Н.?абдуллинні? затты? кимылын білдіретін с?здер.

К?ні:

Ана тілі

Саба?ты? та?ырыбы

Н.?абдуллинні? <<Бозша тор?ай>> затты? кимылын білдіретін с?здер.

Сілтеме:

Ана тілі о?улы?ы Г.И У?йісова,?.Е.Ж?мабаева,саба? жоспары

Жалпы ма?саттар:

а) О?ушыларды Н. ?абдуллинні? <<Бозша тор?ай>> м?тінімен таныстыру. Затты? ?имылын білдіретін с?здер туралы т?сінік беру, оларды ажырату.

?)О?ушыларды? о?у, жазу да?дыларын ?алыптастыру, ойын,тілін дамыту, шы?армашылы??а баулу, ?ызы?ушылы?ын арттыру,тану, пайымдау, іздену, ?олдану.

б) Сауатты к?ркем жазу?а, таби?атты аялау?а, мейрімді болу?а т?рбиелеу.

О?ыту н?тижесі:

??гімені? мазм?нын т?сініп талдайды,ал?ан білімдерін ?мірмен байланыстырады.Затты? ?имылын білдіретін с?здерді біледі

Негізгі идеялар

Теориялы? білімді практикамен ?штастыру,ойларын тияна?ты жеткізе білу

Ресурстар

Интерактивті та?та,слайд,

Саба?ты? барысы:

ІІ ?й тапсырмасын тексеру

Сергіту с?ті

Ой ша?ыру

С?йкестендіру ойыны (суретпен)

??састы?ы

неде:

М??алімні? іс-?рекеті:

а) амандасу

?) сынып о?ушыларын т?гендеу

б) ?й тапсырмасын с?раймын

в) к?ктем айлары бойынша топ?а б?лелемін

шатты? ше?берін ??рады

«Сен ?демі с?з білесі? бе?»

1.?она??а келген кімдер?

Олар неге келді?

2.А?сар мен Бекжан дала?а не ?шін шы?ты?

3. М?тіндегі бас ?ріппен жазыл?ан с?здер-

ді тап

4. Б?сіре деген не? Жыл?ы малы туралы не

білесі??

5.?аза?ты? ?андай салт-д?ст?рлерін

білесі?дер?

6.А?сар мен Бекжанны? с?зін тауып о?ы

7.Бекжан ?андай бала деп ойлайсы??

8. Олар ат?а мінгеннен кейін ?айда барды?

Жау?азын ?ай кезде ?седі?

К?ктем мезгіліні? ерекшеліктерін айтайы??

Топ?а б?лу /к?ктем айлары/

К?ктем

??стар туралы не білеміз?

Бозтор?ай ?андай ??с?

Н.?абдуллинні? «Бозша тор?ай»

М?тінімен танысамыз

Н.?абдуллин туралы м?лімет бе ру

М?тінді о?ып беру

О?ушылар?а тізбектей о?ыту

«?уенді би»

Топтар?а с?ра? ?ою

І топ

1.М?тін не туралы?

2.Т?нде ауа райы ?андай болды?

3.Омар атай нені к?рді? Ол ?айда екен?

ІІ топ

1.Бозтор?айды? балапаны ?андай?

О?ан не болыпты?

2.Бозтор?айды? балапаныны? ?алі?андай екені туралы жазыл?ан жерді тауып о?ы

3.М?тінді ?здері? жал?астырып к?рі?дер

ІІІ топ

1.Омар атай бозтор?айды к?ргесін не істеді?

2.М?тіндегі ?арамен жазыл?ан с?здерге с?ра? ?ой

3.Екі топ?а с?ра? дайында

-Бозтор?ай не ?ылады?

-Затты? атын білетін болса?,б?гін затты? ?имылымен танысамыз

Д?птермен ж?мыс

238-жатты?у

М?тіндегі к?п н?ктені? орнына керекті с?зді ?ойып,к?шіріп жаз.

?арлы?аш ?седі

Ла? а?ады

А?аш секіреді

?зен жазады

О?ушы ?шады

телефон,са?ат,?о?ырауды? ??састы?ын

табады

Не білдік ? Не?йрендік? ?ліде білгім келеді

Топ басшылары ба?алайды

О?ушыны? іс-?рекеті

3 топ?а б?лінеді

О?ушылар бір-біріне ?демі тілек с?здер айтады.

О?ушылар ?з ойларын айтады.

Жау?азын к?ктемде ?седі

/жауап береді/

Топ?а б?лінеді

?имылмен билейді

М?тінді о?иды

С?ра?тар?а жауап береді

Затты? ?имылын білдіретін с?здермен танысады

Д?птермен ж?мыс жасайды.

№ 2 Преснов орта мектебі

Ашы? саба?: ана тілі 1-сынып

Та?ырыбы: «Н.?абдуллин Бозшатор?ай»Затты? ?имылын білдіретін с?здер

Мустафина А.?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Н.?абдуллинні? затты? кимылын білдіретін с?здер. »

Күні:	Ана тілі
Сабақтың тақырыбы	Н.Ғабдуллиннің заттың кимылын білдіретін сөздер.
Сілтеме:	Ана тілі оқулығы Г.И Уәйісова,Ә.Е.Жұмабаева,сабақ жоспары
Жалпы мақсаттар:	а) Оқушыларды Н. Ғабдуллиннің мәтінімен таныстыру. Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы түсінік беру, оларды ажырату. ә)Оқушылардың оқу, жазу дағдыларын қалыптастыру , ойын,тілін дамыту, шығармашылыққа баулу, қызығушылығын арттыру,тану, пайымдау, іздену, қолдану. б) Сауатты көркем жазуға , табиғатты аялауға, мейрімді болуға тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі:	Әңгіменің мазмұнын түсініп талдайды,алған білімдерін өмірмен байланыстырады.Заттың қимылын білдіретін сөздерді біледі
Негізгі идеялар	Теориялық білімді практикамен ұштастыру,ойларын тиянақты жеткізе білу
Ресурстар	Интерактивті тақта,слайд,
Сабақтың барысы: ІІ Үй тапсырмасын тексеру Сергіту сәті Ой шақыру Сәйкестендіру ойыны (суретпен) Ұқсастығы неде:	Мұғалімнің іс-әрекеті: а) амандасу ә) сынып оқушыларын түгендеу б) Үй тапсырмасын сұраймын в) көктем айлары бойынша топқа бөлелемін шаттық шеңберін құрады «Сен әдемі сөз білесің бе?» 1.Қонаққа келген кімдер? Олар неге келді? 2.Аңсар мен Бекжан далаға не үшін шықты? 3. Мәтіндегі бас әріппен жазылған сөздер- ді тап 4. Бәсіре деген не? Жылқы малы туралы не білесің? 5.Қазақтың қандай салт-дәстүрлерін білесіңдер? 6.Аңсар мен Бекжанның сөзін тауып оқы 7..Бекжан қандай бала деп ойлайсың? 8. Олар атқа мінгеннен кейін қайда барды? Жауқазын қай кезде өседі? Көктем мезгілінің ерекшеліктерін айтайық? Топқа бөлу /көктем айлары/ Көктем Құстар туралы не білеміз? Бозторғай қандай құс? Н.Ғабдуллиннің «Бозша торғай» Мәтінімен танысамыз Н.Ғабдуллин туралы мәлімет бе ру Мәтінді оқып беру Оқушыларға тізбектей оқыту «Әуенді би» Топтарға сұрақ қою І топ 1.Мәтін не туралы? 2.Түнде ауа райы қандай болды? 3.Омар атай нені көрді? Ол қайда екен? ІІ топ 1.Бозторғайдың балапаны қандай? Оған не болыпты? 2.Бозторғайдың балапанының қаліқандай екені туралы жазылған жерді тауып оқы 3.Мәтінді өздерің жалғастырып көріңдер ІІІ топ 1.Омар атай бозторғайды көргесін не істеді? 2.Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой 3.Екі топқа сұрақ дайында -Бозторғай не қылады? -Заттың атын білетін болсақ,бүгін заттың қимылымен танысамыз Дәптермен жұмыс 238-жаттығу Мәтіндегі көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып ,көшіріп жаз. Қарлығаш өседі Лақ ағады Ағаш секіреді Өзен жазады Оқушы ұшады телефон,сағат,қоңыраудың ұқсастығын табады Не білдік ? Неүйрендік? Әліде білгім келеді Топ басшылары бағалайды	Оқушының іс-әрекеті 3 топқа бөлінеді Оқушылар бір-біріне әдемі тілек сөздер айтады. Оқушылар өз ойларын айтады. Жауқазын көктемде өседі /жауап береді/ Топқа бөлінеді Қимылмен билейді Мәтінді оқиды Сұрақтарға жауап береді Заттың қимылын білдіретін сөздермен танысады Дәптермен жұмыс жасайды.