Математика
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім:
Саба?ты? та?ырыбы
К?бейту ж?не б?лу 263*20 526/20
Сілтеме
Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,?аламтор
Саба?ты? жабды?ы
суретті кестелер, ?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер.
Жалпы ма?саттар
О?ыту н?тижесі
Онды?тар мен ж?здіктерді бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу жолдарын ?арастыру, ме?герту.
2.Дамытушылы?: логикалы? ойлау ?абілетін, ой-?рісін, есептеу да?дыларын ?алыптастыру, математикалы? тілін дамыту, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру.
3.Т?рбиелік: ??ыптылы??а, тап?ырлы??а т?рбиелеу.
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? ?рекеті
Ба?алау пара?шасымен таныстыру
Топ?а б?лу
О?ушылар?а кесілген суреттер ?лестіріледі.
?олдарына ал?ан ?иындыларды ??растырып,сол бойынша топ?а б?лінеді. Суреттерді та?та?а іледі.
Ынтыма?тасты? атмосферасы
Балалар, бір – бірі?е ?арап жымиы?дар, жайланып отырып, к?здері?ді ж?мы?дар. Мені? айт?анымды іштері?нен ?айтала?дар.
Мен ба?ытты баламын,
Жан д?ниемде к?н н?рлы
Жылуым мол бойымда.
О?ушылар бір-біріне жа?сы тілек тілеп, сыныпта жа?сы ахуал ?алыптастырады.
?й тапсырмасын пысы?тау
К?бейту кестесін еске т?сіру
О?ушылар ауызша орындайды
Жа?а саба?
О?улы?та?ы тапсырмаларды топтарда б?ліп орындау.
Д?птермен ж?мыс.
?осымша тапсырма:
?ос байпа?. Шкафты? ішінде 15 ?ара байпа? ж?не 20 а? байпа? араласып жатыр. Тас ?ара??ы б?лмеде немесе ?арамай бірден аз м?лшерде ?анша байпа?ты алып, киюге жарамды бір т?сті ?ос байпа?ты тауып алу?а болады?
Сергіту с?ті
Ал, балалар, т?райы?.
Ала?анды ?райы?
О??а ?арай иiлiп
Сол?а ?арай иiлiп
Бiр отырып, бiр т?рып,
Бойымызды созайы?
Белiмiздiжазайы?.
О??а-о??а т?зу т?р
Сол?а-сол?а т?зу т?р
Жо?ары-т?мен ?арайы?
?олымызды созайы?
Бойымыз?а к?ш жинап
Бiр шыны?ып алайы?.
Ой тол?аныс
Саба?ты бекіту
Б?гінгі саба?та біз не істедік?
Са?ан ?айсы тапсырма ?иын болды?
?й тапсырмасы
О?улы?та берілген тапсырмаларды орындау
О?ушылар к?нделіктеріне жазады
Ба?алау
Б?гінгі саба? ?нады ма?
?з к??іл к?йлерін стикерге жазу.
Ба?алау пара?шасын толтырады
Кері байланыс
