Мы? к?леміндегі сандар 3 сынып

3 сынып. Математика

№1.Та?ырыбы: Мы? к?леміндегі сандар

Ма?саты: О?ушылар?а мы? к?леміндегі сандарды санау, о?у, жазу, салыстыру туралы т?сінігін пысы?тау, амалдарды орындау?а ?йрету; ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту; білімділікке т?рбиелеу.

Т?рі: жа?а саба?. ?дісі:  с?ра?-жауап, талдау,есептеу, салыстыру.

К?рнекілігі: жола?шалар, суретті кестелер, ?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер.

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.  Амандасу, т?гендеу,о?ушыларды? зейінін саба??а аудару. 2. О?улы?пен танысу: 3 класс «Математика» о?улы?ын Т.П.Кучер, ?.С.Акрамова, Г.И.Кукарина, А.?. ?ділбекова – авторлар ??растырып жаз?ан. ?Р Білім ж?не ?ылым министрлігі ?сын?ан.  Алматы ?аласынан «Атам?ра» баспасынан 2010 жылы шы??ан. 3. Кітапта шартты белгілер бар,сендерді? кітаппен тез тіл табысып, ?рі д?рыс пайдаланулары?а ?олайлы болсын деп жасал?ан.4. Осы жа?а кітап сендерді? адал достары?, к?мекшілері?.Сендерден кейін бас?ада жас ?спірімдер б?л кітапты пайдаланады. «Білім еш уа?ытта ескірмейді» Сонды?тан кітапты к?тіп ?стау керектігін есі?нен шы?арма.

ІІ. Ма?сат ?ою кезе?і: Та?ырыбымен ма?сатын хабарлау. Онды?тармен ж?здіктермен мы?ды?тармен санау. Ауызша ж?мыс:  Келесі сандарды о?ы: 17, 602, 96, 300, 985, 1000. Б?л сандарда барлы?ы неше бірлік, неше онды? ж?не неше ж?здік бар. ?рбір разрядта неше бірлік бар?

ІІІ. Жа?а саба?:  О?улы?пен ж?мыс: Толы?тыр:

1)     Та?да:

2)      ??растыр:

     ?здік ж?мыс: ( 3 топ?а б?лініп)

1.      Сандарды жаз: жиырма т?рт, жетпіс ?ш, ж?з он алты, бес ж?з ?ыры? т?рт,жеті ж?з сегіз.   (24,73,116,544, 708)

2.      Берілген сандарды разрядты? ?осыл?ыштарды? ?осындысы т?рінде к?рсет:

78, 96, 234, 459, 627, 961.   ( 78 = 70+8;  96 = 90+6; 234= 200+30+4;  т.с.с.)

3.       Салыстыр:

29 * 92                     16 см * 32см                           1кг * 356г

451 * 469                 293 см * 300 см                      1ц * 200 кг

            302 * 328                 28 см *  40 дм                         1т * 695 кг

І?.Жа?а саба?ты пысы?тау: 1. т?сіндіріп шы?ару.

     №7.

Фермерде 57 с?р ?оян, 30 а? ?оян  ж?не 8 ?ара ?оян бар. Фермерде барлы?ы неше ?оян бар?   (Б?л с?ра??а бірден жауап беру м?мкін бе? Жауабын табу ?шін не істеу керек? ?андай амалды пайдалану керек?)

?ыс?аша жазылуы:

 С?р ?оян – 57                                             Шешуі:  57+30+8 = 95

А? ?оян – 30            ?                                  Жауабы: Фермерде барлы?ы 95 ?оян болды.

?ара ?оян - 8

    № 8.

Айн?р 75 шие терді. Оларды? 23 ол жеп ?ойды. Содан кейін ол та?ы 7 шие терді. Айн?рда барлы?ы неше шие болды? ( Есептен нені табу керек? Бірден жауап беру м?мкін бе? Есепті д?рыс шы?ару ?шін не істеу керек? Есеп ?андай амалмен шы?ады?)

   Терді – 75 шие                                 Шешуі: ( 75-23) + 7 = 52+7= 59

   Жеді – 23 шие                ?                Жауабы: барлы?ы 59 шие болды.

   Та?ы терді – 7 шие

2. ?з беттерінше: № 9

а).Кесінділерді ?лше. ?зынды?ы осы кесінділерді? ?зынды?тарыны? м?ндеріні? ?осындысына те? кесінді сыз.  (1см + 6см = 7см)

     ?)  № 6. Бірдей ?осыл?ыштары бар ?осындыларды жазып, оларды? м?нін тап:

6 +6+6                     9+9                                   2+2+3

3+3+5+8                  9+9+8                              4+4+4+4+4

     б) Мына ?осымша тапсырмаларды орында:

1. Амалдарды орында: 450+260                  380-190                   320см + 670

                                        932-675                  576+284                  505 мин + 189 мин

2. Та?басын ?ой: 540. 50. 5 = 495 (-,+)                    1000. 15. 200 = 1185 (-, +)

                              265.60.5 = 205 ( -,+)                      400. 150.30 = 520 (-,+)

3. Бос орын?а тиісті сандарды ?ой:

     -10. 0             576

      . 81            + 45

           85           10  4

?.?орыту. Б?гінгі саба?тан не білдік?

?йге тапсырма: № 5,10;  4 бет. Ба?алау.