?. Т?рманжанов. Мектеп бізді? анамыз

Саба? та?ырыбы

Жалпы ма?саты

?. Т?рманжанов. ?мірі мен ?ызметіне то?талу." Мектеп бізді? анамыз ?ле?іні? ж?йелі іс ?рекет н?тижесі: мектеп, 1 ?ырк?йек к?нін мерекелік к??іл к?ймен, айнала таби?атпен ?штастыру ар?ылы шы?армашылы? ?иялыны? дамуына м?мкіндік беру. Т?л?алы? н?тиже: ке? байта? Отанымызды? к?згі ?демілігін адам ?мірімен, ?уанышы мен ?ымбаттылы?ын,?семдігін сезінуге жа?дай ту?ызу.

К?тілетін н?тиже

О?уды? ал?аш?ы к?ніндегі о?ушыларды? шатты??а толы к??іл к?йі екенін бай?айды

Негізгі идеялар

О?у, білім туралы ма?л?мат алады.

Саба?та ?олданылатын материалдар

Слайд, суреттер, ?лестірмелер, кітаптар,

О?ыту ?дістері

Жа?даят шешу,сахналау, с?ра?-жауап

Дерек к?здері

Сауат ашу о?улы?ы 2 сынып Электронды о?улы?

?йымдастыру формасы

Топты? (Топ?а б?лу суреттерді та?дау ар?ылы ж?ргізіледі )

Саба? жоспары

Ойлау де?гейі

Ма?саты

К?тілетін н?тиже

Т?рткі

(Тапсырма, с?ра?, жа?даят)

Ба?алау

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Критерий

Дискриптор

?пай

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?. Т?рманжанов. Мектеп бізді? анамыз»

Талдықорған қаласы №14 орта мектеп-гимназиясының

бастауыш сынып мұғалімі :Джамбаева Багдаттың қысқа мерзімді жұмыс жоспары №3/3

	Әдебиеттік оқу сабағы	2
Сабақ тақырыбы	Ө. Тұрманжанов. Мектеп біздің анамыз
Жалпы мақсаты	Ө. Тұрманжанов. өмірі мен қызметіне тоқталу." Мектеп біздің анамыз өлеңінің жүйелі іс әрекет нәтижесі: мектеп , 1 қыркүйек күнін мерекелік көңіл күймен, айнала табиғатпен ұштастыру арқылы шығармашылық қиялының дамуына мүмкіндік беру. Тұлғалық нәтиже: кең байтақ Отанымыздың күзгі әдемілігін адам өмірімен , қуанышы мен қымбаттылығын,әсемдігін сезінуге жағдай туғызу.
Күтілетін нәтиже	Оқудың алғашқы күніндегі оқушылардың шаттыққа толы көңіл күйі екенін байқайды
Негізгі идеялар	Оқу, білім туралы мағлұмат алады.
Сабақта қолданылатын материалдар	Слайд, суреттер, үлестірмелер, кітаптар,
Оқыту әдістері	Жағдаят шешу,сахналау, сұрақ-жауап
Дерек көздері	Сауат ашу оқулығы 2 сынып Электронды оқулық
Ұйымдастыру формасы	Топтық (Топқа бөлу суреттерді таңдау арқылы жүргізіледі )

Сабақ жоспары

Ойлау деңгейі

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Түрткі

(Тапсырма, сұрақ, жағдаят)

Бағалау

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Критерий

Дискриптор

Ұпай

Білу

Оқу,білім туралы

түсініктерін нақтылау

Оқу ,білім туралы

түсініктері нақтыланады

Элек тақ суретпен жұмысӨз сыныптарың жайлы не айта аласыңдар?

Ойларын жүйелі жеткізу

1.айта алды 2.жартылай айты

3.айта алмады

Сөйле туралы түсінік беру

Топпен қорғайды

Түсіну

Жаңа тақырып мазмұнын ұғындыру.

Өлең мазұны туралы түсінеді.

Электронды оқулық

Топта талқылау.

Оқудың басталған күнін неден аңғаруға болады?

Балалардың қолдарында не бар,түрлеі қалай?

Сұраққа нақты жауап беру.

Жүйелі баяндау

Жауап толық

Жауап шала

Толық емес

Мәтінді аудиожазба арқылы тыңдатады.

Қолдану

Іс-әрекетке өз көзқарасын білдіре білуге үйрету.

Өзіндік пікір айтып, көзқарас білдіруі қалыптасады.

Оқулықпен жұмыс

Ө. Тұрманжанов. Мектеп біздің анамыз

Дәптермен жұмыс

Қырман-астық бастыратын ашық алаң

Межелі кез-мөлшерлі уақыт

Табысты оқу

Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауы.

Мәнерлі оқу

Қатемен оқу

Кейіпкерді танытты

Шала танытты

Таныта алмады

Сұрақтарға топпен ойласа отырып жауап береді.

Талдау

Тақырыптағы негізгі ойды ұғындыру

Негізгі ойды ұғынады

3-тапсырма

Сұрақ	Жауап
Суретті кім салған?
Сурет салатын адамды кім дейді?
Сурет пен өлеңге ортақ болатындай қандай атқояр едің?
Ақынның көңіл күйі қандай?