңа сабақ Сурет арқылы түсіндіру Оқулықпен жұмыс Дәптермен жұмыс Сәйкестендіру Сергіту сәті 9 аялдама 1- топқа 2 топқа 3 топқа	-Балалар қалай ойлайсыңдар өлең не туралы? -табиғат туралы -Табиға дегеніміз не? - Балалар сіздер табиғатқа қандай қамқорлық жасайсыздар? Өсімдіктерді қорғау қандай ережелері бар: Дұрыс айтасыңдар.Табиғат - тіршілік көзі.Аяулы табиғатсыз өмір сүру,тіршілік ету мүмкін емес.Адам табиғатқа мейірімділікпен,сүйіспеншілікпен,қамқорлықпен қарауымыз керек.Қ Р Конституциясында әрбір азамат табиғатты қорғауға міндетті делінген. -Табиғат туралы қай сабақта оқып,үйренеміз? -Олай болса балалар бүгін біз сабағымызда өсімдік әлеміне саяхатқа шығамыз. Саяхатымызда бірнеше аялдама өтеміз. 1 аялдама Әр топтан 1 оқушыдан үй тапсырмасын сұраймын. 2 аялдама Топтық жұмыс 3 аялдама -Біздің әрқайсымыздың көп достарымыз бар екенін сіз білесіздер. Олар бізге қамқор болады,әдемілік, таза ауа мен қуаныш сыйлайды. Бұлар өсімдіктер. Өсімдік барлық жерлерде тіпті шөлді жерлерде де өседі. Өсімдіктердің көбеюі -Ал енді балалар есімізге түсірейікші, өсімдіктердің түрлеріне қарай неше тобы бар? Өсімдіктер ағаш бұта шөп шөп Олай болса,өсімдіктердің тіршілік ету ұзақтығына қарай 3 топқа бөлінеді. Бір жылдық өсімдіктер жүгері бидай қызғалдақ күнбағыс Екі жылдық өсімдіктер сәбіз сәбіз Көп жылдық өсімдіктер итмұрын бақ-бақ гүлі ағаштар -Балалар барлық тірі ағзалар көбейеді.Көбею тек тірі ағзаларға ғана тән нәрсе.Сол секілді өсімдіктер да көбейеді. 1.Өсімдіктер не арқылы көбейеді? -Дұрыс айтасыңдар өсімдіктердің көбеюінің бірнеше түрі бар. Сарамандық жұмыс 4 аялдама Картоптың көзшелерін бір-бірден қалдырып кесіп, түйнектерін көбейтеміз. 5 аялдама Берілген мәтінді топқа бөліп оқыту. 6 аялдама Дәптерлеріне ереже жаздыру. 7 аялдама Топтық жұмыс Сөздерді сәйкестендіру арқылы жауап беру Білгенге маржан 8 аялдама Көрініс корсету Сауалнама топтық жұмыс Видео ролик тамашалау 1.Өсімдіктің қай мүшесі топырақтың астында жатады А) Бұтақ Ә) жапырақ Б) тамыр 2.Өсімдік неден көбейеді а) тұқым ә) гүл б) жапырақ 1.Жарықсыз не өсе алмайды А) су Ә) өсімдік 3) ауа 2.Сусыз не жоқ А) әлем Ә) тіршілік Б) зат 1.Өсімдікке қажетті жағдайларды ата А) су Ә) жарық,су,жылу,ауа Б.топырақ 2.Күнбағыс,бұрыш,бидай неше жыл өмір сүреді а) 1 Ә) 3 Б) 5 ЭКСПО-2017 ж		адам,ағаш,өсімдіктер,тас,жануарлар,күн, су,құстар1 . Көгалды жерлерді таптамау 2 .Өсіп тұрған ағашты,жас талды сындырмау. 3.Жеміс ағаштарының түбін әктеу. 4.Өсіп тұрған ағаштың қураған бөлігін кесіп,кескен жерін сылау. -дүниетану «Өсімдікке жылу,ауа,жарық» керек тақырыбын 1.Топқа:Өсімдік сөзіне топтастыру жасау. 2-Топқа: Тұқым түрлері; құрғақ тұқымды және шырынды тұқымды өсімдіктерді жіктеу. 3-Топқа: Өсімдікке не қажет -тұқым арқылы,тамырсабақ арқылы,түйнек арқылы. 1-топқа Қай бөлігі пайдалы? Картоп жемісі Қызанақ тамыржелісі Сәбіз дәні бидай түйнегі 2-топ Қалай көбейеді? Бидай түйнектен Сарымсақ тамырсабақ Інжігү пиязшық картоп дәннен 3-топ Бұл не? Гүл өнеді Тұқым өседі сабақ құрайды
Рефлексия:	-Сабақ ұнады ма? -Стикерге бүгінгі сабақ бойынша ойларыңды жазып, іліндер
Үйге тапсырма	Үйге тапсырма беріледі. Мәтінді оқу мазмұнын айту		Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау	Топ басшысы бағалайды стикерлер арқылы		Бағалау парақшасын толтырады.
Не сәтті өтті?
Нені дамыта аласыз?
Не сәтсіз өтті?
Нені өзгерткіңіз келеді?