Окружающий мир: страны для "Абракадабра"

Введение в тему урока

Ребята, взгляните на экран. Перечислите предметы, изображенные на слайде. (компас, карта, бинокль, путеводитель)

- Кому и для чего могут пригодится эти предметы? (путешественнику для поездки)

- А с какой целью путешественник посещает разные страны? (чтобы узнать интересное об этих странах, насладится красотой природы, познакомится с достопримечательностями этой страны).

- Спасибо. Совершенно верно. Каждая страна интересна и прекрасна по-своему.

Страны, которые мы посетим, вы догадаетесь по флагам, которые представлены на карте. Попробуйте, определить начало пути. (Россия)

- А почему начальная точка отправления будет Россия? (Мы живем в Российской Федерации. Ярославль – один из городов Российской Федерации.)

- Куда отправимся дальше?

- Дальше я вам предлагаю отправиться в страну, которую вы сможете определить по следующим подсказкам?

1 подсказка. Эта страна, в которой активным видом спорта является футбол. Что это за страна?

2. Любимое блюдо жителей этой страны – пицца и спагетти.

(Это Италия).

1. Следующая страна производит оливковое масло.

2. 2 подсказка: эта страна – родина первых олимпийских игр. (Греция)

А на каком транспорте мы можем добраться из России в Грецию.

А какую цель мы поставим перед собой?

(познакомится с такими странами как Италия и Греция)

Определим план действия.

- определить месторасположение Греции и Италии

-

- изучить достопримечательности Греции и Италии.

Какая прекрасная мелодия (мелодия - сиртаки). Пора в путешествие.

Греция.

Первая задача – определить месторасположение страны – Греция. В этом вам поможет карта.

Путеводитель для других таблица

Столицы

-

А куда мы отправимся сегодня, вам подскажет карта.

Посмотрите на экран

Возможные задания по технике:

Отрывок из текста про Италию и Грецию, дети составляют таблицу: столица, достопримечательности, язык.

Задание по карточке, проверяете работу ученика при помощи документ камеры.

Для письма детей раздаются фломастеры.

Дать задание и сказать: « кто хочет, чтобы мы все вместе проверили его работу?» Проверка при помощи документ камеры.

Соединить математическое выражение с ответом – интерактивный стол

Интерактивный стол: задание на соответствие. Найти каждой стране свою столицу. (стрелками)

Интерактивная доска: 2 круга.