Саба?ты? та?ырыбы: На?ыз адам
Саба?ты? ма?саты: М?тінді о?ып беру, т?сіндіру, на?ыз адам туралы ?зіндік к?з ?арастарын ?алыптастыру. М?тінге лайы? к?рініс ??растыру, со?ан байланысты проблемалы? ой ту?ызу, м?тін туралы ??ымдарын дамыту, ой ?рісі мен д?ниетанымын ке?ейту. О?ушыларды? ойлау ?абілетін оятып, е?бек етуге, кішіпейілділікке, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жарыс саба?
П?н аралы? байланыс: Математика, д?ниетану, е?бек, музыка,Ж.Ж,Е;Т.?.Н.
К?рнекіліктер: Интерактивтік та?та, микрофон, суреттер, слайдтар, атрибудтар.
Саба? барысы:
?йымдастыру кезе?і: - С?леметсі?дер ме, балалар. ?азір бізде ?дебиеттік о?у саба?ы.
?й тапсырмасын тексеру: ?ткен та?ырыптар бойынша с?ра?тар ?ою.
Негізгі б?лім: - Балалар, б?гінгі саба?ты жарыс т?рінде ?ткіземіз.
I топ: Зеректер
II топ: Ж?йріктер
III топ: Талапкерлер
Ребусты шешкізу.
Ба?алау т?сілі: К?н «5», г?л «4», жа?быр «3».
Я?ни б?гінгі бізді? саба?ымызды? та?ырыбы: «На?ыз адам»
I топ: О?улы? бойынша ?андай кейіпкерлер,сендерді? ойларынша на?ыз адамдарды? ?атарына жатады?
II топ: ?мірден мысал келтіру (на?ыз адамны? бейнесіне, сай іс-?рекет жаса?андарын ??гімелеу)
III топ: Теледидар ба?дарламасынан ?андай ба?дарлама на?ыз адамны? іс-?рекетін к?рсетіп, ж?зеге асырады. (мысал келтіру).
«Ой ?оз?ау» ( - Балалар, сендерді? ойларынша на?ыз адам дегеніміз, ол ?андай адам?)
На?ыз адам
«На?ыз адам» м?тіні? жаз?ан В.А.Сухомлинскийді? ?мір баянымен таныстыру.
«На?ыз адам» м?тіні? о?и бастаймын, о?ушылар жал?астырады.
О?ушылар?а с?ра?тарды ?ою:
1)Бая?ы кезде кімдер т?рыпты?
2)Оларды? ?йлеріні? жанында не бар екен?
3)Жолаушылар ата?а не ?шін келеді?
4)Екі жолаушы неге на?ыз адамны? ?атарына жатпайды?
5)М?тін неге «На?ыз адам» деп аталады?
М?тінді о?ушылар?а дауыстап о?ыт?ызу.
О?ушылар бір-бірлеріне с?ра?тар ?ояды.
Топты? ж?мыс:
I топ:Суретке лайы? м?тіннен керекті т?сты тауып о?иды.
II топ: М?тінге байланысты жоспар ??ру.
III топ: Ой тол?ау.
Сергіту с?ті.
Топты? ж?мыс:
I топ:Геометриялы? фигуралардан бір затты?
II топ:Сірі?келерден бейнесін
ІІІ топ:Т?ймелерден ??растыру
Топты? ж?мыс:
I топ:?ш ?адамды? с?хбат
II топ:Сахналау
III топ: «Бес жолды ?ле?»
Интервью алу.
Саба?ты ?орытындылау:С?ра?-жауап ?дісін ж?ргізу.
?йге тапсырма: «На?ыз адам» о?у, мазм?ндау.эссе жазу.
О?ушыларды ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«На?ыз адам »
Көкшетау қаласы №18 орта мектеп
3 сынып Ташикова Тоты Нурсултановна
Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы: Нағыз адам
Сабақтың мақсаты: Мәтінді оқып беру, түсіндіру, нағыз адам туралы өзіндік көз қарастарын қалыптастыру. Мәтінге лайық көрініс құрастыру, соған байланысты проблемалық ой туғызу, мәтін туралы ұғымдарын дамыту, ой өрісі мен дүниетанымын кеңейту. Оқушылардың ойлау қабілетін оятып, еңбек етуге, кішіпейілділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жарыс сабақ
Пән аралық байланыс: Математика, дүниетану, еңбек, музыка,Ж.Ж,Е;Т.Қ.Н.
Көрнекіліктер: Интерактивтік тақта, микрофон, суреттер, слайдтар, атрибудтар.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіңдер ме, балалар. Қазір бізде әдебиеттік оқу сабағы.
Үй тапсырмасын тексеру: Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою.
Негізгі бөлім: - Балалар, бүгінгі сабақты жарыс түрінде өткіземіз.
I топ: Зеректер
II топ: Жүйріктер
III топ: Талапкерлер
Ребусты шешкізу.
Бағалау тәсілі: Күн «5», гүл «4», жаңбыр «3».
Яғни бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: «Нағыз адам»
I топ: Оқулық бойынша қандай кейіпкерлер,сендердің ойларынша нағыз адамдардың қатарына жатады?
II топ: Өмірден мысал келтіру (нағыз адамның бейнесіне, сай іс-әрекет жасағандарын әңгімелеу)
III топ: Теледидар бағдарламасынан қандай бағдарлама нағыз адамның іс-әрекетін көрсетіп, жүзеге асырады. (мысал келтіру).
«Ой қозғау» ( - Балалар, сендердің ойларынша нағыз адам дегеніміз, ол қандай адам?)
Нағыз адам
«Нағыз адам» мәтінің жазған В.А.Сухомлинскийдің өмір баянымен таныстыру.
«Нағыз адам» мәтінің оқи бастаймын, оқушылар жалғастырады.
Оқушыларға сұрақтарды қою:
1)Баяғы кезде кімдер тұрыпты?
2)Олардың үйлерінің жанында не бар екен?
3)Жолаушылар атаға не үшін келеді?
4)Екі жолаушы неге нағыз адамның қатарына жатпайды?
5)Мәтін неге «Нағыз адам» деп аталады?
Мәтінді оқушыларға дауыстап оқытқызу.
Оқушылар бір-бірлеріне сұрақтар қояды.
Топтық жұмыс:
I топ:Суретке лайық мәтіннен керекті тұсты тауып оқиды.
II топ: Мәтінге байланысты жоспар құру.
III топ: Ой толғау.
Сергіту сәті.
Топтық жұмыс:
I топ:Геометриялық фигуралардан бір заттың
II топ:Сіріңкелерден бейнесін
ІІІ топ:Түймелерден құрастыру
Топтық жұмыс:
I топ:Үш қадамдық сұхбат
II топ:Сахналау
III топ: «Бес жолды өлең»
Интервью алу.
Сабақты қорытындылау:Сұрақ-жауап әдісін жүргізу.
Үйге тапсырма: «Нағыз адам» оқу, мазмұндау.эссе жазу.
Оқушыларды бағалау.
