Непосредственно-образовательной деятельности детей логопедической группы «Путешествие по сказке " Теремок".

Багрова Татьяна Анатольевна

МБДОУ Д\С № 21 « Лукоморье»

Должность - воспитатель

Коррекционно-развивающее занятие в

средней группе: « Путешествие по сказке « Теремок».

2013 г

Коррекционно-развивающее занятие: «Путешествие по сказке «теремок».

Программные задачи:

1. Развитие слухового и зрительного восприятия.

2. Развитие общей и мелкой моторики.

3. Закрепление элементарных математических представлений.

4. развитие мышления и речи (расширение и активизация словарного запаса, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи).

Материал: предметные картинки; карточки с изображением геометрических фигур;

Карточки с загадками про зверей.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в большое и интересное путешествие в сказку. Хотите узнать в какую? (Воспитатель показывает теремок ).

- Теремок

- Правильно, это русская народная сказка «Теремок».

- Ребята, а вы помните чем сказка закончилась? Пришел медведь , залез на крышу, теремок затрещал и развалился. Погоревали звери и решили новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили! Каждый вечер собирались звери в столовой и чтоб не скучать, загадывали друг другу загадки и задачки интересные. Хотите, узнать какие?

* Вот и первая задача: Мышка-норушка просит назвать, какие геометрические фигуры вы видите на карточках?

- Молодцы, ребята! Помогли животным назвали все геометрические фигуры.

* Лягушка предлагает выполнить сложное задание. Я буду читать стихотворные задачки, а вы внимательно слушайте, думайте, считайте.

1. К серой цапле на урок 2. Раз к зайчонку на обед

Прилетело семь сорок, Прискакал дружок-сосед,

Но из них лишь пять сорок. На пенек зайчата сели

Приготовили урок. И по две морковки съели.

Сколько лодырей – сорок . Кто считать, ребята, ловок,

Прилетело на урок? Сколько съедено морковок?

- Молодцы, ребята! Вы умеете внимательно слушать и хорошо считать.

* Теперь очередь зайчика. Он хочет поиграть с вами в игру: «Зайцы и волк».

« Волк-волчище, серый хвостище, зубастая пасть. Тебе нас не поймать!

*Лисичка-сестричка, тоже задание приготовила. Игра « Что лишнее?».

1. стол – кресло – кровать - ковер

2. лось – еж – кабан – коза

3. сорока – петух – дятел – воробей

4. тополь – береза – роза – осина

- Молодцы, ребята! и с этим заданием справились.

* Волк и медведь собрали в лесу грибы, ягоды и шишки. Я разложу их на разносе, а вы посчитайте их. Сколько ягод? Сколько грибов? Сколько шишек? Сравните их , чего больше? Чего меньше? На сколько больше? На сколько меньше?

- Наше путешествие подходит к концу. Понравилось вам путешествие? Какие интересные задачи вам загадывали звери?