На?ыз адам

На?ыз адам

Саба?ты? та?ырыбы: На?ыз адам

Саба?ты? ма?саты: М?тінді о?ып беру, т?сіндіру, на?ыз адам туралы ?зіндік к?з ?арастарын ?алыптастыру. М?тінге лайы? к?рініс ??растыру, со?ан байланысты проблемалы? ой ту?ызу, м?тін туралы ??ымдарын дамыту, ой ?рісі мен д?ниетанымын ке?ейту. О?ушыларды? ойлау ?абілетін оятып, е?бек етуге, кішіпейілділікке, адамгершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Жарыс саба?

П?н аралы? байланыс: Математика, д?ниетану, е?бек, музыка,Ж.Ж,Е;Т.?.Н.

К?рнекіліктер: Интерактивтік та?та, микрофон, суреттер, слайдтар, атрибудтар.

Саба? барысы:

?йымдастыру кезе?і: - С?леметсі?дер ме, балалар. ?азір бізде ?дебиеттік о?у саба?ы.

?й тапсырмасын тексеру: ?ткен та?ырыптар бойынша с?ра?тар ?ою.

Негізгі б?лім: - Балалар, б?гінгі саба?ты жарыс т?рінде ?ткіземіз.

I топ: Зеректер

II топ: Ж?йріктер

III топ: Талапкерлер

Ребусты шешкізу.

Ба?алау т?сілі: К?н «5», г?л «4», жа?быр «3».

Я?ни б?гінгі бізді? саба?ымызды? та?ырыбы: «На?ыз адам»

I топ: О?улы? бойынша ?андай кейіпкерлер,сендерді? ойларынша на?ыз адамдарды? ?атарына жатады?

II топ: ?мірден мысал келтіру (на?ыз адамны? бейнесіне, сай іс-?рекет жаса?андарын ??гімелеу)

III топ: Теледидар ба?дарламасынан ?андай ба?дарлама на?ыз адамны? іс-?рекетін к?рсетіп, ж?зеге асырады. (мысал келтіру).

«Ой ?оз?ау» ( - Балалар, сендерді? ойларынша на?ыз адам дегеніміз, ол ?андай адам?)

На?ыз адам

«На?ыз адам» м?тіні? жаз?ан В.А.Сухомлинскийді? ?мір баянымен таныстыру.

«На?ыз адам» м?тіні? о?и бастаймын, о?ушылар жал?астырады.

О?ушылар?а с?ра?тарды ?ою:

1)Бая?ы кезде кімдер т?рыпты?

2)Оларды? ?йлеріні? жанында не бар екен?

3)Жолаушылар ата?а не ?шін келеді?

4)Екі жолаушы неге на?ыз адамны? ?атарына жатпайды?

5)М?тін неге «На?ыз адам» деп аталады?

М?тінді о?ушылар?а дауыстап о?ыт?ызу.

О?ушылар бір-бірлеріне с?ра?тар ?ояды.

Топты? ж?мыс:

I топ:Суретке лайы? м?тіннен керекті т?сты тауып о?иды.

II топ: М?тінге байланысты жоспар ??ру.

III топ: Ой тол?ау.

Сергіту с?ті.

Топты? ж?мыс:

I топ:Геометриялы? фигуралардан бір затты?

II топ:Сірі?келерден бейнесін

ІІІ топ:Т?ймелерден ??растыру

Топты? ж?мыс:

I топ:?ш ?адамды? с?хбат

II топ:Сахналау

III топ: «Бес жолды ?ле?»

Интервью алу.

Саба?ты ?орытындылау:С?ра?-жауап ?дісін ж?ргізу.

?йге тапсырма: «На?ыз адам» о?у, мазм?ндау.эссе жазу.

О?ушыларды ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«На?ыз адам »

Көкшетау қаласы №18 орта мектеп

3 сынып Ташикова Тоты Нурсултановна

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Нағыз адам

Сабақтың мақсаты: Мәтінді оқып беру, түсіндіру, нағыз адам туралы өзіндік көз қарастарын қалыптастыру. Мәтінге лайық көрініс құрастыру, соған байланысты проблемалық ой туғызу, мәтін туралы ұғымдарын дамыту, ой өрісі мен дүниетанымын кеңейту. Оқушылардың ойлау қабілетін оятып, еңбек етуге, кішіпейілділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ

Пән аралық байланыс: Математика, дүниетану, еңбек, музыка,Ж.Ж,Е;Т.Қ.Н.

Көрнекіліктер: Интерактивтік тақта, микрофон, суреттер, слайдтар, атрибудтар.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіңдер ме, балалар. Қазір бізде әдебиеттік оқу сабағы.

Үй тапсырмасын тексеру: Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою.

Негізгі бөлім: - Балалар, бүгінгі сабақты жарыс түрінде өткіземіз.

I топ: Зеректер

II топ: Жүйріктер

III топ: Талапкерлер

Ребусты шешкізу.

Бағалау тәсілі: Күн «5», гүл «4», жаңбыр «3».