Нанайцы - малочисленные народы Хабаровского края

ФГОС «Традиции и обряды нашего народа» 3 кл, Васильева С.С.

Тема занятия: Малочисленные народы Хабаровского края. Нанайцы.

Цель занятия: формировать ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися этнонациональными традициями коренных народов Хабаровского края.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить учащихся с малочисленным народом нашего края;

• Познакомить учащихся с их национальными традициями, культурой и фольклором;

• Расширение кругозора учащихся;

• Создать у учащихся чувство причастности каждого к судьбе своей Родины и другим национальностям нашей страны.

Развивающие:

• Продолжить развивать у учащихся умения анализировать, конкретизировать и объективно оценивать окружающую действительность;

• развивать творческое мышление, эстетические чувства, познавательный интерес;

• Развивать интерес к истории России;

• Развивать самообразовательные навыки;

• Развивать инициативу, творческие способности.

Воспитательные:

• Формирование у учащихся чувства патриотизма к малой родине.

• Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное и экономное отношение к материалам, умение рационально организовать свою деятельность.

• Воспитывать толерантность к народам, проживающим рядом, и уважение к их творчеству.

• Воспитание достойных граждан своей страны;

• Воспитывать уважение к людям других национальностей.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Оборудование:

• Карта Хабаровского края;

• Национальные костюмы и предметы национального декора;

• Презентация по теме;

• Конверт с заданием;

• Аудиозапись песни «Мы поедем, мы помчимся»;

План занятия:

1. Организационный момент (3-5 мин.).

2. Актуализация знаний (7-10 мин.).

3. Объяснение нового материала (15 мин.).

4. Динамические паузы (2-3 мин.)

5. Творческое задание (3 мин.)

6. Рефлексия. Подведение итогов (5 мин.)

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие учителя и учащихся, обращение к гостям.

1. Актуализация знаний.

Учитель:

Ребята, послушайте стихотворение, которое вам прочитает Наташа и попробуйте определить тему нашего занятия.

Ученик (чтение стихотворения «Хабаровский край»)

Антонина Кухтина – Бруштунова

Хабаровский край! Он почти бесконечный,

Живая частица ушедших времен,

Той жизни суровой, неспешной и вечной

Великих народов и малых племен.

Тут люди мудры, и добры, и степенны,

Не зря уважал их бедовый казак.

Осталось в веках его имя нетленно,

Теперь этот край называется так.

Играют в Амуре и лосось, и калуга,

И зреет в распадках лесной виноград,

Здесь север и юг дополняют друг друга.

Хабаровский край чудесами богат.

Здесь ходят медведи, скользят кабарожки,

Изюбрь и сохатый зовут здесь весну,

Бесшумно гуляют огромные кошки

И зорко хранят эту чудо-страну.

Цветут рододендроны в мае на склонах,

Все сопки укутав в сиреневый цвет,

И только у нас в уголках затаенных

Так чисто и нежно цветет бересклет.

И каждый, кто здесь побывал хоть когда-то,

Не сможет забыть Мяо-Чановых гор,

Прекрасных амурских волшебных закатов,

Влюбившись навек в этот вольный простор.

Хабаровский край! Он почти бесконечный,

Живая частица ушедших времен,

Той жизни суровой, неспешной и вечной

Великих народов и малых племен.

Учитель:

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке.

(Делаю акцент на последние строки стихотворения)

Ответы детей.

Учитель:

Все правильно, сегодня мы будем говорить о народах и племенах. Чтобы правильно сформулировать тему урока, давайте соберем рассыпанные слова. (На доске слова в разброс: НАРОДЫ, ХАБАРОВСКОГО, МАЛОЧИСЛЕННЫЕ, КРАЯ, НАНАЙЦЫ). Теперь, когда мы определились с темой, скажите для чего мы ее будем изучать, т.е. назовите мне цель нашего занятия. Познакомиться с коренными жителями Хабаровского края, их традициями, обычаями и культурой.

1. Объяснение нового материала.

Нанайцы. Самоназвание нанайцев – «нани» в переводе означает здешний человек. (Приложение) (Слайд № 2) Среди всех народностей, населяющих наш край, нанайцы считаются многочисленной народностью, в Хабаровском крае их насчитывается более 10 тысяч человек. (Слайд № 3)

Нанайцы (прежнее название – гольды) – народ, проживающий в основном в нижнем течении реки Амур в стойбищах Джуен, Ачан, (Слайд № 4)

Хозяйственная деятельность нанайцев разнообразна: это рыболовство и охота, женщины и дети занимались еще собирательством. Рыбу добывали круглогодично, при помощи различных сетей, неводов, удочек, острог. (Слайд № 5)

Охотничий промысел также производился круглый год. При охоте на крупных животных применялись луки, стрелы, копья, самострелы. Пушного зверя добывали ловушками, петлями, сетками. (Слайд № 5)

Нанайцы вели оседлый образ жизни. Зимние и летние жилища и хозяйственные постройки были хорошо приспособлены к местным климатическим условиям (Слайд № 6)

Религиозные верования нанайцев основывалось на анимизме: небо, земля, горы, вода, тайга населялись всевозможными духами, которые могут влиять на жизнь людей. Существовали различные культы: культ тигра, культ медведя (им поклонялись, почитали и боялись). Встретить тигра на тропе в лесу на охоте – к беде.

За помощью больные обращались к шаманам (Слайд № 7). У шамана были помощники тотемы или сэвэны. Они помогали вызывать шаману дождь в засушливый год или солнце во время непогоды.

Труд был четко разделен на женский и мужской, значимость каждого труда была равной. При отсутствии мужчины, женщина могла и рыбачить и ходить на охоту, кроме этого она выделывала шкуры и кожи рыб, готовила, изготовляла кухонную утварь, шила одежду, заготавливала припасы на зиму. Она была хранительницей очага.

Традиционная одежда – распашная, халатообразная. Изготавливалась из ткани, рыбьей кожи, ровдуги, различных мехов. Одежда классифицировалась на мужскую, женскую, детскую, рабочую, праздничную, ритуальную. (Слайд № 8, 9).

Вся одежда (повседневная, праздничная, верхняя и т.д.), кухонная утварь, ковры и коврики расписывались красивыми узорами, которые женщины и девушки вышивали сами, а их образы придумывали из жизни. Сейчас ребята продемонстрируют вам народные нанайские повседневные костюмы и расскажут, как и каким образом их шили.

Прикладное искусство – это орнаментация интерьера, утвари, одежды и обуви. Узорами или орнаментом украшали все, дабы защитить себя и семью от злых духов. Если присмотреться, то можно увидеть, что все орнаменты похожи либо на какое – то животное, растение, птицу.

Все узоры любого изделия симметричны, низ и верх ковра тоже симметричен, так же как и правая и левая половины изделия. Многие изделия обшивались по периметру или по кругу меховыми опушками, что тоже означало оберег себя и своего дома (Слайд № 10).

Учитель: Ребята, добрые духи мне нашептали, что у вас для моих ребят есть еще один сюрприз. Если я правильно их поняла, то вы нам будете задавать каке-то вопросы.

Все верно, мы хотим немного вам рассказать о нанайском фольклоре.

Нанайцы, как и многие другие народности очень любят предания, сказки, загадки и различные мифы. Но все свои сказки народ выдумывал на ходу, что видел о том и говорил. И если сравнить наше устное народное творчество и их, мы увидим очень много отличительных моментов. Сегодня мы вам будем загадывать загадки, вы их постараетесь отгадать и скажете, чем они отличаются от нашего русского фольклора.

Прежде чем вы услышите наши загадки, вы их должны будете найти. Найдите под партой загадку и отгадайте ее.

Читать загадки будем по порядку. Начнем с первого ряда.

1. «Два брата друг друга не могут догнать» (Слайд № 11) Лыжи.

2. «Зимой надевает шапку, летом снимает» (Слайд № 12) Пень

3. «Два брата живут, а в гости друг к другу не ходят» (Слайд № 13) ножи.

4. «Ест, ест – не насытится» (Слайд № 14) Огонь.

5. «Великое множество стариков с белыми трубками во всю длину Амура стоят» (Слайд № 15) Телеграфные столбы.

6. «На одном пне две змеи замотаны» (Слайд № 16) Две косы вокруг головы у женщины.

Учитель: - Молодцы, ребята! Скажите, чем нанайский фольклор отличается от нашего, в частности загадки? (Ответы детей)

А с каким нанайским творчеством вы еще знакомы из уроков литературного чтения? Верно, нанайская народная сказка «Айога», о девочке, которая ничего не хотела делать по дому, а затем превратилась в лебедя. (Слайд № 17).

1. Динамическая пауза.

- Ребята, мы с вами познакомились с бытом нанайского народа, их устным народным творчеством – загадки и вспомнили народную сказку «Айога». А какой еще вид фольклора есть у всех народностей мира? Конечно, это их песни. У нанайского народа тоже есть свои знаменитые исполнители, и одним из них является Кола Бельды. У него есть известнейшая песня и для нас, русских людей. Называется она «Мы поедем, мы помчимся…». Сейчас мы ее с вами послушаем. (Звучит песня)

5. Рефлексия.

- Загляните в конверты, которые лежат у вас на столах. В них вы видите полоску, на которой что-то изображено. Что это, как вы думаете? (Ответы детей). Это традиционны орнамент, которым украшают одежду, обувь, ковры, головные уборы и многие другие вещи. Вот и сегодня этой нарядной повязкой, которую нанайские девушки надевают себе на голову, мы украсим наши смайлы, которые тоже лежат у вас в конвертах. Как вы думаете, почему смайла по два? Сейчас вы наклеите повязки на того человечка, какое впечатление у вас оставил прошедший урок.

6. Заключение.

Скажите, с какой народностью мы сегодня познакомились? На какой территории они проживают? Давайте вспомним цель нашего занятия? Как вы думаете, достигли мы поставленной цели?

Поблагодарите наших гостей. Всем спасибо за урок!

Нанайцы – малочисленные народы Хабаровского края

Выполнила:

Васильева С.С., учитель начальных классов

МОУ СОШ № 42

НАНАЙЦЫ

Слово «нанай» растолковывается как «на» — земля, «най» — человек, человек земли. В прошлом нанайцы были известны в литературе на русском и других европейских языках как гольды.

Самоназвание нанайцев – «нани» в переводе означает местный, здешний человек

Общая численность – более 10 тыс. человек.

Говорят и пишут в основном по – русски. Очень маленький процент людей говорит на родном наречии.

С недавних времен в сельских школах ввели обязательным изучение родного языка.

Нанайцы - коренной малочисленный народ Дальнего Востока Хабаровского края, проживающий по берегам Амура и его притоков в стойбищах Ачан, Джуен, Троицкое, Бельго и др.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РЫБОЛОВСТВО ОХОТА СОБИРАТЕЛЬСТВО

Жилища нанайцев – большие бревенчатые дома на

деревянных каркасах, с двускатной крышей и отапливаемыми нарами, позже – рубленные избы русского типа. В тайге на охоте и на рыбалке – шалаши и юрты из камыша.

Интерьер традиционного нанайского жилища

Зимний каркасный дом с плетеными стенами.

Зимний дом населяли 2-3 семьи.

Летнее жилище из бересты и ивовых веток

ТОТЕМ

ШАМАН

СЭВЭН

ДЮЛИН

ОДЕЖДА и УКРАШЕНИЯ

ОБУВЬ

УТА

ОЛОЧИ – сапоги без подошв

УЗОРЫ и ОРНАМЕНТЫ

Два брата друг друга не могут догнать

Зимой надевает шапку, летом снимает

Два брата живут, а в гости друг к другу не ходят

Ест, ест – не насытится

Великое множество стариков с белыми трубками во всю длину Амура стоят

На одном пне две змеи замотаны

«Айога»-нанайская народная сказка

Кола Бельды (1929-1993г.г.)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!