Ochiq dars ishlanma:"10 soni ishtirokida ko'paytirish va bo'lish"

Sana:24 .12.2019

Sinf :2-‘G’

Fan:Matematika

Mavzu: 10 soni ishtirokida ko’paytirish va bo’lish

Mavzuga oid tushuncha :ko’paytirish ,bo’lish

Mavzuning qisqacha ta’rifi:10 soni ishtirokida ko’paytirish va bo’lish

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Darsturi: Yangi bilim beruvchi

Dars jihozi :Multimediya ilovasi,mavzuga oid ko’rgazmalar,archarasmi, tarqatma materiallar

Dars metodi: suhbat,tushuntirish,Zinama-zina,baliq skileti

Darsning maqsad va vazifalari

Ta’limiy:O’quvchilarga 10soni ishtirokida ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish

Tarbiyaviy:Vatanparvarlik ruhida tarbiyalash

Rivojlantiruvchi:O’g’zaki hisoblash malakasini shakllantirish

Darsning borishi	Bajariladigan ish mazmuni	Metodi
1-bosqich Tashkiliyqism	O’quvchilar bilan salomlashiladi Davomat aniqlanadi O’quvchilarni va sinfni darsga tayyorgarligi nazorat qilinadi Pochtachi va Qorqiz kirib keladi	Suhbat
2-bosqich O’tilganlarni takrorlash	101 –betdagi 6-masala 7- misol Matematik diktant	Og’zaki
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	10 soni ishtirokida ko’paytirish va bo’lish	Tushuntirish multimedia ilovasi Sahna ko’rinishi
4-bosqich Yangi mavzuni mustahkamlash	Darslik bilan ishlanadi 2-misol 3-masala 4-4	Baliq skileti Qorqiz masalasi
	4-misol 5-tenglamalarni yeching 6-misol	Archa bezagi Xavfsizlik qoidalari Charxpalak
5- bosqich	O’quvchilar darsdagi ishtirokiga ko’ra baholanadi
6-bosqich	Uyga vazifa 7-masala 8-misol	tushuntirish

Shakllantiruvchi kompetensiya

TK5 Sodda kundalik hodisalarni matematik tilde ifodalash usullaridan foydalana olish

FK2 matematik ma’lumotlardan xulosa keltirib chiqara oladi,aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza oladi.

Dars jarayoni va texnologiyasi

Darsning borishi

Tashkiliy qism

O’quvchilar bilan salomlashiladi

Let’s pupils greating with guests

Good morning dear teachers

Dear teachers , dear teachers

Welcome our lesson

Our lesson, our lesson.

Sinfga Pochtachi va Qorqiz kirib keladi

O’quvchilar bilan salomlashishadi

O’tilganlarni takrorlash

6-masala

Qo’g’irchoq 21 ta

Koptok-?3 marta kam

Hammasi -?

Yechish

21:3=7

21+7=28

Javob Hammasi 28 ta

7-misol Taqqoslang

5*1 5:5 42:42 6*1 16:16 19:1

Yangi mavzu bayoni

Demak: 10*2=20 yoki 2*10=20 bo’lsa ,u holda 20:2=10 , 20:10=2bo’ladi.

S

ahna ko’rinishi

Novvoy 2 ta xaridorga 10 tadan non berdi.

Novvoyda nechta non bo’lgan?

Onasi 20 ta konfetni 2 ta likopchaga joylashtirdi.

Har bir likopchaga nechtadan konfet qo’yildi?

Yangi mavzuni mustahkamlash

Baliq sekeleti metod yordamida yechiladi.

10*5=50 10*8=80 10*9=90

5*10=50 8*10=80 9*10=90

50:5=10 80:8=10 90:9=10

50:10=5 80:10=8 90:10=9

3.Qorqiz masalasi

Deraza 10 ta

Har qaysi derazaga 4 tadan

Hamma gul tuvaklar - ?ta

Yechish:

10*4=40

Javob:Hamma gul tuvaklar 40 ta

Dam olishd aqiqasi

Raqamlar qo’shig’iga raqs

4.Archa bezagi

2*10= 20:2= 20:10=

3*10= 30:3= 30:10=

4*10= 40:4= 40:10=

5*10= 50:5= 50:10=

6*10= 60:6= 60:10=

7

*10= 70:7= 70:10=

8*10= 80:8= 80:10=

9*10= 90:9= 90:10=

10*10= 100:10= 100:10=

5.Tenglamani yeching Xavfsizlik qoidalari

29+x=60 x-26=40 80-x=53

58-x=50 41+x=64 x-15=35

6.CHarxpalak

10*4=40 70:10=7

10*5=50 30:10=3

10*7=70 40:10=4

10*9=9020:10=2

10*8=80 60:10=6

10*6=60 50:10=5

Baholash O’quvchilar darsdagi ishtirokiga ko’ra baholanadi.

Uyga vazifa

7-masala, 8-misol 102-bet

5 yashikka 10kg dan

Hammasi- ?

KATTAQO`RG`ON SHAHAR

17-IXTISOSLASHTIRILGAN DAVLAT

UMUMTA`LIM MAKTABI

BOSHLANG`ICH SINF O`QITUVCHISI

RO`ZIYEVA NASIBANING

2-“G” SINF BILAN O`TKAZGAN

MAVZU:10 SONI ISHTIROKIDA KO`PAYTIRISH VA BO`LISH

2019-2020 O`QUV YILI