"О?ы?анны? к?зі ашы?" ?дебиеттік о?удан ашы? саба? 2 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: «О?ы?анны? к?зі ашы?»

Саба?ты? ма?саты:

О?ушыларды м?тінмен таныстыру,с?йлеу, о?у тілін дамыту.О?ушы ал?ан білімі ?зіні? дамуына ?сер ету, ?мірде, адамдармен ?арым - ?атынаста ?олдана алу

О?ушылармен амандас?аннан кейін жа?а саба?ты мен о?ушылармен бірге ?ол ?стасып ше?бер ??рып, к??ілді та?па? айтудан бастадым. Б?л кезде о?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?ы мен к??іл к?йі артты. О?ушыларымды ?рт?рлі т?сті фигура т?стеріне ?арай б?ліп 2 топ?а отыр?ыздым. Балалар бірден топ?а б?лініп отырды. Саба?ты? та?ырыбын о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын арттыру, сыни ойлауын дамыту ма?сатында алдын ала дайындал?ан 1-17 аралы?ында?ы «Си?ырлы сандарды» рет-ретімен ?ойдырып, саба?ты? та?ырыбын аны?тады?. Саба?ты? та?ырыбын аны?та?ан со?, саба?ты? та?ырыбын ?алай т?сінгендерін с?радым. О?ушылар « о?ы?анны? к?зі ашы?» деген ма?алды? м?ні о?у, білім туралы екенін айтты. Осы жерде м??аліммен о?ушыны? арасында диалогтік о?ыту ж?рді. Білімді дегенді ?алай т?сінесі?дер? деген с?ра? ?оя отырып, о?ушылар сыни ойлай отырып «Білімді» с?зіне топтастыру жасады.

Мен о?ушылар?а «Ма?алды? мазм?нын ?алай т?сінесі?дер?» деген с?ра? ?оя отырып, оларды? жауаптарын ты?дадым. Берілген с?ра??а Саят пен Карина жа?сы жауап берді, ал Даяна тілі шор?а?тау бол?асын ойын жеткізе алмады, ал Айшат белсенділік к?рсете ?оймады ара-т?ра бірде?е айт?андай болды. Я?ни о?ушылар ма?алды? мазм?ны білім, о?у туралы екенін айта білді. «Білімді» с?зін топтастыра отырып, о?ушылар сыни ойлай алды. Ма?ынаны таныту ма?сатында м?тінмен ж?мыс ж?ргіздім. Е? бірінші м?тінді ?зім о?ып бердім содан кейін о?ушылар м?тінді тізбектеп о?ыды, алдымен Саят о?ыды, содан кейін Даяна, Айшат, Карина о?ыды. О?ушылар?а м?тін бойынша с?ра?тар ?ойдым. «М?тін кім туралы?», «Жанна ?кесінен не туралы с?рады?» деген с?ра?тар?а о?ушылар м?тіннен т?сінгендерін жарыса айта бастады.

Саба?ымда дарынды ж?не талантты о?ушыларды аны?тау ма?сатында о?ушылар?а шы?армашылы? тапсырма бердім. О?ушылар тірек с?здер ар?ылы ту?ан жер туралы 4 жолды ?ле? ??растырды. Даяна мен Айшатты? жаз?ан ?ле?і ?й?аспады, себебі тіл байлы?ыны? жетіспеушілігінен деп ойлаймын. Керісінше Саят пен Каринаны? ??ра?ан ?ле?дері ?з де?гейінде шы?ты.

О?ушыларды? б?гінгі саба?ты ?алай ме?гергенін білу ?шін, шы?арма кестесін толтырттым.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"О?ы?анны? к?зі ашы?" ?дебиеттік о?удан ашы? саба? 2 сынып »

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Абилькадирова Айнаш

2 сынып Оқушының саны 4

Ақмола облысы

Зеренді ауданы

Қарлыкөл негізгі мектебі

2 Апта

15.10.2012

1 Сабақ уақыты: 09⁰⁰-09⁴⁵

Сабақтың атауы

Оқығанның көзі ашық

Сілтеме

Әдебиеттік оқу.Алматыкітап баспасы 2009.Иманбековаб.И Мадиева А.Т.

Жалпы мақсаты

Оқушыларды мәтінмен таныстыру,сөйлеу, оқу тілін дамыту.Оқушы алған білімі өзінің дамуына әсер ету, өмірде, адамдармен қарым - қатынаста қолдана алу .

Міндеттер:

Оқушыларды топқа әртүрлі фигуралар түстеріне қарай бөліп алу.Қызығушылықтарын тақтаға жабыстырылған жасырын сөзді табу үшін, дайындалған сандарды ретімен орналастыру арқылы өткізу.

Сабақтың тақырыбына сай сурет бойынша әңгімелесу әдісін жүргізу.

Оқулықпен жұмыс өз беттерінше орындайды.

Шығармашық тапсырма арқылы білімдерін одан әрі толықтыру.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену

2.Жаңа тақырыпты түсіндіру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау

Күтілетін нәтиже

1.Білім алуға деген құштарлығын әрі қарай кеңейте түсу.

2.Жаңа тақырыпты меңгерту

3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру;

Тапсырмалар

Оқулық, топтастыру,шығарма кестесі, жұмбақтар

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 1мин

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?

-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу

-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу

Шаттық шеңбері:

Жақсылықтан үйреніп,

Боламыз біз жақсы адам.

Жамандықтан жиреніп,

Үлгі аламыз жақсыдан.

І. Қызығушылығын ояту 2 минут

Берілген сандарды рет-ретімен қой

Шыққан сөздің мазмұнын талқылау.

«Оқығанның көзі ашық»

Олай болса біз бүгінгі сабақта С.Шаймерденовтың Оқығанның көзі ашық шығармасымен танысамыз.

Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсе-не қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылар-дың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жа-сай білу, баяндау және қызу ой талқы-сын жасай білу қабі-леттерін жетілдіру жолдарын беру)

-оқушылармен бір-лесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

Толғаныс (рефлексия)

-сабақта үйренген-дерін бекіту, қолдану жолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыс-тар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру

Оқулықпен жұмыс 39-40 беттер

Мағынаны таныту мақсатында мәтінмен жұмыс жүргіземін. Оқушылар жеке оқиды,алғашқы рет мәтінді оқушылар толық түсінуі үшін өзім оқып көрсетемін және рөлге бөліп оқытамын. 10 минут

Оқушыларға төмендегідей сұрақтар қоямын: 2-топқа 2 сұрақтан 5 минут

1. Мәтін кімдер туралы?

2. Әңгіменің басты кейіпкері Жанна-қандай мақалды оқыды?

3. Әкесі мақалдың мағынасын қалай түсіндірді?

4. Жанна әкесінің жауабына неге риза болмады?

5. Білімқұмар баламен дос болғың келе ме? Неге?

6. Жанна сұрақтың жауабын қалай түсінді? Осындай жағдай сендердің бастарыңда болды ма?

Сергіту сәті:

«Жаңбыр » ойыны

2-топқа тапсырма 7 минут