kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О?ушылар?а лепті с?йлем туралы т?сінік беру.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Аденова Меруерт Насырбековна учитель  начальных  классов  СШ.Жамбыла

 Алматы облысы, ?арасай ауданы, «Жамбыл атында?ы орта мектеп мектепке дейінгі ша?ын орталы?пен» КММ

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а лепті с?йлем туралы т?сінік беру. Графикалы?, вербальдік (тілдік) т?рде модельдеу ар?ылы лепті с?йлем туралы топтастырыл?ан ??ым ?алыптастыру?а м?мкіндік жасау. Лепті    с?йлемдерді хабарлы, с?раулы с?йлемдермен салыстыру ар?ылы ??ындыру.

Білімділікке, тап?ырлы??а т?рбиелеу. О?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс істеуі ар?ылы теориялы? ойлауын, с?йлеу тілін дамыту.

    Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

    Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, презентация.

    Саба?ты?  ?діс - т?сілдері: к?рнекілік, с?ра?-жауап, т?сіндіру, ?зіндік ж?мыс, талдау,жина?тау.

    Саба?ты? барысы.

  1. ?ймдастыру кезе?і: О?ушыларды тексеру, т?гендеу.
  2. Психологиялы? дайынды?.

    Осы біздер ?андаймыз?

    Талды биік таудаймыз

    А?ылдымыз, к??ілдіміз

    ?лкенге ізеттіміз

    Кішіге ?ам?ормыз

    К?п о?имыз, ?нерліміз

    Жанып т?р?ан шыра?пыз!

    Елімізді ?ркендететін,

    Бабалар?а та?зым ететін

    Біз ?аза? еліні? болаша?ымыз.

  • Б?гін бізде ерекше саба?, саба??а ?она?тар ?атысып отыр.

    ?й тапсырмасын тексеру: 184 – жатты?у. «?ам?орлы?» ??гімені о?ыту.

    ?ткен саба?ты еске т?сіру:

  • С?йлем дегеніміз не?
  • С?йлемні? неше т?рі бар?
  • Олар ?алай аталады?
  • Хабарлы с?йлем дегеніміз не?
  • С?раулы с?йлем дегеніміз не?

Ма?сат ?ою: (Адамны? бет- пішінінде болатын ?згерістерді сипаттайтын  бейнелермен ж?мыс)

   Ал, балалар, сендер суретші болса?дар, адамны? к??іл-к?йін ?алай берер еді?дер? ?азір о?ылатын м?тіндер мына бейнелерді? ?айсысына с?йкес келетінін аны?та?дар.

1.Жолаушылар жылауы?тар еліне тап болыпты. Жылауы?тарды ?рі ж?батады, бері ж?батады, біра? олар жылауын ?оймайды. ?ай сурет жылауы?ты? бет-пішіні.

2.Си?ыршы бос шабадан?а мысы?ты салып,?а?па?ын жапты. Біраздан кейін ашып еді,ішінен к?шік шы?ты. К?рермендерді? бет-пішіні ?андай болды?

3.Маратты? досы жаз?ы демалысында ауыл?а кетті. Марат ?алада ?алды. Оны ?атты са?ынды.

        Бір айдан кейін досымен к?шеде кездесті. Екеуіні? ?уан?андарын к?рсе?дер!

     Оларды? бет-пішіні ?андай болады?

Балалар, б?гінгі саба?ымызда с?йлемні? та?ы бір т?рімен танысамыз.

  Жа?а саба?: (Интерактивті та?тамен ж?мыс.) 185-жатты?у. ?ле?ді р?лге б?ліп о?ып, к?тері?кі дауыс ыр?а?ымен айтыл?ан с?здерді тап.

                             Бала?ай

       -Б?лдірген тереміз, бала?ай.

       -Ала?ай!

       -Ат жарыс к?реміз,бала?ай.

       -Ала?ай!

       -Ай?а ?шып барамыз,бала?ай.

       -Ала?ай!

       -Кел,а?аш жарамыз,бала?ай.

       -?й,ата-ай!

 С?йлем со?ында?ы тыныс белгілеріне назар аудар.

   ?ызы?ушылы?ты ояту:?ле?ді т?сініп о?ы. «Леп белгісі мен Ілебай»

         Ілебай:

                     Сен осы неге ай?айлай бересі?!

                     С?йлемге ?андай ма?ына  бересі??

                     Ж?н-жосы?ы?ды т?сіндірші,

                     Жазуда ?андай жерде келесі??

       Леп белгісі:

                     Мен ыл?и ай?айлай бермемін,

                     ?уана да,к?ле де білемін.

                     Кейде ?кініп,ренжісем де,

                     К?бінше к?тері?кі,к??ілді ж?ремін.

                     ?р іске к??іл к?йін білдіріп,

                     Табысымыз?а та?данып,                    

                   Шаттана к?лем!

                   С?йлемдерге к?тері?кі дауыс берем,

                   Сондай с?йлемдерді? со?ында келем.

  • ?алай ойлайсы?дар, б?л ?андай с?йлемдер? ?андай к??іл к?йді білдіреді? М?ндай с?йлемнен кейін ?андай тыныс белгі ?ойылады? ?ане ойланып к?рейік
  • Б?лар адамны? ?уанышын, ренішін, ?кінішін, та?данысын білдіріп к?тері?кі дауыспен о?ылады екен.
  • Сонды?тан адамны? к??іл к?йін, сезімін білдіретін с?йлем лепті с?йлем деп аталады.

    Сонымен, лепті с?йлем туралы ойымызды жина?тайы?.

    Тірек - сызбамен ж?мыс.

Лепті с?йлем

Адамны? к??іл к?йін, сезімін білдіреді.

С?йлем ая?тал?ан со? ! белгісі ?ойылады.

 Есі?е са?та: адамны? к??іл к?йін, сезімін білдіретін с?йлемді лепті с?йлем дейміз. Олар к?тері?кі дауыспен айтылады. Лепті с?йлемнен со? леп белгісі (!) ?ойылады.

    Д?птермен ж?мыс. Д?птерімізді ашып, к?ркем жазу жазамыз. Е е. Елік.

Б?гінгі айды, к?нді жазамыз.

186 – жатты?у. Хабарлы с?йлемді с?раулы ж?не лепті с?йлемдерге айналдырып жаз.

Сыныпта ?нерлі о?ушылар к?п. Мектеп ауласына ?демі г?лдер егілген.

187 – жатты?у. Ала?ай,ура, жасасын с?здерін ?атыстырып с?йлемдер ??ра.

    Саба?ты бекіту: 188 – жатты?у. С?йлемдерді салыстырып, айырмашылы?ын д?лелде.

?кем ша??ы ?келді.           Ала?ай, ?кем ша??ы ?келді!

?ар ?алы? жауды.              ?арды? ?алы? жаууын  - ай!

Ауа райы жа?сы екен.            Ауа райы ?андай жа?сы!

    ?орытынды: к??іл к?йді білдіретін с?йлемдерді пайдаланып жа?даяттан шы?ып к?р.

  • Сонымен, балалар, ?андай та?ырыппен танысты??
  • Лепті с?йлем дегеніміз не?

    ?йге тапсырма. 189 – жатты?у. Сурет бойынша ??гіме ??ра.

    Ба?алау.

Рефлексия. – Саба?тан ал?ан ?серлері? ?андай? Саба? несімен ?нады? 

Просмотр содержимого документа
«О?ушылар?а лепті с?йлем туралы т?сінік беру.»

Аденова Меруерт Насырбековна учитель начальных классов СШ.Жамбыла

Алматы облысы, Қарасай ауданы, «Жамбыл атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға лепті сөйлем туралы түсінік беру. Графикалық, вербальдік (тілдік) түрде модельдеу арқылы лепті сөйлем туралы топтастырылған ұғым қалыптастыруға мүмкіндік жасау. Лепті сөйлемдерді хабарлы, сұраулы сөйлемдермен салыстыру арқылы ұғындыру.

Білімділікке, тапқырлыққа тәрбиелеу. Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуі арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, презентация.

Сабақтың әдіс - тәсілдері: көрнекілік, сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік жұмыс, талдау ,жинақтау.

Сабақтың барысы.

  1. Ұймдастыру кезеңі: Оқушыларды тексеру, түгендеу.

  2. Психологиялық дайындық.

Осы біздер қандаймыз?

Талды биік таудаймыз

Ақылдымыз, көңілдіміз

Үлкенге ізеттіміз

Кішіге қамқормыз

Көп оқимыз, өнерліміз

Жанып тұрған шырақпыз!

Елімізді өркендететін,

Бабаларға тағзым ететін

Біз қазақ елінің болашағымыз.

  • Бүгін бізде ерекше сабақ, сабаққа қонақтар қатысып отыр.

Үй тапсырмасын тексеру: 184 – жаттығу. «Қамқорлық» әңгімені оқыту.

Өткен сабақты еске түсіру:

  • Сөйлем дегеніміз не?

  • Сөйлемнің неше түрі бар?

  • Олар қалай аталады?

  • Хабарлы сөйлем дегеніміз не?

  • Сұраулы сөйлем дегеніміз не?

Мақсат қою: (Адамның бет- пішінінде болатын өзгерістерді сипаттайтын бейнелермен жұмыс)

Ал, балалар, сендер суретші болсаңдар, адамның көңіл-күйін қалай берер едіңдер? Қазір оқылатын мәтіндер мына бейнелердің қайсысына сәйкес келетінін анықтаңдар.

1.Жолаушылар жылауықтар еліне тап болыпты. Жылауықтарды әрі жұбатады, бері жұбатады, бірақ олар жылауын қоймайды. Қай сурет жылауықтың бет-пішіні.

2.Сиқыршы бос шабаданға мысықты салып,қақпағын жапты. Біраздан кейін ашып еді,ішінен күшік шықты. Көрермендердің бет-пішіні қандай болды?

3.Мараттың досы жазғы демалысында ауылға кетті. Марат қалада қалды. Оны қатты сағынды.

Бір айдан кейін досымен көшеде кездесті. Екеуінің қуанғандарын көрсеңдер!

Олардың бет-пішіні қандай болады?

Балалар, бүгінгі сабағымызда сөйлемнің тағы бір түрімен танысамыз.

Жаңа сабақ: (Интерактивті тақтамен жұмыс.) 185-жаттығу. Өлеңді рөлге бөліп оқып, көтеріңкі дауыс ырғағымен айтылған сөздерді тап.

Балақай

-Бүлдірген тереміз, балақай.

-Алақай!

-Ат жарыс көреміз,балақай.

-Алақай!

-Айға ұшып барамыз,балақай.

-Алақай!

-Кел,ағаш жарамыз,балақай.

-Әй,ата-ай!

Сөйлем соңындағы тыныс белгілеріне назар аудар.

Қызығушылықты ояту:Өлеңді түсініп оқы. «Леп белгісі мен Ілебай»

Ілебай:

Сен осы неге айғайлай бересің!

Сөйлемге қандай мағына бересің?

Жөн-жосығыңды түсіндірші,

Жазуда қандай жерде келесің?

Леп белгісі:

Мен ылғи айғайлай бермемін,

Қуана да,күле де білемін.

Кейде өкініп,ренжісем де,

Көбінше көтеріңкі,көңілді жүремін.

Әр іске көңіл күйін білдіріп,

Табысымызға таңданып,

Шаттана күлем!

Сөйлемдерге көтеріңкі дауыс берем,

Сондай сөйлемдердің соңында келем.

  • Қалай ойлайсыңдар, бұл қандай сөйлемдер? Қандай көңіл күйді білдіреді? Мұндай сөйлемнен кейін қандай тыныс белгі қойылады? Қане ойланып көрейік

  • Бұлар адамның қуанышын, ренішін, өкінішін, таңданысын білдіріп көтеріңкі дауыспен оқылады екен.

  • Сондықтан адамның көңіл күйін, сезімін білдіретін сөйлем лепті сөйлем деп аталады.

Сонымен, лепті сөйлем туралы ойымызды жинақтайық.

Тірек - сызбамен жұмыс.

Лепті сөйлем


Адамның көңіл күйін, сезімін білдіреді.


Сөйлем аяқталған соң ! белгісі қойылады.






Есіңе сақта: адамның көңіл күйін, сезімін білдіретін сөйлемді лепті сөйлем дейміз. Олар көтеріңкі дауыспен айтылады. Лепті сөйлемнен соң леп белгісі (!) қойылады.

Дәптермен жұмыс. Дәптерімізді ашып, көркем жазу жазамыз. Е е. Елік.

Бүгінгі айды, күнді жазамыз.

186 – жаттығу. Хабарлы сөйлемді сұраулы және лепті сөйлемдерге айналдырып жаз.

Сыныпта өнерлі оқушылар көп. Мектеп ауласына әдемі гүлдер егілген.

187 – жаттығу. Алақай,ура, жасасын сөздерін қатыстырып сөйлемдер құра.

Сабақты бекіту: 188 – жаттығу. Сөйлемдерді салыстырып, айырмашылығын дәлелде.

Әкем шаңғы әкелді. Алақай, әкем шаңғы әкелді!

Қар қалың жауды. Қардың қалың жаууын - ай!

Ауа райы жақсы екен. Ауа райы қандай жақсы!

Қорытынды: көңіл күйді білдіретін сөйлемдерді пайдаланып жағдаяттан шығып көр.

  • Сонымен , балалар, қандай тақырыппен таныстық?

  • Лепті сөйлем дегеніміз не?

Үйге тапсырма. 189 – жаттығу. Сурет бойынша әңгіме құра.

Бағалау.

Рефлексия. – Сабақтан алған әсерлерің қандай? Сабақ несімен ұнады?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
О?ушылар?а лепті с?йлем туралы т?сінік беру.

Автор: Аденова Меруерт Насырбековна

Дата: 07.02.2016

Номер свидетельства: 289462

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства