Ochiq dars ishlanma: "Sifatlarning ma'no turlari''

Kattaqo`rg`on shahar

11-ixtisoslashgan maktabi

Boshlang`ich sinf o`qituvchisi

Mo`minova Saodatning

4- sinfida o`tkazgan

Mavzu: ”Sifatlarning ma`no turlari”.

DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

Mavzu: Sifatlarning ma`no turlari.
Fan:Ona tili
Sinf: 4
Soatlar soni:45 daqiqa
O`QUV JARAYONINING AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI: Darsning turi:Yangi bilim beruvchi Darsning metodi:tushuntirish, bahs-munozara, o`yin. Darsning jihozi:Mavzu asosida ishlangan rangli rasmlar, tarqatma didaktik materiallar. Z.P.T: “Bingo” o`yini (so`z turkumlariga xos so`zlarni topib yozish)
DARSNING MAQSADI:
Ta`limiy: sifatlarning ma`no turlari bilan tanishtirish. Tarbiyaviy : tabiatga bo`lgan muhabbatini oshirish. Rivojlantiruvchi : o`quvchilarning bilim, ko`nikmalarini rivojlantirish.
KUTILAYOTGAN NATIJA: Dars yakunida o`quvchilar sifatlarning ma`no turlari haqidagi bilim va ko`nikmasiga ega bo`lishadi.
DARS JARAYONI VA TEXNOLOGIYASI
ISHNING NOMI	BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI	METOD	VAQT
1 – bosqich Tashkiliy qism	1.O`quvchilar bilan salomlashishi. 2.Navbatchi axborotini tinglash. 3.Ma`naviyat daqiqasi 4.Kichik guruhlarga bo’lish.	Nazorat Suhbat Kichik guruhlarga bo’lish.	2 daqiqa 3 daqiqa
2 – bosqich O`tilgan mavzuni so’rash va mustah-kamlash	1.Uyga vazifani so’rash. 2. O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish. 3.Didaktik o’yinlar.”Aqliy hujum” metodi.	Nazorat Suhbat Nazorat	10daqiqa
3 – bosqich Yangi mavzu bayoni	1.Mavzuni rasmlar orqali tushuntirish. 2. 286-mashq. 3.”Bingo”o`yini 4.287-mashq. 5.Pantomima 6.Dam olish daqiqasi:Xotira mashqi	Tushuntirish Suhbat Nazorat	10 daqiqa
4 – bosqich Yangi mavzuni mustah-kamlash	1.288-mashq 2.Rasmli diktant 3.Men kiritgan yangilik	Suhbat Nazorat	15 daqiqa
5 – bosqich Darsni yakunlash. Uyga vazifa	Guruhlar to’plagan rag’bat kartochkalarini hisoblash. G’olib guruhni aniqlash. Uyga vazifa berish.	Tushuntirish	2 daqiqa 3 daqiqa

Darsning borishi:

a)Tashkiliy qism:(dars quyidagi she`r bilan boshlanadi).

-Aziz ota-onamizning qalqonimiz,

Buyuk xalqim,suyuk xalqim,bizga ishon.

Fidodir bu qutlug` vatanda jonimiz,

Buyuk xalqim, suyuk xalqim,bizga ishon

o`qituvchi bolalar bilan salomlashgach, ularga savollar bilan murojaat etadi:

Qani ayting bolalar,

Kim navbatchi bo`ladi?

Bugunning hisobini

Menga aytib beradi?

So`zlang, hozir qaysi dars,

Tayyormisiz saboqqa?

A`lo baho olish uchun,

Aniq , to`g`ri javobga.

(Navbatchi axboroti tinglanadi. O`quvchilar ona tili darsiga tayyor ekanliklarini aytishadi).

b)O`tilgan mavzuni mustahkamlash:

(uy ishi tekshirilib, xato,kamchiliklar to`g`irlanadi, savol-javob o`tkaziladi).

1.Sifat deb nimaga aytiladi?

2.U qanday savollarga javob bo`ladi?

3.Gapda qanday vazifani bajaradi?

Yangi mavzu bayoni:

O`qituvchi: Demak, siz sifat so`z turkumi haqida tushunchaga egasiz. Bugun shu so`z turkumini davom ettirib “Sifatlarning ma`no turlari” mavzusini o`tamiz.

Sifatlar shaxs va narsalarning rangini, mazasini, shaklini, hajmini va xil-xususiyatini bildiradi. Masalan: Qizil ko`ylak, shirin olma, egri yo`l,baland uy, aqlli bola.

(Daftarlarni almashtirib, sana,mavzu, chiroyli yozuv mashqi yozdiriladi).

Mm

Madhiya, makkajo`xori, mashina, maymun, malina, metall, mandarin.

286-mashq.

Sifatlarni ma`nosiga ko`ra guruhlash.

Rang-tus bildiruvchi sifatlar	Maza-ta`m bildiruvchi sifatlar	Hajm bildiruvchi sifatlar	Shakl bildiruvchi sifatlar	Xil-xususiyat bildiruvchi sifatlar
yam-yashil qip-qizil oppoq	shirin achchiq taxir	keng bepoyon cheksiz	dumaloq egri qiyshiq kichkina tor yapaloq	jasur botir saxiy sho`x aqlli

“

30

Bingo” o`yini ( 3 ta qator guruhlarga ajratiladi). Berilgan so`zlarni so`z turkumlariga ajratish kerak.Qaysi qator oldin bajarib bo`lsa, “Bingo” deyish kerak).

15

40

Ot

Sifat

Son

Fe`l

Ot

Sifat

Son

Fe`l

Ot

Sifat

Son

Fe`l

287-mashq.(Sifatlarning ma`no turlariga misol topib,qatorni davom ettirish).

Rang-tus:Moshrang,kulrang,jigarrang,ko`k,sariq

Maza-ta`m:nordon,shirin,taxir,sho`r,achchiq

Hajm:baland,katta,keng,past,tor

Shakl:qiyshiq,egri,dumaloq, aylana,to`g`ri

Xil-xususiyat: muloyim,xushchaqchaq,badjahl,bosiq,mug`ombir,odobli

Dam olish daqiqasi

X

otira mashqi o`tkaziladi.

Qatorlardan o`quvchilarni chiqarib xotiralari tekshiriladi.

Pantamimo (3ta qatordan o`quvchilarni chiqarib, o`qituvchi hayvonlarni nomini aytadi, o`quvchilar uni harakatlar bilan ovozini o`xshatib berishlari kerak).

Mustaqil ish o`tkaziladi.(Yuqoridagi nomlari aytilgan hayvonlarni xislatlarini yozish topshiriladi).

Ayiq – yirtqich, qo`ng`ir,beso`naqay, beozor.

Tulki – ayyor, mug`ombir, paxmoq, dumli, uzun tumshuq.

Quyon – hurkak, qora-oq va kulrang, uzun quloq, ehtiyotkor, shoshqaloq, qo`rqoq.

Bo`ri – vahshiy, kulrang, yirtqich, sezgir, hujumkor.

Yangi mavzuni mustahkamlash:

288- Berilgan otlarga mos rang bildiruvchi sifatlar topib, birikma tuzish va yozish.

Qizil qalampir, oq piyoz, jigar kartoshka, qizil pomidor, yashil karam, qizil lavlagi, yashil turp, qizil rediska, yashil kashnich, sariq bug`doy.

Rasmli diktant.(rasmlarga qarab o`quvchilar mustaqil yozadilar).

Diktant tekshiriladi.Shu meva va sabzavotlar haqida qisqacha suhbat o`tkaziladi.

Men kiritgan yangilik:

Bolalar bu meva va sabzavotlarni foydali tomonlarini ayting.

Olma,pomidor,lavlagi tarkibida temir modda bor,u qonni ko`paytirish xususiyatiga ega.

Sabzi tarkibida karotin moddasi bor,u ko`z nurini ravshanlantiradi. Turp,behini ichini o`yib, saryog`,asal solib, yeyishsa, yo`talni yumshatadi.

Mandarin,banan tarkibida “C” vitamin bor, u immunitetni oshiradi.

O`qituvchi:Yaxshi bolajonlar,sizlar juda ko`p ma`lumotlarni bilar ekansizlar.

(O`tkazilgan o`yinlarni g`oliblarini aniqlab, rag`batlantiriladi. O`quvchilar baholanadi. Uy ishi tushuntiriladi).

1-qator:”Senimi shoshmay tur”.

2-qator:”Qizil qalpoqcha”.

3-qator:”Quyon va tulki”

Multfilmi asosida rasm chizib kelishlaringiz kerak va yozgan ertagingizda sifat so`z turkumi qatnashsin.

Uy ishi: 289-mashq.