Н?лдермен ая?талатын сандарды жазбаша к?бейтy

Сабақ: Математика

Мектеп: №81 Ұлықбек атындағы Н.О.М

Күні: 21.11.15ж

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 4 «Б»

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны: 1

Сабақ тақырыбы:

Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейта алады

Барлық оқушылар:Нөлдермен аяқталатын бір таңбалы сандарды жазбаша көбейта алады

Оқушылардың басым бөлігі: екі, үш таңбалы нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейта алады

Кейбір оқушылар: Нөлдермен аяқталатын сандарды аузша көбейте алады, есептерді шеше алады

Алдыңғы оқу

Нөлдермен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлуге арналған мысалдар орындайды.

Жоспар ҚМЖ, МАТЕМАТИКА Алматыкітап 2015 Ақпаева, Лебедева

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)

Ресурстар

Басталуы

Сәлемдесу. "Қолымнан бәрі келеді" әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын құрады.

Топқа бөлу: 1, 2, 3 сандары арқылы 3 топқа бөлінеді. "Кім жүйрік" әдісі: 3 топқа нөлдермен аяқталатын бір таңбалы сандарды жазбаша көбейтеді.

Флипчарт, кеспе қағаздар

Ортасы

Есіңе түсіріп, қайтала:1-тапсырма. 650*10=6500 310*200=62000

120*4=480 5000*30=150000 2400*20=48000

Жаңа тақырып: 2- тапсырма. 230*20=4600 230*2000=460000

НӨЛДЕРМЕН аяқталатын сандарды жазбаша көбейту кезінде, нөлдерді есепке алмай, алдымен көбейтуді орындайды, содан кейін жауабына екі көбейткішке неше нөл болса, сонша нөлді жазады.

Орындап жаттық.3-тапсырма: 450*300=135000 180*700=126000

460*30=13800 230*400=92000

Тиімді тәсілмен есепте: 4-тапсырма: 630/(3*3) =90 (360*5)*40=72000

Стикерлер, постер, ынталантырушы бағалау (таяқша, смайлик)

Аяқталуы

Біліміңді қолдан: 5-тапсырма. 1-күнде-- 200 бөлшек

Осындай 30 автомат 2-күнде неше бөлшек жасап шығарады? шешуі: 200*2*30=12000

Жауабы: 120000 бөлшек жасайды.

Кері байланыс жаздырылады. Топтардың балдардын есептеу, белсенді топтарды анықталады.

Үй тапсырмасы: А оқушы 7-тапсырма;

В оқушы 8-тапсырма;

С оқушы 6-тапсырма.

Стикер, смайлик,

Қосымша ақпарат Көбейту кестесін қайталау

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

А оқушы 7-тапсырма;

В оқушы 8-тапсырма;

С оқушы 6-тапсырма.

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Ынталантырушы бағалау

1 Кері байланыс:

"Мен не үйрендім"

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтағы байланыс

Ана тілі, дүниетану

Рефлекция: 1.Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

2. Бүгін оқушылар не білді?

3. Сыныптағы ахуал қандай болды?

4. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

5. Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

6. Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз..

1. Иә;

2. Оқушылар өздері жаңа тақырыпты орындайтын болды;

3. Оқушыларда біраз тарқақтық, қобалжу орын алды, бірігіп жұмыс жасауды үйренуге тырысты;

4. Саралау шаралары тиімді болды;

5. Жоқ, жоспарда белгіленген тапсырмалардың бәрін орындай алмадым;

6. Еңгезе алмадым, с оқушымен жұмысқа көп уақыт кетті.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Топпе жұмыс істеу оқушыларға ұнады;

2: Әдіс-тәсілдердің тура таңдалғаны табысты болды.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1. Сұрақты нақты қоюға ұмтылды;

2. Өзіндік жұмыс сабақты жақсатты.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Оқушыларға өз мүмкіндіктеріне қарай топсырмалар бердім.

Сабақ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Тілдік мақсат

Негізгі термин:

Талқылау сұрақтары:

Бұрыннан бар білімі:

Жоспар ҚМЖ,

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)

Ресурстар

Басы

Ортасы

Соңы

Стикер, смайлик,

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

____________________бағалау

1 Кері байланыс:

" "

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтағы байланыс