Әңгіме оқимын.Сөз.

Сабақтың тақырыбы: Әңгіме оқимын .Сөз.

Осы сабақта негізделген оқу мақсаты (Оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.8.1Мұғалімнің көмегімен түрлі жанрдағы(ертегі,әңгіме,өлең)және стильдегі(көркем және бейкөркем(мәтіндерді салыстыру.

1.3.8.1 Жазу жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы жәнетөменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін каллиграфикалық талптарға сай жазу

1.2.4.1Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату.

1.1.4.1. Мәтін мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Мәтінді түсініп оқиды және сұраққа жауап бере алады;

Көптеген оқушылар: Суреттердің көмегімен әңгімелей алады;

Кейбір оқушылар: Мағынасы қарама-қарсы, мәндес, көп мағыналы сөздерді ажырата және қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Мәтінді түсініп, жүргізіп оқиды; Өлеңді жатқа жаза алады.

Тілдік мақсат

Қарабидай, ақбидай, бітік.

Құндылықтарды дарыту

Топ ішінде жұмыс жасауда топ ережесіне бағына білуге үйрету.Тапсырманы орындауда жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелеу.

Бастапқы білім

Сөз туралы түсінігі бар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

Ынтымақтастық ахуалын құру

Амандасу. Оқушыларды түгелдеу. «Жақсы тілек».

Топқа бөлу: Сурет арқылы

Қызығушылықты ояту:

«Затты сипатта» ойыны.

Шарты: көгөніс, тағамдар, жемістердің суреттерін сыныпқа жұмбақтап, сипаттап жасыру. Тапқан оқушы бағаланады.

Бағалау: жұлдызша

суреттер

Ортасы

40 мин

Оқулықпен жұмыс (Ұжымдық)

1-жаттығу. 1. Мәтінмен жұмыс

1. Оқушыларға мәтінді мәнерлеп оқыту

2. Оқулықта берілген сұрақтар бойынша іздену жұмыстарын жүргізу

3. Мәтіннің жанрын анықтау.

4. Мәтіннен қарама-қарсы мағыналы сөздерді табу. Ақ-қара

Бағалау: жұлдызша арқылы

2-жаттығу

• Оқулықта берілген сөйлемді жұмыс дәптеріне қатесіз, әрі көркем етіп көшіріп жазғызу.

• Жазған сөйлемнің мағынасына талдау жасау.

• Сөздерді буынға бөліп, буын санын анықтау.

• Дыбыстық талдау жасау

• Тақтамен , дәптермен жұмыс жасату.

Бағалау: смайлик арқылы

3– жаттығу (Жұптық жұмыс)

• Оқулықта берілген өлеңді жатқа жазғызу;

• Қарамен жазылған сөзге қарма-қарсы мағыналы сөз тапқызу;

• Өлеңді жатқа айту

Бағалау: жұпта тексеру

Сергіту сәті

Жаттығу жасау

4- жаттығу (Топтық жұмыс)

• Көгөністердің диалогын топта ұйымдастыру.

• Қызылша мен пияз рөлін сомдау.

Бағалау: Топта бірін-бірі бағалау

5-жаттығу. (Жеке жұмыс.)

• Оқулықта берілген жұмбақты көшіріп жазу.

• Қарамен жазылған сөзге қарама-қарсы мағыналы сөз табу.

Бағалау: смайлик арқылы

6-жаттығу. Топтық жұмыс.

Жаңылтпашты нақышына келтіріп жатқа айту

Бағалау: «Қол белгісі» әдісі арқылы

оқулық

Жұмыс дәптері

Жұмыс дәптері

Соңы

Кері байланыс:

Смайлик арқылы

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Ұжымдық

Жұптық

Топтық

Жеке

Топтық

Жұлдызша

Смайлик

Жұпта

Бірін-бірі тексеру

Қол белгісі арқылы

Сабақ бойынша рефлексия

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?