Н?лдермен ая?талатын сандарды жазбаша б?лу т?сілдері

Жалпы білім беретін Бұлан орта мектеп-балабақша кешені

Пәні: Математика

Тақырыбы:

Сабақтың түрі: кіріктірілген сабақ

Сыныбы: 4

Өткізгендер: бастауыш сынып мұғалімі:

Темирова Айша Ғарифоллақызы

математика пәнінің мұғалімі:

Атанбай Айдана Сәрсенғалиқызы

2013-2014 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:
Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдері туралы білімдерін бекіту, есептеу дағдыларын жетілдіру.
Дамытушылық:
Ой ұшқырлығы мен логикалық ойлауын дамыту.
Тәрбиелік:
Оқушыларды алғырлыққа, дәлдікке, зеректілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: кіріктірілген сабақ

Сабақтың типі: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау, ойын.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, тақырыпқа сәйкес слайд, оқулық, смайликтер.

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ түсіндіру

ІV. “Бинго” ойыны (оқулық бойынша есептер шығару)

V. Мәтіндік есептер шығару

VІ.“Қоянды құтқару” ойыны

VІІ. Логикалық есепті шешу (сергіту сәті).

VІІІ. “Үшіншісі артық”

ІХ. Сабақты қорытындылау

Х. Үйге тапсырма беру

ХІ. Оқушыларды бағалау

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгелдеу.

Психологиялық дайындық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ түсіндіру

45 000	90	500
	900	50
	15	3000
	150	300
	500	90
	5000	9

24 000	60	400
	400	60
	12	2000
	120	200
	800	30
	2000	12

Анықтама: Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша (қалдықсыз) бөлу кезінде алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей алып тастап, содан соң бөлуді орындау қажет

ІV. “Бинго” ойыны. Оқулықпен жұмыс №3 есеп.

№3 есеп.

1	548 000:90	6090
2	326 000:40	8171
3	507 000:60	8450
4	4 200*70	294 000
5	3 260*300	978 000
6	15 300*80	1 224 000

V. Мәтінді есептер шығару №5,6.

№5. Егістіктің ені 250 м, ал ұзындығы одан 150 м артық. Бестен бір бөлігіне сұлы, ал қалған бөлігіне жоңышқа себілді. Сұлыға қарағанда жоңышқа қанша квадрат метр жерге артық себілді?

Шешуі:

S=250*(250+150)=100 000 м² егістіктің ауданы

100 000:5=20 000 м² -сұлы егілген аудан

100 000-20 000 (м²) = 80 000м² -жоңышқа егілген аудан

80 000 -20 000 = 60 000 (м²) – жоңышқа артық себілді.

№6. а). Қала сыртындағы тас жолда жеңіл авткөлік 6 сағатта 450 км жолды жүріп өтті. Жеңіл автокөліктің қозғалыс жылдамдығын тап

ә).Велосипедші 200 км арақашықтықты 20 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Ол неше сағат жолда болды?

Б). 4 данадан тұратын йогурт жинағына 320 теңге төленді. Бір йогурт неше теңге тұрады?

VІ.«Қояндарды құтқару» ойыны. №4 есеп

Тапсырманы дұрыс орындасақ қояндарды тордан құтқарамыз.

1). 54 000= х*60 2). 75 000=в-25

1). 9000=15*х 2). 1200=360+х

VІІ. Логикалық есепті шешу. (сергіту сәті).

№9 есеп

Салт атты саяхатшылар ұзындығы 160 км жолды жүріп өтуі керек. Егер 3 күнде бірдей арақашықтықты жүріп өтсе, онда төртінші күні оларға 22 км жол жүру керек болады. Екі күн жол жүргеннен кейін саяхатшыларға неше км жол жүру керек болады?

Шығару жолы:
160-22 =138 км- жүріп өтті
138: 3 = 46 км- әр күні жүрді
46+22 = 68 км-жүру керек жол.

VІІІ. “Үшіншісі артық” №8 есеп.

Шығарылған есептердің ішіндегі қатесін, артығын табу.

1.	82-56=64-56=8
2.	72-34=49-34=11
3.	42+300 =16+300=316

1.	92-67=81-67=24
2.	42+351=16+351=367
3.	22+400 =4+400=414

ІХ. Сабақты қорытындылау.

Х. Үйге тапсырма беру. №7 есеп, №8 аяқтау

ХІ. ХІ. Оқушыларды бағалау. (өзін-өзі бағалау)